顛沛流離中飽經(jīng)磨難的學(xué)校師生在歡慶解放的同時(shí)，也急切地盼望學(xué)校能早日回到焦作辦學(xué)。華北高等教育委員會(huì)就學(xué)校今后校址及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等問題請(qǐng)示華北人民政府，并得到批復(fù)：“焦作工學(xué)院可搬回焦作辦理，受華北高等教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，該校教育方針應(yīng)著重培養(yǎng)礦業(yè)人才?！?月13日，華北高等教育委員會(huì)批轉(zhuǎn)上述指示，并要求學(xué)?！皬乃僭鞌M概算計(jì)劃，并準(zhǔn)備返回焦作”。9月2日，學(xué)校全體師生員工告別蘇州，迎著新中國的曙光乘車北上，于9月6日返回闊別12年的焦作故地，9月18日正式復(fù)課。此時(shí)，學(xué)校有采礦、冶金2個(gè)系4個(gè)年級(jí)8個(gè)班次，學(xué)生205人。
　　從1909年到1949年，從晚清、民國到中華人民共和國，從路礦學(xué)堂、礦務(wù)學(xué)校、礦務(wù)專門學(xué)校到礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院，四十年時(shí)間，學(xué)校走過一條曲折的道路，有屈辱，有抗?fàn)帲惺冀K不渝的追求。學(xué)校的命運(yùn)始終同國家、民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
　　四十年春華秋實(shí)，學(xué)校培養(yǎng)了大批采礦、冶金、土木、機(jī)械方面的高級(jí)專門人才，造就了一代學(xué)術(shù)大師、工程精英、賢才俊彥和社會(huì)棟梁。他們中有著名金屬學(xué)家、材料科學(xué)家、中國科學(xué)院院士、中國工程院院士師昌緒，材料科學(xué)家、中國工程院院士李恒德，物理冶金學(xué)家、中國科學(xué)院院士張沛霖，材料及冶金學(xué)家、中國工程院院士傅恒志，探礦工程學(xué)家、中國工程院院士劉廣志；煤礦基本建設(shè)及采煤機(jī)械化專家吳京，礦井建設(shè)專家沈季良、李棲鳳、柴化周，選礦專家張仰均，采礦專家谷鐵耕，地質(zhì)學(xué)家袁耀庭，露天采礦專家彭世濟(jì)，通風(fēng)安全專家楊力生，熱處理專家席聚奎，冶金專家許道生、袁慧灼，稀土金屬專家陳澤浦，石油勘探專家靳錫庚，礦物學(xué)專家張守范，黨的早期重要領(lǐng)導(dǎo)人武胡景等等，為國家和民族振興做出卓越貢獻(xiàn)。
　　四十年滄海桑田，幾代人戮力同心，雖在危難時(shí)期亦未嘗稍懈，使學(xué)校發(fā)展成為國內(nèi)著名的私立工學(xué)院，“其靈光巍然，弦歌未嘗一日輟”，誠為我國高等教育史上之奇跡。在幾十年艱苦辦學(xué)歷程中，學(xué)校形成了“自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上”的辦學(xué)精神，“好學(xué)力行”的校風(fēng)和“勤奮務(wù)實(shí)、愛國愛?！钡膬?yōu)良傳統(tǒng)。1934年，張清漣在為《私立焦作工學(xué)院同學(xué)錄》作序時(shí)曾這樣寫道：“出與世處，善推敬事愛人之心；退而自修，常存精益求精之志；貨惡棄地，力必己出；盡匹夫應(yīng)負(fù)之責(zé)任，服民生在勤之義務(wù)……于科學(xué)有新發(fā)明，于社會(huì)有真貢獻(xiàn)；為國家爭人格，為母校增光榮。”這正是學(xué)校師生精神面貌的真實(shí)寫照，是學(xué)校賴以在艱難困苦中生存和發(fā)展的最寶貴財(cái)富。
　　建設(shè)社會(huì)主義新型高等學(xué)府的歷史征程1949年10月1日，新中國誕生。12月23日，中央人民政府政務(wù)院決定：焦作工學(xué)院隸屬于燃料工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)。12月27日，教育部明確：自1950年1月起，將焦作工學(xué)院劃歸燃料工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)，“各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)亦由該部供給”，并要求學(xué)校將有關(guān)各項(xiàng)檔案移交燃料工業(yè)部。至此，中央人民政府燃料工業(yè)部正式接管學(xué)校。1950年3月，燃料工業(yè)部決定將新開辦的華北煤礦?？茖W(xué)校并入學(xué)校，教育部決定將學(xué)校冶金系并入沈陽工學(xué)院。此時(shí)，學(xué)校還設(shè)有采礦、電機(jī)、機(jī)械、土木4系，在校學(xué)生224人。在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上與社會(huì)主義建設(shè)相適應(yīng)的新軌道。1951年，在國家對(duì)高等教育布局調(diào)整中，學(xué)校主體遷往天津，原校址繼續(xù)辦學(xué)。之后，中央燃料工業(yè)部干部學(xué)校、中南煤炭工業(yè)學(xué)校（改名為焦作煤礦學(xué)校）等相繼遷來焦作辦學(xué)，為國家煤炭、電力、石油工業(yè)等領(lǐng)域培養(yǎng)和輸送了一大批急需人才，有力地支持了新中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
　　1958年，中共河南省委決定，重建一所服務(wù)于煤炭工業(yè)的大學(xué)，定名為焦作礦業(yè)學(xué)院。當(dāng)年，學(xué)校參加河南省高等學(xué)校統(tǒng)一招生，采煤專業(yè)、礦山機(jī)電專業(yè)共錄取四年制本科學(xué)生181人。自此，學(xué)校在焦作的高等教育得以薪繼火傳，并在以后的辦學(xué)過程中不斷發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)校也從此踏上建設(shè)社會(huì)主義新型高等學(xué)府的歷史征程。
　　1959年，焦作煤礦學(xué)校并入，辦學(xué)資源得到整合，為學(xué)校發(fā)展注入了新鮮血液。這一時(shí)期，學(xué)校積極貫徹國家關(guān)于高等教育的方針政策，大膽革新教學(xué)方法，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，積極開展科學(xué)研究，解決生產(chǎn)一線的技術(shù)難題，在河南省和全國產(chǎn)生廣泛影響。1960年6月，學(xué)校黨委代理書記、副院長譚源和采煤教研組組長姚書模參加全國文教群英會(huì)并作典型發(fā)言，受到黨和國家的表彰，《光明日?qǐng)?bào)》以《焦作礦業(yè)學(xué)院躍居先進(jìn)行列》為題報(bào)道學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全校師生備受鼓舞。