版面語(yǔ)言是版面的特殊表現(xiàn)形式。構(gòu)成現(xiàn)代報(bào)紙版面語(yǔ)言的基礎(chǔ)是版面語(yǔ)言的基本材料和版面的布局結(jié)構(gòu)。適逢關(guān)注度高的國(guó)際及全國(guó)性大型體育賽會(huì)，亦是各大主流報(bào)紙比拼智慧、短兵相接的新聞大戰(zhàn)。在這一過(guò)程中，綜合運(yùn)用好報(bào)紙版面語(yǔ)言，最大限度地發(fā)揮其主觀能動(dòng)性吸睛聚焦。湖北日?qǐng)?bào)于2023年9月22日起至10月9日共推出亞運(yùn)特刊“錢(qián)塘弄潮——杭州第19...

報(bào)紙、期刊、圖書(shū)是目前紙質(zhì)出版物的三種主要形態(tài)，在形式上都是通過(guò)文字或者圖片來(lái)對(duì)特定內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)的。報(bào)紙和期刊是連續(xù)出版物，而圖書(shū)是非連續(xù)出版物；從時(shí)效性來(lái)看，報(bào)紙的時(shí)效性最強(qiáng)，期刊次之，圖書(shū)時(shí)效性相對(duì)較弱；在形式上也有一些區(qū)別，比如報(bào)紙有報(bào)頭、報(bào)眼，一般是4開(kāi)或8開(kāi)大小，期刊有年月卷期，一般是16開(kāi)大小，圖書(shū)有書(shū)眉、扉頁(yè)，主要是16...

9月4日第215期“新消費(fèi)特刊”：20多年前，“洋超市”入駐中國(guó)被稱為“狼”來(lái)了。誰(shuí)也不會(huì)想到，如今，作為本土超市的“羊”主動(dòng)對(duì)“狼”發(fā)起了“攻擊”——一塊“榴蓮千層蛋糕”引爆的商超價(jià)格戰(zhàn)正在蔓延。不同于傳統(tǒng)意義上的價(jià)格戰(zhàn)，這場(chǎng)由盒馬發(fā)動(dòng)對(duì)標(biāo)山姆的價(jià)格戰(zhàn)，背后是正在重新定義的商業(yè)模式和商超格局?！懂?dāng)“羊”主動(dòng)對(duì)“狼”發(fā)起了進(jìn)攻……...

花好月圓日，天涯共此時(shí)，全省各地共慶中秋佳節(jié)；潮涌之江、光耀亞洲，杭州亞運(yùn)會(huì)盛大開(kāi)幕；敢于犧牲、敢于勝利，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利78周年……新一期新華風(fēng)與您分享《新華日?qǐng)?bào)》9月好作品。

以圖說(shuō)事，圖說(shuō)新聞。2023年10月精選好圖火熱出爐咯！“夜歸人”從新華日?qǐng)?bào)圖片編輯的視角，點(diǎn)評(píng)見(jiàn)報(bào)圖片的優(yōu)點(diǎn)妙處，帶你揣摩圖片編輯選圖用圖的小心思。01祝福祖國(guó)刊登于2023年10月3日2版假日期間，淮安市人民小學(xué)紀(jì)家樓校區(qū)同學(xué)們?cè)诶彸厣焦珗@通過(guò)唱歌、與國(guó)旗同框、打卡國(guó)慶地標(biāo)等形式祝福祖國(guó)。侯育永攝圖編點(diǎn)評(píng)小學(xué)生們手持“迷你版”國(guó)旗...

刊登于2022年12月9日6版12月7日，在宿遷市宿城區(qū)幸福街道城東社區(qū)運(yùn)河橋下口袋公園，市民在打羽毛球。運(yùn)河橋下口袋公園曾是一片閑置空地，宿城區(qū)幸福街道圍繞運(yùn)河沿岸風(fēng)光帶主題，緊貼群眾需求，精心建設(shè)百姓劇場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、兒童游樂(lè)場(chǎng)、愛(ài)心小屋、棋牌桌椅等共2200平方米的文化娛樂(lè)場(chǎng)所。徐江海攝圖編點(diǎn)評(píng)：圖片抓拍了市民們打羽毛球的...

整體情況（1）本書(shū)是基于一項(xiàng)研究，整本書(shū)稿涉及“本研究”“本文”等不同表述，建議作者酌情修改。（2）本書(shū)中公式的序號(hào)，建議按照?qǐng)D號(hào)和表號(hào)的編排要求進(jìn)行編排，如“式（5-1）”，表示第5章第1個(gè)公式。（3）本書(shū)中涉及很多英文圖，建議英文翻譯成中文。另外，圖表多處指代不明，請(qǐng)確認(rèn)并修改。（4）“以及”這個(gè)詞，在全書(shū)應(yīng)用不規(guī)范，一般“以及”...

所謂編校責(zé)任心，就是做好編校工作的意識(shí)。沒(méi)有這種意識(shí)，或者這種意識(shí)不強(qiáng)，編校工作是不可能做好的，比如對(duì)一些非常明顯的遺留差錯(cuò)如果稍加注意的話，哪能一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有呢？對(duì)于責(zé)任，亞里士多德解釋是人對(duì)自己選擇的行為負(fù)責(zé)，馬克思則將責(zé)任界定為一種使命和任務(wù)，因而我們可以理直氣壯地說(shuō)編校工作首先要受制于它。沒(méi)有責(zé)任心或責(zé)任心不強(qiáng)，水平的發(fā)揮就無(wú)...

在出版行業(yè)里，“邏輯”是個(gè)常用詞，但編輯所說(shuō)的“邏輯”并不等同于邏輯學(xué)所指的“邏輯”，而是有著更豐富的含義。（1）當(dāng)編輯說(shuō)一本書(shū)稿“邏輯性不強(qiáng)”時(shí)，一般是指書(shū)稿的章節(jié)文題不對(duì)應(yīng)、結(jié)構(gòu)不合理、敘述不清晰，這時(shí)候的“邏輯”是指作者的寫(xiě)作時(shí)的思維過(guò)程。（2）當(dāng)編輯說(shuō)“這句話不合邏輯時(shí)”，一般是指這句話所描述的內(nèi)容不符合客觀規(guī)律、不符合常理，...

校對(duì)在校讎和校勘之中孕育，誕生于活字印刷術(shù)之后。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，校對(duì)的方法和功能也從“校異同”提升為“校是非”。一名合格的校對(duì)人員需具備知識(shí)、政治、心理等方面的素養(yǎng)，才能確保出版物的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)文化傳承的價(jià)值。

從一定意義上講，公文質(zhì)量的高低反映了一個(gè)單位的工作質(zhì)量、水平和效率，代表了一個(gè)單位的形象。做好公文審核工作，必須立足實(shí)際、講究“章法”，認(rèn)真總結(jié)規(guī)律，創(chuàng)新方式方法，持續(xù)提升公文質(zhì)量。?

隨著信息傳播越來(lái)越快，人們?yōu)g覽文字的速度也不斷提高，“一目十行”漸成常態(tài)，一些差錯(cuò)并不會(huì)被注意到。前幾年，有網(wǎng)友將“漢字的序順并不定一能影閱響讀”這段話發(fā)到網(wǎng)上，很多人都沒(méi)看出其中有什么不對(duì)。然而，對(duì)于審校人員來(lái)說(shuō)，任何差錯(cuò)都要消滅。工作中，審校人員不僅會(huì)遇到類(lèi)似的語(yǔ)序問(wèn)題，還常常體驗(yàn)“第”和“笫”、“汩”和“汨”、“徳”和“德”等形...

在全國(guó)一些同行的QQ群、微信群中，經(jīng)常有人吐槽自己的書(shū)被檢查時(shí)，質(zhì)檢人員計(jì)錯(cuò)過(guò)嚴(yán)甚至不靠譜，有人強(qiáng)烈抨擊“無(wú)良”的質(zhì)檢員，似乎真有一個(gè)與編輯對(duì)立的質(zhì)檢員群體存在，但事實(shí)是：

校對(duì)工作是保證文稿文字、版式無(wú)差錯(cuò)的最后一道關(guān)口，對(duì)于確保文件質(zhì)量具有重要作用。結(jié)合校對(duì)中發(fā)現(xiàn)的差錯(cuò)，對(duì)文稿中常見(jiàn)問(wèn)題作簡(jiǎn)要例析。?

審稿不同于一般讀者的閱讀與欣賞，更不是在瀏覽與學(xué)習(xí)，而是一項(xiàng)科學(xué)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，既要深入書(shū)稿之中，研究分析，又要跳出書(shū)稿之外，比較、鑒別，是一項(xiàng)綜合性的評(píng)審工作。

審稿，顧名思義是對(duì)書(shū)稿進(jìn)行審查并提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。就是說(shuō)要全面地詳盡地審讀和考察書(shū)稿，以便掌握它的全部?jī)?nèi)容，并進(jìn)行深入的慎重的分析研究，提出準(zhǔn)確的實(shí)事求是的評(píng)閱和處理意見(jiàn)。所謂“能包覆而深別之”，也就是這個(gè)意思。

隨著媒體深度融合向縱深發(fā)展，新媒體端的新聞內(nèi)容越來(lái)越豐富。豐富的同時(shí)，也需要加強(qiáng)審核才能避免翻車(chē)。新媒體時(shí)代，新聞三審審什么？怎么審？有哪些需要格外注意的地方？

本文是筆者從事新聞“三審”工作20多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本文所說(shuō)的稿件，既包括文字、圖片、音頻、視頻和新媒體產(chǎn)品，也包括節(jié)目、欄目和版面、界面。

估計(jì)很多筆桿子都有這樣的經(jīng)歷，辛苦加了幾個(gè)夜班寫(xiě)成的文稿，自信滿滿地交給領(lǐng)導(dǎo)審閱，誰(shuí)知上來(lái)就被圈上了幾個(gè)錯(cuò)字病句和誤用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，細(xì)一看還有邏輯不通的情況。

小編在編輯加工文稿時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少作者對(duì)科技論文寫(xiě)作中的量和單位規(guī)范尚未完全掌握，基于此，邀請(qǐng)資深的科技期刊編輯家陳浩元顧問(wèn)為我們解答“量和單位”使用規(guī)范問(wèn)題，希望能對(duì)您的寫(xiě)作和編輯加工有幫助。本期推送“量符號(hào)”，后續(xù)為大家提供更多精彩內(nèi)容。?