產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作室·課程建設(shè)成果匯報(bào)展于10月24日至11月18日在山東工藝美術(shù)學(xué)院圖書館藝術(shù)空間舉辦。
　　產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作室依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，根據(jù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，著眼于傳統(tǒng)文化、器物的中國(guó)造物智慧。針對(duì)傳統(tǒng)器物創(chuàng)新設(shè)計(jì)領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究與嘗試，以系統(tǒng)化的科學(xué)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。希望通過(guò)工作室的教學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)設(shè)計(jì)專業(yè)能力、可進(jìn)行深度設(shè)計(jì)思考、具有國(guó)際視野、有著極強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計(jì)師和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需要的高級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)人才，以此創(chuàng)建具有我校鮮明特點(diǎn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。
　　展覽現(xiàn)場(chǎng)分為“質(zhì)器”、“編”、“大賽”、“第一屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)”四個(gè)主題展示，展品形式豐富多樣，有展板，手工制品、3D打印品、CNC加工模型等。
　　第一個(gè)主題展示部分為“質(zhì)器”?！百|(zhì)器”課題通過(guò)對(duì)原始社會(huì)、夏商周時(shí)期的傳統(tǒng)器物進(jìn)行本質(zhì)的認(rèn)知，對(duì)其功能、器形、造物理念進(jìn)行分解，運(yùn)用現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)手段實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)品的再造。本課程旨在重現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)器物的智慧光芒，梳理出一套可行的設(shè)計(jì)方法，錘煉提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和思想認(rèn)識(shí)。
　　第二個(gè)主題展示部分為“編”。“編”是人類最古老的手工藝之一，把其納入到現(xiàn)代設(shè)計(jì)里重新解釋，將是認(rèn)知分解創(chuàng)新延伸的過(guò)程。我們以博物館館藏器物、民間非遺手藝器具等為對(duì)象，進(jìn)行“編”結(jié)構(gòu)、工藝等方面調(diào)查、研究，以期采用“編”的結(jié)構(gòu)方式，進(jìn)行現(xiàn)代用品的設(shè)計(jì)。課題旨在發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)手藝，梳理出更便捷的造物方法，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，提煉出更好的設(shè)計(jì)方法。
　　第三個(gè)主題展示部分為“大賽”。彈力方程式賽車國(guó)際設(shè)計(jì)錦標(biāo)賽（Formula-EInternationalDesignChampionship）是一項(xiàng)以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為核心內(nèi)容，面向全球頂尖優(yōu)秀設(shè)計(jì)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)競(jìng)賽。我校工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生葛眾元、姜正浩、張修迪、周龍飛組隊(duì)的OceanStriker車隊(duì)在“直線競(jìng)速”賽道以4.25秒的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)拿下單項(xiàng)冠軍，榮獲本次國(guó)際錦標(biāo)賽總決賽的“最佳設(shè)計(jì)”獎(jiǎng)項(xiàng)，“最輕車身”獎(jiǎng)項(xiàng)、大賽專業(yè)組日本HONDA本田汽車公司頒發(fā)的“最佳設(shè)計(jì)企業(yè)獎(jiǎng)”的共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)?！吨袊?guó)日?qǐng)?bào)（ChinaDaily）》第一時(shí)間發(fā)出簡(jiǎn)訊，祝賀中國(guó)賽隊(duì)獲得優(yōu)異成績(jī)，這也是中國(guó)參賽隊(duì)伍首次在這個(gè)國(guó)際大賽上同時(shí)獲取多個(gè)大獎(jiǎng)。
　　第四個(gè)主題展示部分為工作室第一屆畢業(yè)生“幸福”主題的畢業(yè)設(shè)計(jì)。幸福起源于生活，來(lái)源于生活。幸福是指一個(gè)人的需求得到滿足而產(chǎn)生的喜悅快樂(lè)與穩(wěn)定的心理狀態(tài)。幸福劃分為四個(gè)維度，滿足、快樂(lè)、投入、意義。每個(gè)維度的幸福都是好的，但是將淺層次的快樂(lè)轉(zhuǎn)化為深遠(yuǎn)的滿足感和持久的幸福感是一件益處更大的事情。畢業(yè)生通過(guò)對(duì)幸福的理解進(jìn)行設(shè)計(jì)，自我闡釋各自心中的幸福。