4月9日上午，第七屆“未來科學家班”開班儀式在生命科學技術學院202會議室舉行開班典禮。七十余名小小“科學家”們與父母一同來我校參加“未來科學家班”系列活動。本次活動由我校、武漢晚報聯(lián)合主辦。
　　首次課上，我校生命科學技術學院副教授陳大松，為小科學家們講授“看不見的小生命———說說神奇的微生物”。地球是生命的樂園，生活著千奇百怪的動物與植物，陳大松問道小朋友們感興趣的生物時，“蝴蝶，知了……”一聲聲清脆的回答此起彼伏。牛奶是怎樣變成酸奶的？爸爸喝的酒是怎么生產的？為什么烙餅烙好是硬的，而饅頭蒸熟卻是軟的？陳大松告訴小朋友們，這些奇妙的現(xiàn)象，都出自微生物的“妙手”。
　　為了帶領大家更詳盡地了解微生物，陳大松還開始追溯微生物的前世今生。微生物與食品的緣分，起源于公元前三世紀，人類將吃剩的米粥變成醇香可口的飲料，這就是最初的酒。酵母菌、曲霉、根霉……在老師生動地講解下，一個個深奧的科學名詞變得親近有趣。有些微生物還是我們健康生活的好朋友。它們產生的代謝產物，能殺死或抑制病源微生物的生長，這就是抗生素。提起抗生素的發(fā)現(xiàn)，他娓娓道來。英國科學家弗萊明在培養(yǎng)細菌時，在容器內掉入一個青霉，而他發(fā)現(xiàn)在青霉的周圍沒有細菌的生長，他思索后進行試驗，發(fā)現(xiàn)了青霉素的存在?！皬男栴}中往往蘊含著偉大的發(fā)明?！标惔笏蓡l(fā)小小科學家善于留心生活中的奇特現(xiàn)象。
　　隨后，小小科學家們進入微生物實驗室，開啟與顯微鏡下微生物的科學之旅。小朋友們先在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上按印，將自己手上的細菌保存，一星期后再來觀察。滴一滴在南湖畔采集的雨后池水在載玻片上，用4X物鏡觀察，在觀察污水中的原生動物時，當漢陽區(qū)七里小學的王子玉把顯微鏡調整好之后，驚喜地叫出聲：“我看到了草履蟲！”在對照教學電視上的圖片確定自己觀察到草履蟲之后，王子玉迫不及待地移動載物臺觀察是否可以看到其他的原生生物。“咦，有一個圓球狀的到處跑的是什么？”她一邊觀察一邊低聲自言自語。移動載物臺跟著觀察一段時間之后，王子玉又對照著教學電視上的圖示進行確認，“它是圓球狀的，還有絨毛，是纖毛蟲！”原生生物一度跑出視野讓她有些懊惱，但王子玉還是找到了不同的原生生物并記錄下來。她平常喜歡觀察螞蟻，也曾觀察過水葫蘆的葉片結構，“我以后也想研究生物，它們真的很有意思?！?br>　　家長袁莉說，孩子從小就對科學有著濃厚的興趣。他會在院子里觀察豬籠草、甲殼蟲等生物，去海邊時還會尋找海蟹。隨著孩子視野的開闊，他的困惑也隨之增多，家長常常對此手足無措，而“未來科學家班”是一個良好的契機，有助于孩子得到課本外的體驗，在快樂中學習知識，在學習中收獲快樂。