□高喆
我1999年畢業(yè)分配至我校教務科工作至今，一直從事教學一線管理服務工作。同時我又是一名加入黨組織不到4年的新黨員，兢兢業(yè)業(yè)在平凡的工作崗位上踐行入黨誓言。17年來，我個人的成長，受益于學校事業(yè)的發(fā)展，受益于組織的關懷。在這里，我主要匯報我的三點體會。
　　第一，要有強烈的責任心和擔當精神，用正確的世界觀、人生觀引領在教學一線為師生服務的具體工作。我從學校本科生每年招生600人的培養(yǎng)規(guī)模開始做起到現(xiàn)在在校本科生8000余人；從本科生選課采用填表、打勾、錄入到現(xiàn)在學生可以用手機選課，兩個小時可以順利完成5萬次的競課；從手工畫表格，在墻上插紙條的教學運行方式到現(xiàn)在的信息化教學運行，我見證了學校的發(fā)展，擔負了更多職責。但無論是當年“非典”的現(xiàn)場堅守，還是現(xiàn)在我主動在教學樓公布手機服務電話隨時處理教師教學運行中各項困難，我都不輕言放棄。
　　第二，要用心做好每件小事。張士誠副校長曾經(jīng)對我提出“用心做好教學一線工作”的要求，“用心”二字一直成為了我評價自己工作的標準，就是要全心全意為師生服務。每一級學生的管理政策有哪些變化，我要非常熟悉；各專業(yè)課程的設置、編碼、學分及各項要求，我要熟捻于心，便于為學生提供學業(yè)指導；面對求助的學生在學業(yè)過程中遇到的各種困難，我要千方百計予以幫助。對于學生的每一件事我要決不湊合，我認為，對于我可能還有下一次，對于學生可能只有這唯一的一次。
　　第三，齊心協(xié)力，工作才能高效率、上水平。我認為，衡量自己成長的標準不是我能作什么，我得到了什么，而是我可以協(xié)助更多的人更好地做到什么。比如，我參加了十六年的招生錄取工作，一直默默無聞地做數(shù)據(jù)處理，曾有人說，高老師，您就負責糊信封呀，這太低檔了！可是我不這樣想，我多年來負責發(fā)放錄取通知書不僅快速而且無一差錯，學生生源分數(shù)段的統(tǒng)計信息不僅可以提供給領導決策而且為我后續(xù)的本科生培養(yǎng)工作積累了大量寶貴的經(jīng)驗。
　　又比如在排課工作中，經(jīng)由學院提出的各項教師的困難，我都不厭其煩地盡心落實，哪個任課教師懷孕了，哪個任課教師要選擇低樓層的教室，哪個教師教學的同時還要進修學習等等，所有的這一切都裝在我心里，有時一個課程安排優(yōu)化的需求要花上幾個小時。我希望服務做得更細致一些，我不是為了服務而服務，而是希望盡可能讓教師可以更好地投身于課堂教學中教好學生。
　　“踏踏實實做事，勤勤懇懇做人?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將珍惜獲得的榮譽，不忘初心，用一件一件的小事、點點滴滴的行動去履行一名基層教育工作者的職責。擔負起“80后”教師的神圣使命□唐旭作為青年教師，我想用兩個關鍵詞來概括我的成長體會。
　　第一個關鍵詞是“共鳴”。我2002年進入中國石油大學（北京）學習，開始了我與石油大學的緣分。學校的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展理念逐步內(nèi)化于心，漸漸產(chǎn)生共鳴；這種思想理念和情感上的共鳴也不斷促使我前進。例如，2011年學校提出了“強優(yōu)、拓新、入主流、求卓越”的發(fā)展思路，這一年也是我留校參加工作的第一年。我結(jié)合自己的實際情況，選擇采用類似的思路與學校同步發(fā)展。于是，我保持博士生期間的優(yōu)勢研究領域，作為“強優(yōu)”方向，而后來博士論文被評為北京市優(yōu)秀博士論文則更加堅定了我的信心；與此同時，我不斷參加國內(nèi)外學術交流活動，在“拓新”和“入主流”方面投入了更多的時間和精力，并在新的研究領域成功申請國家自然科學基金、發(fā)表了高水平國際期刊文章。我想，作為一名教師，“求卓越”必須是我們永恒的追求目標和奮斗方向，盡管我現(xiàn)在還遠遠沒有達到，但會堅持不懈向之靠近。
　　第二個關鍵詞是“傳承”。作為石油大學自己培養(yǎng)的青年教師，我始終銘記著前輩們的言傳身教。學高為師，身正為范。例如，我的導師張寶生教授經(jīng)常為了很多集體事務而忘我工作，經(jīng)常忙碌到深夜，無私奉獻，從不計較個人得失；他始終根據(jù)學生特點來精心設計每一堂課，這種追求卓越教學效果的精神在他被評為北京市教學名師后體現(xiàn)得更加明顯；他關愛學生、善待學生，為學生搭建舞臺，他經(jīng)常說的“不要怕失敗，去干一番事業(yè)”影響了很多學生。事實上，這是石油大學很多前輩們忠誠奉獻、勇于擔當、踏實肯干、超越自我精神的一個縮影，需要我們這一代青年教師將這種精神不斷傳承下去。
　　少一些浮躁和享樂，多一份踏實和奉獻。我會用實際行動擔負起“80后”石油大學教師的歷史使命，為學校的蓬勃發(fā)展貢獻自己的一份力量！
帶著情懷去工作
□田永娟
作為一名在學院辦公室工作了25年的老師，我想用三句話匯報自己多年的辦公室工作。
　　第一句話是：千條線，一根針，需要踏實和細心。石油工程學院作為學校的大院，擁有教職工130余名、在校學生2000余名，如何服務好學院師生、讓老師們安心教學和科研、保障學院的高效運轉(zhuǎn)是我作為院辦主任一直思考的問題。上面千條線，下面一根針，很多信息都會通過學院辦公室這根針來落實。面對千絲萬縷的工作，我將自己定位為“傳話筒”和“大裁縫”。一方面做好上傳下達工作，將學校領導、機關部門的要求及時傳遞給每位教職工；另一方面則是做好穿針引線工作，將優(yōu)勢力量予以整合集結(jié)，保證學院科研教學工作的順利進行，做到事事“有人推進，有人把關，保證速度，追求質(zhì)量”。
　　第二句話是：工作態(tài)度上講原則，工作方法上求創(chuàng)新。在學院教學、科研、財務管理等方面，我一直堅持講原則、講程序、講規(guī)矩，對事不對人，同時在工作方法上不斷求創(chuàng)新。通過成立辦公室黨支部，建立起與輔導員溝通交流的新渠道。輔導員有青春有朝氣，思維活躍，他們年紀輕輕就成功地組織了多項大型賽事，總結(jié)形成了一整套從籌備、策化、組織到實施的有效經(jīng)驗。通過交流分享，許多被我借鑒應用于學院辦公室日常工作中，大大提高了工作的時效性、準確性和工作質(zhì)量。
　　第三句話是：帶著情懷去工作，會有意想不到的收獲。作為石大的一員，我一直帶著“石油人”的精神去完成每一項工作，用情懷贏得尊重，用情懷收獲成績。在學院的在職研究生培養(yǎng)過程中，我承擔了招生宣傳、資格審查、過程培養(yǎng)、答辯組織等工作，內(nèi)容繁雜而辛苦，但“石油人”的精神一直鼓舞著我，讓我無怨無悔、盡職盡責地完成每一環(huán)節(jié)。經(jīng)過長期的堅持與努力，我院的在職研究生培養(yǎng)取得了可喜成績，為油田和其他企事業(yè)單位培養(yǎng)了大批“用得上、留得住”的工程技術人才。這一切成績的取得，都源自于我對石油的熱愛和對工作的熱情。
讓學生黨員在校園發(fā)光發(fā)熱
□李紅營
在“學黨章黨規(guī)學系列講話讀理論經(jīng)典”讀書交流活動中，我重溫了《中國共產(chǎn)黨黨章》等書籍，這讓我重新想起了我在入黨時曾經(jīng)發(fā)過的誓言。此次讀書交流活動，再一次提醒我，成為一名黨員，要在各個方面嚴格要求自己。缺乏了精神與人格的嚴格要求，就會得軟骨??；脫離了黨員的行為準則，又何談是一名優(yōu)秀的學生黨員呢？
　　我?guī)ьI化工研15-4黨支部開展了一系列圍繞主題的相關活動，包括組織講授“兩學一做”微黨課，開展讀書交流活動圖書推介會、小測驗等，并用黨支部的微信公眾平臺在活動開始前和結(jié)束后進行了宣傳和推廣。作為一名基層黨支部書記，更應充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，積極調(diào)動黨員們參與其中，樂在其中，學有所成。在讀書交流活動中，我?guī)ьI支部全體黨員、積極分子和入黨申請人開展學習活動，力求形式新穎，方法得當，能夠起到實際的學習效果，讓支部的學生們能夠真正受益。最終，我們黨支部獲得學校讀書交流活動“優(yōu)秀黨支部”榮譽稱號。
　　學生黨員占我校黨員總數(shù)的比例很高，學生黨支部是我校黨組織的重要組成細胞。通過開展讀書交流這樣的活動對學生黨員成長進步有著非常重要的作用。
　　作為學生黨支部書記，我認為在加強學生黨支部的建設工作方面，第一，要繼續(xù)加強學生黨支部的理論學習引導，通過集中培訓、自學、理論導師指導等方式，強化大學生的理論水平；第二，要堅持高質(zhì)量的組織生活會、民主生活會，加強學生黨員對于黨的歸屬感，讓學生黨員能夠真正做到定期自省，從中受益；第三，通過認真完成黨員先鋒工程等黨員活動，提高學生黨員的先鋒意識和為人民服務的覺悟，讓學生黨員把這份激情能夠從校園帶到工作崗位，能夠在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。