審
在出版行業(yè)里，“邏輯”是個(gè)常用詞，但編輯所說的“邏輯”并不等同于邏輯學(xué)所指的“邏輯”，而是有著更豐富的含義。（1）當(dāng)編輯說一本書稿“邏輯性不強(qiáng)”時(shí)，一般是指書稿的章節(jié)文題不對(duì)應(yīng)、結(jié)構(gòu)不合理、敘述不清晰，這時(shí)候的“邏輯”是指作者的寫作時(shí)的思維過程。（2）當(dāng)編輯說“這句話不合邏輯時(shí)”，一般是指這句話所描述的內(nèi)容不符合客觀規(guī)律、不符合常理，...
從一定意義上講，公文質(zhì)量的高低反映了一個(gè)單位的工作質(zhì)量、水平和效率，代表了一個(gè)單位的形象。做好公文審核工作，必須立足實(shí)際、講究“章法”，認(rèn)真總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)新方式方法，持續(xù)提升公文質(zhì)量。?
隨著信息傳播越來越快，人們?yōu)g覽文字的速度也不斷提高，“一目十行”漸成常態(tài)，一些差錯(cuò)并不會(huì)被注意到。前幾年，有網(wǎng)友將“漢字的序順并不定一能影閱響讀”這段話發(fā)到網(wǎng)上，很多人都沒看出其中有什么不對(duì)。然而，對(duì)于審校人員來說，任何差錯(cuò)都要消滅。工作中，審校人員不僅會(huì)遇到類似的語序問題，還常常體驗(yàn)“第”和“笫”、“汩”和“汨”、“徳”和“德”等形...
審稿不同于一般讀者的閱讀與欣賞，更不是在瀏覽與學(xué)習(xí)，而是一項(xiàng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，既要深入書稿之中，研究分析，又要跳出書稿之外，比較、鑒別，是一項(xiàng)綜合性的評(píng)審工作。
審稿，顧名思義是對(duì)書稿進(jìn)行審查并提出評(píng)價(jià)意見。就是說要全面地詳盡地審讀和考察書稿，以便掌握它的全部內(nèi)容，并進(jìn)行深入的慎重的分析研究，提出準(zhǔn)確的實(shí)事求是的評(píng)閱和處理意見。所謂“能包覆而深別之”，也就是這個(gè)意思。
隨著媒體深度融合向縱深發(fā)展，新媒體端的新聞內(nèi)容越來越豐富。豐富的同時(shí)，也需要加強(qiáng)審核才能避免翻車。新媒體時(shí)代，新聞三審審什么？怎么審？有哪些需要格外注意的地方？
本文是筆者從事新聞“三審”工作20多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本文所說的稿件，既包括文字、圖片、音頻、視頻和新媒體產(chǎn)品，也包括節(jié)目、欄目和版面、界面。
對(duì)于那些接受審稿請求的學(xué)者，我們深表感激。我們已經(jīng)留意到，相關(guān)學(xué)者通常都是在百忙之中接受審稿請求。我們也正試圖以一種制度化的方式為審稿人授予某種更有意義的認(rèn)可。同時(shí)，我們還會(huì)繼續(xù)邀請頂級(jí)審稿專家（基于其每年的審稿數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估）加入編委會(huì)。
現(xiàn)實(shí)中，很多期刊存在兩個(gè)典型的問題：●一是稿源充足，但質(zhì)量差。當(dāng)發(fā)表文章于核心期刊、某些重要期刊或者某某來源期刊作為各高校、科研院所考核、評(píng)定職稱、申報(bào)學(xué)位、申請課題的必須條件之一時(shí)，涌現(xiàn)出大量的質(zhì)量鮮有提高、選題重復(fù)的平庸之作。受我國幾千年“熟人社會(huì)”文化因素的影響，又會(huì)產(chǎn)生出更多的“熟人稿”和“關(guān)系稿”。這種現(xiàn)實(shí)情況，需要學(xué)術(shù)期刊...
主持人：中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)編委會(huì)主任、中國新聞出版廣電報(bào)社總編輯丁以繡（左一）對(duì)談嘉賓：中國出版協(xié)會(huì)編校工作委員會(huì)主任張?jiān)鲰槪ㄗ蠖┍本┏霭婕瘓F(tuán)總編輯李清霞（右二）中華書局副總編輯尹濤（右一）?
[摘要]出版企業(yè)更多謀劃優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目帶動(dòng)引領(lǐng)產(chǎn)品研發(fā)是優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)的良好開端，順利實(shí)施，確保項(xiàng)目高質(zhì)量落地是“把社會(huì)效益放在首位”的應(yīng)有舉措。“把社會(huì)效益放在首位”的總原則對(duì)出版企業(yè)貫徹落實(shí)“三審責(zé)任制”提出了更高要求。新時(shí)代，編輯要增強(qiáng)陣地意識(shí)，嚴(yán)格審讀稿件的思想性、政治性；提高專業(yè)能力，準(zhǔn)確審讀稿件的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性；遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，重視...
在2007年全國教輔圖書質(zhì)量專項(xiàng)檢查中，經(jīng)出版社自查、省新聞出版局抽查，以及新聞出版總署圖書出版管理司組織專家檢查小組檢查，主要發(fā)現(xiàn)7大類錯(cuò)誤。正是它們像病毒一樣感染教輔圖書，亟待根治。一、知識(shí)性差錯(cuò)1.人名差錯(cuò)。比如，誤將《顏氏家訓(xùn)》的作者“顏之推”為“顏推之”等。2.地名差錯(cuò)。比如，誤將“捷克和斯洛伐克”兩個(gè)國家連寫為“捷克斯洛伐...
[摘要]本文基于“三審三?！敝茖?duì)學(xué)術(shù)出版的重要意義，試析學(xué)術(shù)出版“三審三校”制落實(shí)過程中存在的問題與不足，從國家、出版行業(yè)、出版單位、編輯個(gè)體和作者等多個(gè)方面提出落實(shí)“三審三?！敝?，提升學(xué)術(shù)出版質(zhì)量的策略、建議。[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)出版三審三校出版質(zhì)量策略梁啟超曾言“學(xué)術(shù)是天下公器”，學(xué)術(shù)具有原創(chuàng)性、前沿性、科學(xué)性的特點(diǎn)，是一個(gè)國家思想層次...
本稿是×××市特級(jí)教師×××所著的語言文字類書稿，稿件從“這些詞語有意思”“這些詞語有講究”“這些詞語有區(qū)別”三個(gè)方面詳細(xì)解釋了500多個(gè)常用詞語。有的詞語解釋側(cè)重其文化內(nèi)涵，有的詞語側(cè)重構(gòu)成詞語的漢字的本義，有的詞語側(cè)重詞語的出處義。經(jīng)過作者的解釋，讀者不但真正了解了詞語的來源，也更深刻體會(huì)了詞語的用法和細(xì)微差別?？傮w來看，該書有助...
一、審稿原則l.宏觀原則宏觀原則即是要求符合新聞出版關(guān)于學(xué)術(shù)理論類期刊的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中與稿件質(zhì)量有關(guān)的要求。主要是:(l)政治標(biāo)準(zhǔn)?？蓺w納為五個(gè)方面:遵守憲法和法律:堅(jiān)持黨的基本路線,遵守黨的宣傳紀(jì)律:貫徹民族政策、宗教政策、對(duì)外政策等,維護(hù)國家利益;遵守新聞出版的方針、政策和法規(guī):遵照辦刊宗旨,貫徹"二為"和"雙百"方針。(2)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)...
書籍是知識(shí)文化傳承與傳播的重要載體，在培養(yǎng)人才和提高公民全體素質(zhì)等方面能起到至關(guān)重要的作用。一本書籍的質(zhì)量關(guān)系到圖書的整體品質(zhì)，也影響著讀者的閱讀效果。深度工作是圖書編輯過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅僅能夠體現(xiàn)出編輯的職業(yè)素養(yǎng)、編輯水平，也能夠表現(xiàn)出...
本指南涉及會(huì)議和期刊文章的評(píng)審。它遵循的理念是，評(píng)審過程對(duì)作者和編輯都有好處。無論你拒稿、要求修改或接受作者的作品，論文作者都應(yīng)該以非敵意的語氣得到詳細(xì)的反饋。做你希望別人為你做的論文審稿。一旦同意審稿，你就承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任。如果你不能承諾這份責(zé)任，你應(yīng)該立即通知編輯，并返回論文和審稿文件。編輯們知道，你可能沒有時(shí)間做一篇論文的審稿，...
國內(nèi)某一知名網(wǎng)站的"論文寫作投稿"欄目中曾開展了一次“如何做一名合格的稿?”的開放式交流本文內(nèi)容歸納提煉于一些審稿人的經(jīng)驗(yàn)交流，其中的一些觀點(diǎn)對(duì)于審稿和寫作具有較高的價(jià)值借鑒。1.在熟悉稿件內(nèi)容的基礎(chǔ)上撰寫不帶有個(gè)人色彩的評(píng)審意見“對(duì)于審稿來說，注意全面了解所審稿件的相關(guān)知識(shí)是非常重要的，這可以通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)完成，如有最新高水平的綜...
一是稿源充足，但質(zhì)量差。當(dāng)發(fā)表文章于核心期刊、某些重要期刊或者某某來源期刊作為各高校、科研院所考核、評(píng)定職稱、申報(bào)學(xué)位、申請課題的必須條件之一時(shí)，涌現(xiàn)出大量的質(zhì)量鮮有提高、選題重復(fù)的平庸之作。受我國幾千年“熟人社會(huì)”文化因素的影響，又會(huì)產(chǎn)生出更...
