2014年底，我校文典學(xué)院的趙力杰和潘盟兩位同學(xué)由于在校期間表現(xiàn)良好、成績(jī)優(yōu)異，受到曹其真基金會(huì)的資助，前往英國(guó)曼徹斯特大學(xué)（下簡(jiǎn)稱“曼大”）交換訪學(xué)一年?，F(xiàn)如今學(xué)成歸來(lái)，談及在外留學(xué)這一年的寶貴經(jīng)歷，兩名同學(xué)分享了自己的心得和體會(huì)。初到英國(guó)大有不同2014年9月，趙力杰和潘盟滿懷激動(dòng)和喜悅的心情來(lái)到了英國(guó)，開始了他們?yōu)槠谝荒甑牧魧W(xué)生活。
　　“初到英國(guó)，不論是在語(yǔ)言環(huán)境還是在專業(yè)學(xué)習(xí)上，都感覺(jué)和國(guó)內(nèi)都大不一樣，尤其是學(xué)校老師們濃濃的英倫腔，讓我多多少少有些難以適應(yīng)?！壁w力杰回憶道。
　　而潘盟則是在去英國(guó)之前就做好了語(yǔ)言上的準(zhǔn)備?！拔姨崆叭ド狭艘粋€(gè)月的語(yǔ)言課，語(yǔ)言課老師都很溫和，語(yǔ)言課結(jié)業(yè)考核的難度也不算太大。上過(guò)語(yǔ)言課之后再上正課就不會(huì)不習(xí)慣了。”潘盟表示，這樣一來(lái)融入到曼大還是很輕松的。
　　趙力杰在英國(guó)學(xué)習(xí)的是物理專業(yè)，他們的課程安排很有意思，不僅有像國(guó)內(nèi)一樣正常上課的學(xué)習(xí)課程，還有教師單獨(dú)輔導(dǎo)的課程，全方位保證學(xué)生們能夠真正理解并掌握新知。趙力杰特別推薦了教師輔導(dǎo)課的形式：“這種課一般是四到五個(gè)學(xué)生為一個(gè)小組，課上老師會(huì)處理一些作業(yè)中的問(wèn)題，然后學(xué)生可以根據(jù)自己所學(xué)的情況向老師提一些問(wèn)題，然后老師帶著大家討論解答。我覺(jué)得咱們安大可以嘗試去做做看?！绷硗饴蟮恼n程沒(méi)有固定的教材，有很多的參考文獻(xiàn)需要獨(dú)立自主地閱讀學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)使趙力杰感觸頗深。
　　潘盟學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)，初到曼大時(shí)，感受到的最大的不同就是上課的方式了?！霸诎泊螅覀兊睦蠋熒险n基本上都會(huì)使用PPT。而曼大的老師，他們從來(lái)都沒(méi)用過(guò)這些輔助的多媒體技術(shù)來(lái)上課，這就促使我們上課記好筆記，認(rèn)真理解。”潘盟感到，這種記筆記的方式也和以往單純的抄寫不同，而是需要自己將每一個(gè)證明或習(xí)題都?xì)w納為小小的知識(shí)點(diǎn)來(lái)分塊整理。課余時(shí)光豐富多彩在課余時(shí)間里，趙力杰參加了一個(gè)globalfriends的社團(tuán)活動(dòng)，和全世界志同道合的伙伴一起分享生活，外出實(shí)踐。趙力杰在活動(dòng)中也不遺余力地展現(xiàn)祖國(guó)風(fēng)采，熱愛(ài)音樂(lè)的他給其他國(guó)家的留學(xué)生演奏了陶笛，贏得他們的贊賞和敬佩?！昂痛蠹液湍老嗵?，平等交流，這是十分愉快的?！壁w力杰這樣說(shuō)道。曼城為人熟知的是它的足球。作為一個(gè)足球迷，趙力杰感到十分幸運(yùn)，因?yàn)樵谛Ｆ陂g就能夠近距離地看一場(chǎng)足球賽，這是他以前所夢(mèng)寐以求的事情。
　　而潘盟也在感受著他眼中的英倫風(fēng)情。在曼大時(shí)他參加了ManchesterLeadershipProgramme（曼徹斯特領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)計(jì)劃），最后獲得該項(xiàng)目的金獎(jiǎng)，“有一次我們志愿者在當(dāng)?shù)氐某邢蝾櫩湍季?，為了回答部分顧客尤其是老年人的疑?wèn)，我們需要解釋這個(gè)慈善項(xiàng)目是做什么的，募捐的錢最終會(huì)用到哪里等。這讓我感受到普通英國(guó)人對(duì)慈善的慷慨支持，同時(shí)我還覺(jué)得這種有目的性、有針對(duì)性的對(duì)話是在外期間十分有效的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方式。我對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)印象非常深刻?！笔斋@頗豐分享感悟現(xiàn)在學(xué)成回國(guó)，再次回想起這一年來(lái)的留學(xué)時(shí)光，潘盟感到這一年過(guò)得“短暫充實(shí)而快樂(lè)”。一方面，通過(guò)這一年的鍛煉，潘盟的英語(yǔ)有了質(zhì)的飛躍，而且培養(yǎng)了他對(duì)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)更為濃厚的興趣，這種興趣成為支撐他繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，挖掘相關(guān)知識(shí)的動(dòng)力。另一方面，潘盟在曼大認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，這位同學(xué)成為了他職業(yè)發(fā)展規(guī)劃道路上的良師益友。
　　潘盟在談及他的學(xué)習(xí)感悟時(shí)說(shuō)：“對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)而言，很多時(shí)候，還是英文概念更加容易理解，所以，有條件的話同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)可以多閱讀英文教材；廣大的理科生同學(xué)應(yīng)該盡量自學(xué)一門編程語(yǔ)言，像Python、Java、R(統(tǒng)計(jì)學(xué))都很不錯(cuò)。”
　　趙力杰也給安大有留學(xué)想法的同學(xué)們介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：“我覺(jué)得最主要還是要腳踏實(shí)地，在學(xué)業(yè)上不懂的問(wèn)題應(yīng)該多看看書，而且要看不同的書，從不同的角度來(lái)理解，從中去找到更適合自己的一種理解方式。第二，我覺(jué)得要多和老師或者同學(xué)討論所學(xué)的東西，這樣可以發(fā)現(xiàn)自身對(duì)知識(shí)的理解程度；第三，對(duì)于理科同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些知識(shí)借助軟件來(lái)理解可能效果會(huì)更好，比如利用軟件來(lái)作圖來(lái)理解某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我認(rèn)為這些都是十分有幫助的?！甭劻魧W(xué)老師支招來(lái)自文典學(xué)院的趙磊老師有他對(duì)留學(xué)的看法。
　　“這兩名同學(xué)的確很優(yōu)秀，像趙力杰同學(xué)一直都是名列前茅，最近也順利保送到中國(guó)科技大學(xué)讀研。而潘盟同學(xué)留學(xué)歸來(lái)后，一直都在踏踏實(shí)實(shí)地努力著，現(xiàn)在也成為了同濟(jì)大學(xué)的保研研究生?！闭劦竭@兩名愛(ài)徒，趙老師顯得十分高興和驕傲。
　　面對(duì)學(xué)生群體中的“留學(xué)熱”，趙老師認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)是對(duì)自身能力的一種肯定和拓展，也是對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)眼界的開拓和社會(huì)閱歷的積累，但是不可盲目跟風(fēng)，應(yīng)該理性對(duì)待。想要出國(guó)留學(xué)，最重要的還是要學(xué)好專業(yè)課程，其次要過(guò)“語(yǔ)言關(guān)”，同時(shí)還要顧及家庭的經(jīng)濟(jì)情況。
　　據(jù)悉，安徽大學(xué)在國(guó)際合作交流方面有著包括“優(yōu)本”項(xiàng)目在內(nèi)的多種留學(xué)交換項(xiàng)目，供品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生申報(bào)交流，讓同學(xué)們的大學(xué)生活更加精彩。（學(xué)生記者：吳晨博）