教育教學(xué)改革是高校最核心最本質(zhì)的改革，是提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的高等教育的不竭動(dòng)力。我校以優(yōu)秀成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估后，站在新的起點(diǎn)上，教學(xué)工作該怎樣抓？我們提出要通過深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
　　一、為什么要深化教育教學(xué)改革深化教育教學(xué)改革，主要是基于三方面的考慮：一是高等教育大眾化的實(shí)踐訴求；二是提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，建設(shè)醫(yī)學(xué)教育強(qiáng)國的題中之義；三是我校建設(shè)高水平醫(yī)科大學(xué)的必由之路。
　　當(dāng)前，我國高等教育的發(fā)展進(jìn)入大眾化階段，規(guī)模擴(kuò)張與質(zhì)量提高之間的矛盾日益凸顯，質(zhì)量問題成為當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。十七大明確提出，要提高高等教育質(zhì)量，教育部也提出辦人民滿意的教育，要求深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。這為學(xué)校深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量指明了方向。
　　全國醫(yī)學(xué)教育工作會(huì)議指出，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量是建設(shè)醫(yī)學(xué)教育強(qiáng)國的核心。要全面貫徹黨的教育方針，遵循醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，著力提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才。為此，我們必須審時(shí)度勢(shì)，因地制宜，做好教育教學(xué)改革的理論與實(shí)踐準(zhǔn)備。
　　近年來，我校全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極按照高水平醫(yī)科大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才培養(yǎng)體系。教學(xué)中心地位空前鞏固，質(zhì)量意識(shí)不斷提高。但同時(shí)應(yīng)該清醒地意識(shí)到，我們?cè)诮虒W(xué)工作中還存在著理念落后、改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、被動(dòng)應(yīng)付的現(xiàn)象。因此，我們必須勇于剖析自我、超越自我，打好深化改革的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
　　二、我校深化教育教學(xué)改革的主要內(nèi)容深化教育教學(xué)改革首先要更新教育觀念。要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命線，強(qiáng)化“辦學(xué)必以育人為先，育人必以教學(xué)為先，教學(xué)必以質(zhì)量為先”的觀念。要積極適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，同時(shí)要學(xué)習(xí)、借鑒國際國內(nèi)對(duì)醫(yī)學(xué)教育的新要求。主要內(nèi)容如下：
　?。ㄒ唬┎粩噙M(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)與結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性1、專業(yè)建設(shè)要按照醫(yī)科大學(xué)的專業(yè)要求，貫徹以醫(yī)為主，積極發(fā)展醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，文、理、法、管等學(xué)科專業(yè)共同發(fā)展的建設(shè)方針，穩(wěn)步增加專業(yè)數(shù)量，逐步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。對(duì)新上專業(yè)，要盡快完善辦學(xué)條件，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)擬上新專業(yè)，要充分調(diào)研論證，保證新上專業(yè)適合國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，與學(xué)校的辦學(xué)條件相適應(yīng)。
　　2、注重專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，突出專業(yè)建設(shè)特色。根據(jù)社會(huì)需要，及時(shí)調(diào)整招生計(jì)劃，積極爭(zhēng)取第二學(xué)位培養(yǎng)，探索復(fù)合型人才培養(yǎng)新模式。根據(jù)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，加強(qiáng)對(duì)全科醫(yī)學(xué)方向的培養(yǎng)力度。
　　3、按照中國醫(yī)學(xué)本科教育標(biāo)準(zhǔn)要求，著手迎接醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作，并主動(dòng)將認(rèn)證工作納入國際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的坐標(biāo)體系中。
　?。ǘ﹥?yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加大課程體系建設(shè)力度要積極推進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，構(gòu)建先進(jìn)的教學(xué)課程體系。
　　1、本輪教育教學(xué)改革的主要內(nèi)容和關(guān)鍵是培養(yǎng)方案的編制、修訂，精心設(shè)置課程、分配課時(shí)，統(tǒng)籌處理理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，在保證學(xué)生所學(xué)專業(yè)基本要求的前提下，減少總學(xué)時(shí)，擴(kuò)大選修學(xué)分的比重；修訂教學(xué)大綱。
　　2、加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文精神和科學(xué)精神，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
　　3、改革體育課教學(xué)，積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷提高學(xué)生身心健康水平。
　　4、加快外語教學(xué)改革步伐，按照高等教育國際化要求，鼓勵(lì)專業(yè)課教學(xué)使用外文原版教材，努力創(chuàng)造條件，開展雙語教學(xué)。
　　（三）重視實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力1、進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，提高綜合性、設(shè)計(jì)性、探索性實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)的比例。
　　2、大力推進(jìn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及部分專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室的開放。
　　3、后期實(shí)踐教學(xué)要優(yōu)化基地資源，定期進(jìn)行基地評(píng)估。
　　4、總結(jié)今年技能考核的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大考核范圍，提高難度，確實(shí)提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
　　5、出臺(tái)實(shí)踐教學(xué)管理規(guī)范，加強(qiáng)后期教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
　?。ㄋ模└倪M(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段1、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改變以往“填鴨式”的單純的教師講、學(xué)生聽的教學(xué)方法，積極采用“討論式”、“啟發(fā)式”、“案例式”、“研究式”等教學(xué)方法。
　　2、進(jìn)一步擴(kuò)大PBL的試點(diǎn)范圍，探索課程整合教學(xué)模式的教學(xué)方法。
　　3、以信息化整合教育資源，不斷完善校園網(wǎng)、數(shù)字化圖書館、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，逐步開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)課程和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)等新的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)搜集處理信息的能力、自主獲取新知識(shí)的能力和獨(dú)立分析解決問題的能力。
　　(五)建立健全教學(xué)管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理1、合理配置、整合、優(yōu)化教育教學(xué)資源，改革教學(xué)管理模式，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理體系和運(yùn)行機(jī)制。
　　2、健全教學(xué)管理制度，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理、有效管理，確保正常的教學(xué)秩序。
　　(六)搞好“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)，提高辦學(xué)水平和效益1、以教育部“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)“質(zhì)量工程”梯隊(duì)建設(shè)，在學(xué)校層面上做好精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、品牌專業(yè)、特色專業(yè)、創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)等方面的培育、推薦工作。
　　2、加大各個(gè)項(xiàng)目的投入或匹配資金力度，保障質(zhì)量工程項(xiàng)目完成，以質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)效益。
　　三、怎樣落實(shí)教育教學(xué)改革（一）解放思想、更新理念。要克服因循守舊的思想，樹立開拓進(jìn)取的改革創(chuàng)新意識(shí)、居安思危的危機(jī)意識(shí)、勇于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及以人為本的服務(wù)意識(shí)。要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神與綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地抓人才培養(yǎng)質(zhì)量。要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“教學(xué)無小事”理念，切實(shí)保證教學(xué)中心地位。
　?。ǘ?qiáng)化管理、健全制度。教育教學(xué)改革要與學(xué)校內(nèi)部管理體制改革協(xié)調(diào)同步進(jìn)行，以求改革順利進(jìn)行；同時(shí)，要理順管理體制，明確學(xué)院（系）及教研室和教師的責(zé)、權(quán)、利，最大限度地調(diào)動(dòng)各方的積極性、創(chuàng)造性。
　?。ㄈ┳非筚|(zhì)量、落實(shí)行動(dòng)。各專業(yè)培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，確實(shí)把培養(yǎng)方案落到實(shí)處。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)，教師認(rèn)真教、學(xué)生自覺學(xué)，把追求教學(xué)質(zhì)量變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
　　教育教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要人、財(cái)、物各方面的支持，需要全校各部門的通力配合，只有這樣，才能形成改革的合力效應(yīng)，保障我校內(nèi)涵建設(shè)穩(wěn)步提升。
　?。ㄗ髡邽榻虅?wù)處處長(zhǎng)、實(shí)踐教學(xué)部主任）