11月下旬，我校將迎來上海市教委本科教學工作審核評估。按照教育部和上海市教委的相關文件精神以及審核評估規(guī)定的要求，半年多來，全校上下堅持“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導思想，發(fā)揚團結協(xié)作的精神，完成了大量的前期準備工作，并于9月22日和10月18日先后兩次邀請評估專家來學校進行審核評估前期指導工作。日前，學校教務處負責人就本科教學工作審核評估相關問題接受了本報記者的專訪。下面是專訪的相關內容。
　　問：此次本科教學工作審核評估專家何時來?？疾欤?br>　　答：審核評估專家將于11月20日（周日)至24日（周四）來?？疾?。
　　問：什么是審核評估？
　　答：審核評估是依據(jù)被評估對象自身設定的人才培養(yǎng)目標來評價被評估對象人才培養(yǎng)目標與效果的實現(xiàn)情況。審核評估主要看評估對象是否達到了自身設定的目標，國家不設統(tǒng)一評估標準，是用自己的尺子量自己，審核結論形成寫實性審核報告。審核評估的目的是引導學校建立自律機制，強化自我改進，不斷提升辦學水平和教育質量。
　　問：審核評估的理念是什么？
　　答：審核評估強調“以學校為主體，以學生發(fā)展為本位”的理念。
　　問：審核評估的指導方針和指導思想是什么？
　　答：此次審核評估的指導方針是以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設。指導思想可以概括為“一個堅持、兩個突出、三個強化”。堅持“以評促建、以評促改,以評促管,評建結合,重在建設”；突出內涵建設,突出特色發(fā)展；強化辦學合理定位,強化人才培養(yǎng)中心地位,強化內部質量保障體系建設,不斷提高人才培養(yǎng)質量。
　　問：審核評估的基本原則是什么？
　　答：此次審核評估堅持主體性原則、目標性原則、多樣性原則、發(fā)展性原則和實證性原則等五項基本原則。
　　問：審核評估的方法主要有哪些？
　　答：審核評估主要有目標導向、問題引導、事實判斷等方法。
　　問：審核評估重點考察什么？
　　答：審核評估重點考察“五個度”：即適應度、符合度、保障度、有效度、滿意度。適應度指辦學定位和人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求的適應度；符合度指專業(yè)定位、建設和培養(yǎng)效果的符合度；保障度指教師和教學資源條件的保障度；有效度指教學和質量保障體系運行的有效度；滿意度指學生和社會用人單位的滿意度。
　　問：審核評估的特征是什么？
　　答：審核評估的特征是不設統(tǒng)一的評估標準，強調“一校一標準，一校一類別”“用自己的尺子量自己”。
　　問：上海市普通高等學校本科教學工作審核評估范圍是什么？
　　答：上海市普通高等學校本科教學工作審核評估范圍是圍繞高校本科教學工作所設計的審核內容，由審核項目、審核要素、審核要點三個層次組成。第一個層次為審核項目，共有“6+1”個項目，分別是定位與目標、師資隊伍、教學資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展和質量保障。另加了一個自選特色項目。第二個層次為審核要素，把六大審核項目劃分為24-個要素。第三個層次為審核要點，把審核要素的核心內容體現(xiàn)在69個審核要點。
　　問：審核評估的主要程序有哪些？
　　答：審核評估的主要程序包括：（1）學校自評。參評學校認真開展自我評估,按要求填報本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù),在此基礎上形成《自評報告》,同時提交各年度《本科教學質量報告》。（2）專家進?？疾?。評估專家組在審核參評學?！蹲栽u報告》《本科教學質量報告》及《教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》的基礎上,通過查閱材料、個別訪談、集體訪談、考察教學設施與公共服務設施、觀摩課堂教學與實踐教學等形式,對參評學校教學工作作出客觀評價，形成寫實性《評估專家組審核評估報告》。（3）結論審議與審核報告發(fā)布。（4）持續(xù)改進。參評學校要根據(jù)審核評估中提出的問題及建議進行整改。有關教育行政部門應對評估學校的整改情況進行指導和檢查,并在政策制定、資源配置、招生規(guī)模、學科專業(yè)建設等方面予以充分考慮,促進學校教學質量不斷提高。
　　問：審核評估專家常用的考察方法有哪些？
　　答：審核評估專家常用的考察方法有深度訪談、聽課看課、校內外考察走訪、文卷審閱、問題診斷、溝通交流等。
　　問：合格評估、水平評估和審核評估的區(qū)別在哪里？
　　答：合格評估屬于認證模式評估，達到標準就通過。水平評估屬于選優(yōu)模式評估，主要看被評估對象處于什么水平，重點是選“優(yōu)”。審核評估沒有統(tǒng)一的標準，強調學校自定標準、自我評價，結論不分等級，形成寫實性報告。審核評估是一種動態(tài)的評估方式，更加關注過程評估。
　　問：審核評估的有效期有多長？
　　答：審核評估是一種制度性評估，有效期為5年。
　　問：審核評估的對象是誰？
　　答：凡參加普通高等學校本科教學工作水平評估獲得“合格”及以上結論的高校均應參加審核評估。參加普通高等學校本科教學工作合格評估獲得“通過”結論的新建本科院校，5年后須參加審核評估。
　　問：審核評估的條件是什么？
　　答：審核評估的條件是參加審核評估學校辦學條件指標應達到教育部《普通高等學校基本辦學條件（試行）》（教發(fā)[2004]2號）規(guī)定的合格標準；公辦普通本科高校生均撥款須達到《財政部關于進一步提高地方普通本科高校生均撥款水平的意見》（財教[2010]567號）規(guī)定的相應標準。
　　問：如何確保評估工作的順利進行？
　　答：一是要明確目標，拓寬思路，進一步提高對審核評估工作重要性的認識；二是要提振精神，敢于擔當，嚴格按照工作安排推進評估工作；三是要明確職責，責任落實，確保各項工作有效推進；四是各部門、各學院要通力合作，保質保量完成評估工作任務。