鄧宗白，男，1956年生，航空宇航學(xué)院教授，教齡34年。江蘇省教學(xué)名師，教育部力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。主講《材料力學(xué)》等10門本科生和研究生課程。
一直堅守本科教學(xué)一線，積極探索基礎(chǔ)力學(xué)課程教學(xué)改革與建設(shè)，成果豐碩。2011年以來，主編國家“十二五”規(guī)劃重點教材2部，《材料力學(xué)》先后獲批國家級精品課程和國家級精品資源共享課，《材料力學(xué)漫談》獲批國家級精品視頻公開課；主持省級以上教改課題3項，在《中國大學(xué)》發(fā)表教學(xué)研究論文1篇，指導(dǎo)學(xué)生在 “周培源”全國大學(xué)生力學(xué)競賽中獲國家級獎達125人次；《面向航空航天工程突出力學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的力學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新》獲2013年江蘇省教學(xué)成果二等獎。
邢麗冬，女，1968年生，自動化學(xué)院副教授，教齡26年。主講《電路分析基礎(chǔ)（A）》等2門本科生課程。
長期致力于長空學(xué)院培優(yōu)班電路課程的建設(shè)和教學(xué)改革工作，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”新型教學(xué)模式，在教學(xué)中設(shè)計了“讓我來上堂課”“讓我來改次作業(yè)”“讓我做次小結(jié)”等環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情，提升了課堂教學(xué)實效。2011年以來，主編教材4部，《深化電工電子改革，提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力》獲2011年江蘇省教學(xué)成果一等獎（排名6），《創(chuàng)新課程體系，突出自主研學(xué)的電工電子實踐課程改革與成效》獲2014年國家級教學(xué)成果一等獎（排名11）。
臧春華，男，1964年生，電子信息工程學(xué)院副教授，教齡28年。主講《現(xiàn)代電子技術(shù)》等3門本科生和研究生課程。
長期致力于課程建設(shè)和實踐教學(xué)改革工作，在實驗實踐平臺建設(shè)和指導(dǎo)學(xué)生競賽中取得較好成績。2011年以來，主講課程學(xué)生評教均為優(yōu)秀，主編《電子線路設(shè)計與應(yīng)用》教材由高等教育出版社出版，指導(dǎo)學(xué)生參加全國電子設(shè)計競賽獲一等獎1項、二等獎4項，2015年獲學(xué)校通令嘉獎?！渡罨姽る娮痈母?，提升學(xué)生實踐創(chuàng)新能力》獲2011年江蘇省教學(xué)成果一等獎（排名4），《強化基礎(chǔ)知識、突出能力培養(yǎng)，全方位建設(shè)電子技術(shù)系列課程新體系》獲2013年江蘇省教學(xué)成果二等獎（排名4），《創(chuàng)新課程體系，突出自主研學(xué)的電工電子實踐課程改革與成效》獲2014年國家級教學(xué)成果一等獎（排名9）。
左敦穩(wěn)，男，1962年生，機電學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，教齡23年。主講《機械制造技術(shù)》等2門本科生和研究生課程。
積極投身研究生教育和本科教學(xué)建設(shè)工作，在教材建設(shè)、研究生協(xié)同培養(yǎng)、國際化教育方面取得顯著成績。2011年以來，主編 “十二五”規(guī)劃教材3部，主持江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目建設(shè)，《創(chuàng)新理念 立足本土 接軌一流 全面推進研究生國際化教育》獲2013年江蘇省教學(xué)成果一等獎，《飛行器設(shè)計、制造與控制研究生協(xié)同創(chuàng)新基地建設(shè)與研究生協(xié)同培養(yǎng)》獲2015年校教學(xué)成果特等獎。2014年榮獲第五屆“良師益友———我最喜愛的導(dǎo)師”稱號。
梁文萍，女，1966年生，材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，教齡10年。主講《工程材料學(xué)》等6門本科生和研究生課程。進校工作以來，一直潛心本科教學(xué)改革與建設(shè)工作，成績顯著。2011年以來，主編江蘇省重點規(guī)劃教材等本科生和研究生教材4部，新建學(xué)科拓展平臺課程1門，主持2015年江蘇省教育教學(xué)改革研究課題1項，獲2015年校教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。作為副院長，認真貫徹落實學(xué)校本科教學(xué)建設(shè)要求，組織《大學(xué)化學(xué)》課程教學(xué)改革，積極探索材料科學(xué)與工程專業(yè)綜合改革試點和新型課程建設(shè)，負責(zé)卓越工程師計劃的實施，在30多個企業(yè)新建11個教學(xué)實踐基地，新建《航空材料進展》等企業(yè)課程。2014年獲 “良師益友———我最喜愛的導(dǎo)師”稱號。2016年入選“本科教學(xué)建設(shè)先鋒”。
馬儒寧，男，1976年生，理學(xué)院副教授，教齡17年。主講《數(shù)學(xué)分析》等4門本科生和研究生課程。
積極投身高等數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課程教學(xué)與建設(shè)工作，在開設(shè)新課程和組織、指導(dǎo)本科生參加省和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。2011年以來，主講培優(yōu)班《工科數(shù)學(xué)分析》，新開《高等數(shù)學(xué)方法論》，承擔(dān)三項校級教改項目，發(fā)表教學(xué)論文1篇。2012-2015年，指導(dǎo)本科生參加“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”，獲得全國總決賽一等獎2名、二等獎3名，江蘇省賽區(qū)一等獎35名、二等獎65名?！稄娀瘮?shù)學(xué)基礎(chǔ)、突出能力培養(yǎng)，全面推進高等數(shù)學(xué)課程建設(shè)》獲2015年校優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎。入選2015年“本科教學(xué)建設(shè)先鋒”。
張卓，男，1963年生，經(jīng)濟與管理學(xué)院教授，教齡28年。主講《管理學(xué)》等4門本科生和研究生課程。
積極投身研究生教育和本科教學(xué)建設(shè)工作，在教材建設(shè)、研究生國際化教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面取得顯著成績。2011年以來，講授兩門本科課程評教結(jié)果均為優(yōu)秀，主編了《項目管理》等3部教材，主持2014年省研究生教育教學(xué)研究重點課題、2015年省社科基金重點項目各1項，獲2013年省教學(xué)成果一等獎1項；指導(dǎo)學(xué)生在全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中多次獲得金獎，連續(xù)3年被授予“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，曾受到校長嘉獎。2016年獲?！傲紟熞嬗选易钕矏鄣膶?dǎo)師”提名獎。
劉長江，男，1970年生，外國語學(xué)院教授，教齡25年。主講《綜合英語》等2門本科生和研究生課程。
積極投身大學(xué)英語公共課程教學(xué)與改革建設(shè)工作,在教材建設(shè)、數(shù)字化課程資源以及大學(xué)英語課程教學(xué)管理建設(shè)方面取得顯著成績。2011年以來，主編教材2部和教研叢書1套，主持省級教育教學(xué)改革研究課題3項，獲2013年江蘇省高等教育教學(xué)成果二等獎1項、江蘇省第十二次高等教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎1項。擔(dān)任副院長分管教學(xué)工作以來，積極推進學(xué)院本科教學(xué)建設(shè)，組織完成2016級大學(xué)英語課程管理改革方案制定。2014年榮獲第五屆“良師益友———我最喜愛的導(dǎo)師”稱號。
孫涵，男，1978年生，計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授，教齡11年。主講《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等3門本科生和研究生課程。中國計算機學(xué)會工程教育專業(yè)認證專家（見習(xí)）。
積極投身本科教學(xué)改革與建設(shè)工作，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和指導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)活動方面取得顯著成績。2011年以來，他所講授的課程評教均為優(yōu)秀，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》被評為“教育部-微軟”精品課程；主持或參與3項省級教育教學(xué)研究課題，發(fā)表3篇教學(xué)研究論文；指導(dǎo)學(xué)生獲得第二屆“中國軟件杯”唯一特等獎、第五屆“中國軟件杯”一等獎、“中航工業(yè)杯”國際無人機大賽一等獎。擔(dān)任系主任和副院長以來，組織領(lǐng)導(dǎo)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)獲批工信部“重點專業(yè)”、教育部“卓越計劃專業(yè)”、以及“國家級工程實踐教育中心”；2016年學(xué)院本科教學(xué)建設(shè)工作卓有成效、扎實推進，在江蘇省如東高級中學(xué)建成“航空與計算機創(chuàng)新實踐基地”。2015年入選“本科教學(xué)建設(shè)先鋒”。
編者按： “致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。建校 64年來，南航始終懷揣 “一流大學(xué)”的夢想，堅守培養(yǎng)“一流人才”的使命；一代又一代的南航人秉承“智周萬物，道濟天下”的校訓(xùn)，深耕于教書育人第一線，為工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化培養(yǎng)了十萬余名高級專門人才。為表彰與激勵教師積極投身與致力于人才培養(yǎng)，學(xué)校組織開展了 2015-2016學(xué) 年 教 學(xué) 優(yōu) 秀 獎 的 評 選 工作，經(jīng)學(xué)院評審、公示和校教學(xué)指導(dǎo)委員會審定，共有 9名教師獲教學(xué)優(yōu)秀一等獎，71名教師獲教學(xué)優(yōu)秀二等獎。他們中既有幾十年堅守在本科教學(xué)一線的教學(xué)名師、教授，也有守護在教學(xué)管理一線的教學(xué)院長、系主任，還有致力于學(xué)生科創(chuàng)競賽活動的中青年教師，他們用辛勤的汗水成就育人的沃土，用智慧的熱血鍛造祖國的棟梁，正是他們的愛崗敬業(yè)、研究探索和勇于實踐，才使得我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平得以不斷提高。
在 此 ， 我 們 集 中 展 示 榮 獲2015-2016學(xué) 年 教 學(xué) 優(yōu) 秀 一 等 獎的 9位教師的事跡，旨在發(fā)揮優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)中的示范引領(lǐng)作用，進一步強化人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，進一步調(diào)動廣大教師積極投身教書育人的主動性和積極性，聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+”下以學(xué)生為中心的教與學(xué)改革，加快高水平研究型大學(xué)的建設(shè)步伐，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出新的貢獻。
二等獎獲獎名單
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