校讀審排業(yè)務
教輔圖書由于其存在的特殊性，多年來一直占據很大的圖書市場份額。然而，琳瑯滿目的產品背后，很多教輔圖書的編校質量堪憂。近些年，整個社會都在倡導“工匠精神”，各行各業(yè)也在不遺余力地提高從業(yè)人員的業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)，而教輔編輯的“工匠精神”該如何體現...
封面是報紙的“第一視覺”，一個好的封面制圖決定著一份報紙的賣相。隨著融媒改革不斷深入，靠精彩的封面制圖吸引讀者，已成為傳統(tǒng)都市類報紙在與新媒體競爭中爭得一席之地的“制勝武器”?！督Ｍ韴蟆吩谝荒甓嗟拿襟w融合改革實踐中，在封面版創(chuàng)新，尤其是圖片的...
現實中，很多期刊存在兩個典型的問題：●一是稿源充足，但質量差。當發(fā)表文章于核心期刊、某些重要期刊或者某某來源期刊作為各高校、科研院所考核、評定職稱、申報學位、申請課題的必須條件之一時，涌現出大量的質量鮮有提高、選題重復的平庸之作。受我國幾千年“熟人社會”文化因素的影響，又會產生出更多的“熟人稿”和“關系稿”。這種現實情況，需要學術期刊...
業(yè)內有種說法，編輯是為他人“做嫁衣”。其實，從某種意義上來說，與編輯工作緊密聯(lián)系的校對，也是在為他人“做嫁衣”。校對工作是報紙出版前最重要最繁雜，也是最后一個把關環(huán)節(jié)。編審環(huán)節(jié)的錯漏，在校對工作這一環(huán)一定要堵住。如果錯字連篇，甚至出現文章前后表述矛盾，即使內容再有可讀性，讀者閱讀的興趣也會大大降低，甚至動搖報紙在其心目中的威信和公信力...
新聞版式設計是報紙通過文字、圖片、色彩等符號向大眾傳遞信息的一種方式，也是幫助和吸引讀者閱讀的有效手段。早在創(chuàng)刊之際，都市快報就率先在全國采用了加長型版芯，版型比率為1:1.629。在設計上則以簡潔為目標，整個視覺效果清新而富有個性，獲得了讀者...
校對似乎是媒體里被關注最少的一類崗位，但卻是必須重視的一個崗位。南都審讀校對室主任鄒高翔認為，好的校對從思維特質上就與編輯不同，“編校合一”或“校編合一”都不可取，校對是一門相對獨立的學問。這篇小文與媒體朋友們聊聊校對，這個大有潛力、必須正名的崗位。
在這里，福爾摩斯用一個簡單的問題說明了“看”與“觀察”的區(qū)別：華生的“看”只是一種簡單重復的機械性動作，而福爾摩斯的“觀察”則更像一種思維。這種思維及其成果的積累是福爾摩斯破案的利器。在書稿編校過程中，作者和編輯對進入編校程序書稿的態(tài)度，分別類似華生和福爾摩斯對待樓梯的態(tài)度。交稿前，作者花費了大量時間和精力在書稿上。交稿后，作者——尤...
《續(xù)編兩朝綱目備要》是南宋無名氏以綱目體編著的有關南宋光宗紹熙元年（1190）至寧宗嘉定十七年（1224）凡三十五年的史事。全書共十六卷，近十八萬字。在現存史書中，記載南宋史事的很少，像該書這樣詳記光、寧兩朝史事者為數更少。因此，對它進行整理、...
隨著新技術的應用，現在的校對工作相對以前似乎簡單了一些。以前的原稿絕大部分是作者手寫的，有些作者的字跡確實是難以辨認，這給校對工作帶來了相當大的困難。而現在很多原稿都是打印出來的，整齊干凈，基本做到了“齊、清、定”，確實比以前好很多。
主持人：中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F編委會主任、中國新聞出版廣電報社總編輯丁以繡（左一）對談嘉賓：中國出版協(xié)會編校工作委員會主任張增順（左二）北京出版集團總編輯李清霞（右二）中華書局副總編輯尹濤（右一）?
[摘要]出版企業(yè)更多謀劃優(yōu)質項目帶動引領產品研發(fā)是優(yōu)化圖書結構的良好開端，順利實施，確保項目高質量落地是“把社會效益放在首位”的應有舉措。“把社會效益放在首位”的總原則對出版企業(yè)貫徹落實“三審責任制”提出了更高要求。新時代，編輯要增強陣地意識，嚴格審讀稿件的思想性、政治性；提高專業(yè)能力，準確審讀稿件的科學性、學術性；遵循規(guī)范標準，重視...
在2007年全國教輔圖書質量專項檢查中，經出版社自查、省新聞出版局抽查，以及新聞出版總署圖書出版管理司組織專家檢查小組檢查，主要發(fā)現7大類錯誤。正是它們像病毒一樣感染教輔圖書，亟待根治。一、知識性差錯1.人名差錯。比如，誤將《顏氏家訓》的作者“顏之推”為“顏推之”等。2.地名差錯。比如，誤將“捷克和斯洛伐克”兩個國家連寫為“捷克斯洛伐...
[摘要]本文基于“三審三校”制對學術出版的重要意義，試析學術出版“三審三校”制落實過程中存在的問題與不足，從國家、出版行業(yè)、出版單位、編輯個體和作者等多個方面提出落實“三審三?！敝疲嵘龑W術出版質量的策略、建議。[關鍵詞]學術出版三審三校出版質量策略梁啟超曾言“學術是天下公器”，學術具有原創(chuàng)性、前沿性、科學性的特點，是一個國家思想層次...
在分享經驗的同時，與會代表也提出了自己的建議：一是在充分調查的基礎上提高編校人員的報酬。二是培養(yǎng)數字出版編輯和校對人員。三是加強對外校公司的統(tǒng)一規(guī)劃和管理。黨的十九屆五中全會提出到2035年建成文化強國的戰(zhàn)略目標。要建設文化強國，出版業(yè)必須高質量發(fā)展。出版業(yè)該如何通過編校業(yè)務創(chuàng)新確保產品高質量呢？11月25日，由中國出版協(xié)會編校工作委...
“三審制”是出版單位關于書稿編輯的一項工作制度，其產生的基礎是審讀。根據較被普遍認同的看法，審讀是編輯工作的中心環(huán)節(jié)，是一個從出版專業(yè)角度，對書稿進行科學分析和價值判斷的理性活動。
校對軟件目前應用比較廣泛，能幫助人工查找不少“硬傷”。了解其識別的常見錯誤，有利于我們更好地發(fā)揮校對軟件的作用，提高編校質量。常規(guī)而言，校對軟件可識別出的常見錯誤主要分為四類：基礎字詞錯誤、標點符號錯誤、數字類錯誤、政治類錯誤。以下逐一說明。?
二、裝訂順序：1.封面；2.前環(huán)襯；3.正文（×××P）；4.后環(huán)襯；5.封底。三、印裝說明：1.封面：采用大地白色特種紙，燙藍金，不要太深；燙藍顏色×××。（請實驗一下，以確定先燙藍還是糊完殼再燙，以效果最佳為準。）
本稿是×××市特級教師×××所著的語言文字類書稿，稿件從“這些詞語有意思”“這些詞語有講究”“這些詞語有區(qū)別”三個方面詳細解釋了500多個常用詞語。有的詞語解釋側重其文化內涵，有的詞語側重構成詞語的漢字的本義，有的詞語側重詞語的出處義。經過作者的解釋，讀者不但真正了解了詞語的來源，也更深刻體會了詞語的用法和細微差別?？傮w來看，該書有助...
編輯每天要寫各種不同的應用文及文案，如選題報告、約稿信、修改意見、審稿意見、封面文案、校稿要求、書訊、宣傳文案等。本專題計劃選擇一些應用文和文案進行示例，以幫助新入行編輯盡快熟悉編輯工作。本專題所選應用文或文案主要是筆者工作中的積累，并不是標準的模板，也并非專業(yè)的權威，僅供大家參考。
