堅定不移踐行社會責(zé)任 內(nèi)外兼修培養(yǎng)家國情懷———公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“大學(xué)生視角關(guān)注周”
　　公共經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院長期致力于將社會主義核心價值觀融入育人全過程，積極探索學(xué)生思想政治教育有效途徑，努力提升大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。2004年創(chuàng)辦的“大學(xué)生視角關(guān)注周”主題活動，每年確定一個主題，引導(dǎo)同學(xué)圍繞該主題聚焦關(guān)注、深入思考、積極探討、努力踐行，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，提升學(xué)生社會責(zé)任感，培育和踐行社會主義核心價值觀。積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊、關(guān)注社會，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。
　　今年，學(xué)院以中國共產(chǎn)黨建黨95周年、長征勝利80周年為契機(jī)，以“愛國心·中國夢”主題，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，倡導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心國家時事，樹立民族自尊心與自信心，激發(fā)同學(xué)們的愛國主義情懷，引導(dǎo)廣大同學(xué)為實現(xiàn)“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。同時，學(xué)院不斷優(yōu)化模式、凝練品牌，構(gòu)建文化育人長效機(jī)制，突破了每年舉辦一周活動的單一模式，通過舉辦經(jīng)常性的“視角關(guān)注”活動，培育、凝練了“公管學(xué)術(shù)簡報”、“公管大聲說”、“公共經(jīng)濟(jì)名家講壇”、“公管天下”大學(xué)生社會調(diào)研項目等一批校園文化品牌活動，將社會主義核心價值觀融入文化育人全過程，建立起了文化育人長效機(jī)制。
　　朋輩引領(lǐng) 希望啟航———信息管理與工程學(xué)院“BestBuddy”學(xué)導(dǎo)制育人信息管理與工程學(xué)院為深入推進(jìn)社會主義核心價值觀教育，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育模式，圍繞學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、朋輩關(guān)懷和學(xué)科競賽，開展朋輩教育，積極探索建立“Best+Buddy”學(xué)導(dǎo)制，增強(qiáng)大學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感、學(xué)院歸屬感，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。
　　學(xué)院結(jié)合學(xué)科特點，依托共青團(tuán)加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)和實踐能力培養(yǎng)，發(fā)揮共青團(tuán)在大學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、朋輩關(guān)懷的作用，堅持精育優(yōu)出的原則，不斷深化學(xué)導(dǎo)考評管理。通過精心培育凝聚正能量，學(xué)院制定了學(xué)導(dǎo)手冊，以任務(wù)清單形式加強(qiáng)學(xué)導(dǎo)和被指導(dǎo)學(xué)生之間的聯(lián)系。任務(wù)清單包含熟悉校園、課業(yè)輔導(dǎo)、周周有約和競賽答疑等內(nèi)容。同時，學(xué)院積極搭建平臺，“Best+Buddy”學(xué)導(dǎo)制通過尋找與大學(xué)生具有相同背景和奉獻(xiàn)精神、在某一方面有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)導(dǎo)，組成大學(xué)生信服的先進(jìn)典型群體，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和榜樣教育作用。目前，學(xué)院以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)繩，緊密結(jié)合共青團(tuán)組織實踐育人功能，整合優(yōu)勢資源，把“Best+Buddy”學(xué)導(dǎo)制打造成為信息管理與工程學(xué)院的學(xué)生工作品牌，在學(xué)院卓越信息管理人才培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。
　　全程導(dǎo)師 全員育人———經(jīng)濟(jì)學(xué)院大力推進(jìn)本科生導(dǎo)師制經(jīng)濟(jì)學(xué)院在學(xué)校率先實行本科生導(dǎo)師制。本科生導(dǎo)師制是在對本科生實行班級制和年級輔導(dǎo)員制的同時，選聘學(xué)院專業(yè)教師在學(xué)習(xí)、思想、生活、心理等方面給予本科生個別指導(dǎo)與關(guān)心。本科生導(dǎo)師制的實施，加強(qiáng)了導(dǎo)師與輔導(dǎo)員的相互協(xié)作，將學(xué)生的智育與德育相結(jié)合，將思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)。本科生導(dǎo)師制側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃和管理自己的職業(yè)、學(xué)業(yè)和生活，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)實踐活動，注重學(xué)生的誠信、感恩、包容、奉獻(xiàn)、榮譽(yù)和責(zé)任等品德的教育相結(jié)合，形成學(xué)業(yè)教育和思想政治教育有機(jī)融合的良好機(jī)制。
　　學(xué)院從2013+年秋季新生入學(xué)開始，面向全院本科生正式啟動本科導(dǎo)師制。制訂了本科生導(dǎo)師工作管理辦法，對導(dǎo)師的任職條件、工作職責(zé)、工作要求、工作考核等方面對導(dǎo)師制作了較為詳細(xì)的規(guī)定。在新生入學(xué)時給予配備導(dǎo)師，每位導(dǎo)師同時帶4個年級的學(xué)生，通過談心、交流、輔導(dǎo)和小組活動等靈活多樣的形式，圍繞學(xué)習(xí)、生活和人生三個方面對學(xué)生進(jìn)行多樣化的指導(dǎo)與幫助，鼓勵教師走進(jìn)學(xué)生宿舍，利用微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具，與學(xué)生交流互動，使專業(yè)教師成為育人的一支重要力量，從而構(gòu)建學(xué)院全員育人的新格局。
　　交流·融合·成長———金融學(xué)院留學(xué)生育人管理工作作為學(xué)校首個學(xué)歷留學(xué)生二級管理的試點單位，金融學(xué)院始終將留學(xué)生工作與學(xué)校的國際化發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合，將留學(xué)生的專業(yè)教育與思想教育緊密結(jié)合，把留學(xué)生作為提升學(xué)校教學(xué)水平國際化、營造國際化校園文化、增強(qiáng)學(xué)校國際影響力的參與者和推進(jìn)者，把“交流·融合·成長”的理念貫穿于留學(xué)生育人管理工作中。
　　多年來，金融學(xué)院通過機(jī)制構(gòu)建、思想引導(dǎo)、活動促進(jìn)等多種方式，積極推動中外學(xué)生之間的交流融合，實現(xiàn)了中外學(xué)生優(yōu)勢互補(bǔ)、共同成長。工作中，學(xué)院堅持學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與思想引領(lǐng)相統(tǒng)一，通過聽課摸排、班委匯報、成績查詢等多種方式，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。對不同國別、不同基礎(chǔ)的留學(xué)生，采用不同的學(xué)習(xí)促進(jìn)方法，實現(xiàn)學(xué)生的共同進(jìn)步。充分利用多種方式做好中國國情、傳統(tǒng)文化的教育，培養(yǎng)更多知華、愛華的留學(xué)生。堅持文化浸潤和實踐育人相統(tǒng)一。以團(tuán)學(xué)聯(lián)留學(xué)生部、志愿者部為抓手，策劃組織課外實踐活動，豐富課余生活，增強(qiáng)學(xué)校歸屬感，促進(jìn)中外學(xué)生交流融合。學(xué)院不斷探索，加強(qiáng)與職能部門的溝通和配合，建立了動態(tài)溝通機(jī)制，合力育人，為打造上財留學(xué)品牌的和國際化水平的提升貢獻(xiàn)智慧和力量。
　　奉獻(xiàn)塑造精神 愛心凝聚力量———國際工商管理學(xué)院“馬櫻花開”志愿服務(wù)項目國際工商管理學(xué)院多年來以“拓寬國際視野、凝練財經(jīng)特色、打造卓越工商人才”為主線，堅持第一課堂教學(xué)與第二課堂實踐相結(jié)合，把課堂教育作為育人的主渠道，把實踐鍛煉作為育人的根本途徑，把文化熏陶作為育人的隱性路徑，切實加強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神的塑造和愛心品質(zhì)的養(yǎng)成。
　　過去幾年，學(xué)院以Y&V（青年志愿者隊）服務(wù)為平臺加強(qiáng)學(xué)生德育，大力弘揚志愿精神，增強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)與社會責(zé)任感。志愿服務(wù)項目包括場館志愿服務(wù)、關(guān)愛活動志愿服務(wù)和社會公益類志愿服務(wù)項目。其中，“馬櫻花開———云南姚安貧困兒童結(jié)對助學(xué)”志愿服務(wù)項目，自2011年以來得到了全校師生及廣大社會愛心人士的大力支持，項目采取一對一實名制助學(xué)，將每個受助兒童與捐贈者資料對接，形成了“一次結(jié)對，長期關(guān)愛”的志愿服務(wù)模式。每年暑假，依托志愿者團(tuán)隊進(jìn)行社會實踐立項，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行為期1-2周的支教和結(jié)對回訪活動，真正做到“心與心的交流，點對點的服務(wù)”。五年來，“馬櫻花開”項目共籌集近20萬元助學(xué)善款，直接服務(wù)近500人次學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。“馬櫻花開”系列志愿活動曾得到《中國青年網(wǎng)》詳細(xì)報道，項目團(tuán)隊榮獲2014年“上海市五四青年獎?wù)拢w）”稱號。
　　弘揚法治精神 培育法治信仰———法學(xué)院義務(wù)法援系列活動長期以來，法學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生志愿服務(wù)精神為重頭戲，大力推動法律志愿服務(wù)進(jìn)校園、入社區(qū)，推動學(xué)生以所學(xué)知識服務(wù)社會。學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)院學(xué)術(shù)資源的優(yōu)勢，為全校師生、社區(qū)居民、社會人群提供技術(shù)含量高、指導(dǎo)水平高、可操作性強(qiáng)的志愿普法服務(wù)，日益打造為良好的校園特色和社會品牌。
　　十年來，學(xué)院堅持做好憲法宣傳周普法宣傳活動，每年12月初組織法學(xué)專業(yè)學(xué)生在校園內(nèi)外進(jìn)行大規(guī)模普法宣傳。在校內(nèi)開展“法在我身邊”系列活動，通過發(fā)放專題宣傳資料，專題講解貼近學(xué)生實際的法律知識等活動，達(dá)到普法效果。同時，在楊浦區(qū)五角場、黃興公園等設(shè)點，分發(fā)法律宣傳資料，面對面提供專業(yè)的法律咨詢。同時，在開展宣傳教育過程中不斷完善普法宣傳的方式，利用我校大學(xué)生法律援助中心的上海消費者保護(hù)熱線、上海勞動法熱線和上海環(huán)境法熱線等平臺，為上海市民提供免費的法律服務(wù)。熱線工作人員均由學(xué)生志愿者和校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域的指導(dǎo)教師組成，將志愿服務(wù)與人才培養(yǎng)結(jié)合，讓學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的同時達(dá)到學(xué)有所成、學(xué)以致用。
　　知行合一 實踐育人———會計學(xué)院努力探索專業(yè)化、職業(yè)化、國際化的育人理念會計學(xué)院以深入培育和踐行大學(xué)生社會主義核心價值觀為指導(dǎo),圍繞人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，堅持立德樹人，德育為先，構(gòu)建“知行合一”、“實踐育人”的理論框架，確立專業(yè)化、職業(yè)化、國際化的育人理念，在培養(yǎng)學(xué)生國際視野、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力等卓越品質(zhì)的道路上不斷前行。
　　學(xué)院依托專業(yè)競賽，提升學(xué)生專業(yè)能力，鼓勵學(xué)生參加各類專業(yè)競賽，著力為學(xué)生搭建學(xué)術(shù)交流平臺。鼓勵學(xué)生把課堂所學(xué)的財務(wù)會計理論知識運用到真實的商業(yè)和財務(wù)案例分析中去，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、邏輯思維能力和中英文表達(dá)能力，使學(xué)生的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)有了較大提升。加強(qiáng)校企合作，培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力。學(xué)院把學(xué)生工作與專業(yè)教學(xué)、人才培養(yǎng)相結(jié)合，借助企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供形式多樣的職業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐途徑，加強(qiáng)了交流與合作，實現(xiàn)了互惠共贏。擴(kuò)大對外交流，開拓學(xué)生國際化視野。學(xué)院通過與國際知名會計師協(xié)會合作，為學(xué)生提供專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)教育、實習(xí)實踐等渠道，使學(xué)生能多角度地認(rèn)識財會專業(yè)。
　　讀名家經(jīng)典以書會友 匯八方思潮學(xué)術(shù)交流———人文學(xué)院課外讀書交流平臺建設(shè)人文學(xué)院以書香人文讀書會、讀書沙龍為載體的課外讀書交流平臺建設(shè)，使學(xué)生擴(kuò)展了理論視野、激蕩了思想智慧、啟迪了學(xué)術(shù)靈感，營造了濃郁的學(xué)院人文氣息和學(xué)科交融的學(xué)術(shù)育人氛圍。學(xué)院著力打造“書香人文”學(xué)術(shù)平臺，積極開展讀書會和“第二場”沙龍活動，創(chuàng)立與先賢思想交流的智慧空間。
　　學(xué)院公開選拔專業(yè)老師擔(dān)任研究生學(xué)術(shù)活動導(dǎo)師，并通過教師推薦與教授委員會審核確定學(xué)術(shù)活動導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生開展課外讀書會活動。讀書會每個月舉行一次，由相應(yīng)導(dǎo)師指定書目，學(xué)生分享讀書心得。在組織過程中，堅持以學(xué)術(shù)為靈魂，通過教育、管理、服務(wù)與引導(dǎo)提升研究生思想政治教育工作實效果。黨政班子做好頂層設(shè)計，專業(yè)教師積極參與指導(dǎo)。2014年9月份，學(xué)院出臺研究生學(xué)術(shù)活動導(dǎo)師制暫行辦法，從制度上為研究生讀書會的開展提供了人員、資金、場地等方面的保障，并制定了讀書會的管理考核工作方案。
　　用我的愛心 解你的難題———數(shù)學(xué)學(xué)院研究生助教團(tuán)志愿學(xué)業(yè)輔導(dǎo)多年來，數(shù)學(xué)學(xué)院堅持以研究生助教團(tuán)志愿學(xué)業(yè)輔導(dǎo)為載體，秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的理念，培養(yǎng)研究生承擔(dān)社會責(zé)任，奉獻(xiàn)社會、服務(wù)學(xué)生、參與志愿服務(wù)的付出和奉獻(xiàn)。
　　學(xué)院建立健全研究生志愿者招募制度、管理考核制度和激勵機(jī)制以及志愿者培訓(xùn)制度。每年開設(shè)新生數(shù)學(xué)課課外輔導(dǎo)活動，計劃八周，每周一次，每次三小時，一小時時間之內(nèi)助教復(fù)習(xí)老師上課知識，兩小時時間留作組員向助教和組長提問不懂的數(shù)學(xué)問題等。堅持線下輔導(dǎo)和線上解疑相結(jié)合。線下輔導(dǎo)是補(bǔ)習(xí)班，通過一次次的課程，集中幫助同學(xué)梳理重點，解答難點；線上解疑，輔導(dǎo)團(tuán)同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)建立QQ群，關(guān)注同學(xué)留言，了解同學(xué)需求，解決同學(xué)疑惑。該項目開展以來，受到了同學(xué)、家長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，也進(jìn)一步促進(jìn)了該志愿服務(wù)項目的開展和質(zhì)量的提升。
　　注重學(xué)業(yè)規(guī)劃 提高人才層次———統(tǒng)計與管理學(xué)院創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃工作室統(tǒng)計與管理學(xué)院結(jié)合大學(xué)生成長成才特點和社會對高層次人才的要求，以學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃為主線，促進(jìn)學(xué)生全面成才為目標(biāo)，整合現(xiàn)有人才培養(yǎng)資源，創(chuàng)新設(shè)立學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃工作室。
　　問道于先，規(guī)劃與行動同行。為全面了解學(xué)生對大學(xué)和今后生活的認(rèn)知，2014年10月，學(xué)院對全校2014級學(xué)生入校之初的狀況做了調(diào)研，2015年11月再次針對2014級學(xué)生入校一年來的變化做了跟蹤調(diào)研。了解學(xué)生的規(guī)劃與目標(biāo)，并給予指導(dǎo)。為增強(qiáng)學(xué)生的自律性，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)院成立了學(xué)習(xí)互助班。對存在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取一對一、多對一結(jié)對幫扶。堅持授業(yè)與解惑并重，為充分發(fā)揮導(dǎo)師傳道、授業(yè)、解惑的作用，學(xué)院將本科生導(dǎo)師制與學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃結(jié)合起來。在規(guī)劃學(xué)生學(xué)業(yè)時，注重讓學(xué)生在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀。組織開展“涵養(yǎng)社會主義核心價值觀實踐活動”，使學(xué)生成為社會主義核心價值的踐行者和時代精神的引領(lǐng)者。從志愿服務(wù)和社會實踐兩個方面，把社會主義核心價值觀內(nèi)化為學(xué)生的具體行動，進(jìn)而實現(xiàn)明道，讓學(xué)生實現(xiàn)現(xiàn)實與理想統(tǒng)一。
　　弘揚志愿精神 培養(yǎng)社會責(zé)任意識———外國語學(xué)院特色志愿者活動志愿服務(wù)作為一項奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)他人和社會，提升自我、使人生價值得到升華的公益項目，可以實現(xiàn)思想政治教育和社會實踐活動的有機(jī)融合，是大學(xué)生助人與自助的有機(jī)統(tǒng)一。外國語學(xué)院多年來積極組織學(xué)生志愿者為各類場館、敬老院、民工子弟小學(xué)、街道社區(qū)文化中心提供形式多樣的公益服務(wù)活動。
　　學(xué)院志愿者服務(wù)隊在活動的設(shè)計和策劃上突顯外語特色，充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，努力做到“四個服務(wù)”。服務(wù)社區(qū)老人，學(xué)院志愿者隊自2009年始在五角場社區(qū)文化中心為社區(qū)居民提供英語教學(xué)志愿服務(wù)，與五角場東方信息苑共同建立了“五角場社區(qū)外語學(xué)校上海財經(jīng)大學(xué)東方社區(qū)信息苑志愿者服務(wù)點”。服務(wù)外來務(wù)工子女，學(xué)院志愿者隊參與到熱愛家園太陽花公益項目中，每學(xué)期志愿者隊在學(xué)院招收太陽花志愿者，發(fā)揮同學(xué)們的外語優(yōu)勢，負(fù)責(zé)擔(dān)任英語游戲班的外教助教，并參與課程設(shè)計。服務(wù)學(xué)術(shù)活動，學(xué)院志愿者積極擔(dān)任國際賽事和國際會議志愿者，做好相關(guān)翻譯和志愿服務(wù)工作。服務(wù)社會大眾，為“四行倉庫”抗戰(zhàn)紀(jì)念館輸送英文、日文志愿講解員，學(xué)院志愿者們利用緊張的課余時間，為紀(jì)念館完成了大約15000字中文講解詞的英文和日文譯稿。
　　主體引領(lǐng) 榜樣示范———財經(jīng)研究所推進(jìn)研究生骨干隊伍建設(shè)財經(jīng)研究所充分發(fā)揮學(xué)生骨干隊伍的橋梁和紐帶作用，使他們成為學(xué)生教育育人和管理育人工作中的一支重要的有生力量。
　　財經(jīng)研究所一方面充分發(fā)揮學(xué)生骨干隊伍在學(xué)校、教師與學(xué)生之間聯(lián)系和溝通承上啟下、上傳下達(dá)的作用。另一方面，通過學(xué)生骨干可以讓學(xué)校和輔導(dǎo)員更好地了解同學(xué)們的心理、思想、生活，以便準(zhǔn)確、及時、有效地解決學(xué)生思想認(rèn)識上存在的問題，從而提高育人效率。工作中，嚴(yán)把入口關(guān)。從積極分子和優(yōu)秀黨員中選拔學(xué)生干部，這些學(xué)生干部不僅要有較好的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，而且還要具備堅定的政治立場，同時還應(yīng)有較高的組織管理和協(xié)作能力。注重集中培訓(xùn)和個別指導(dǎo)，研究所定期對他們進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)和培訓(xùn)，把教育的思想和學(xué)校傳達(dá)的精神傳授給他們，同時采用面對面、一對一的個別指導(dǎo)。建立完善了研究生會例會制度、干部考核制度和完善研究生獎優(yōu)制度，加強(qiáng)研究生會內(nèi)部管理，引導(dǎo)研究生骨干積極參與院所重要學(xué)術(shù)會議，提升研究生會組織性和戰(zhàn)斗力。充分發(fā)揮了研究生學(xué)生骨干在學(xué)生群體中的主體引領(lǐng)和榜樣示范作用。 （供稿：孫傳通）