■  路  茅

為什么今天的校園，
到處是節(jié)日的氣派？
為什么此刻的這里，
花如潮旗如海。

為什么今天的學(xué)子，
人人手捧鮮花把笑臉綻放？
為什么此刻的你我，
個(gè)個(gè)唱啊跳啊如天真的童孩？

啊，今天是第二十五個(gè)教師節(jié)，
尊師重教的旋律在神州響徹；
啊，今天是我們大家的節(jié)日，
熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。

自豪啊，我們是教師，
對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)癡心不改。
榮幸啊，我們是教師，
人類的洪荒靠我們化開(kāi)。
我們的大腦猶如知識(shí)的湖泊，
我們的心靈好似山澗的清瀨，
我們的眼睛就是明亮的燈塔，
我們的身上承載著太多太多的期待。

多少個(gè)夜晚，
我們?cè)诠聼粝屡淖鳂I(yè)，
神情專注，
從不失態(tài)；
多少個(gè)黎明，
我們?cè)诤L(fēng)中晨讀，
吟吟哦哦，
迎接新的一天的到來(lái)。

多少次在課堂上，
我們講莎士比亞，
和學(xué)生一起拿起復(fù)仇的利劍，
刺向中世紀(jì)的陰霾；
講杜甫的草堂李白的酒船
和詩(shī)人一起哭一起笑，
一起品嘗生活的無(wú)奈。

多少次課后，
我們走進(jìn)天真的世界里，
教育者與被教育者一起，
談美的追求。
談愛(ài)的豪邁,
談?wù)娴囊饬x，
談假的危害。

花開(kāi)了，我們忘了采摘，
風(fēng)雨來(lái)了，我們才把愛(ài)的小巢搶蓋。
一生清貧，
不渝曾經(jīng)的承諾；
兩袖清風(fēng)，
挽起民族的希望與命脈。

額頭在不知不覺(jué)中，
留下歲月道道的犁痕，
兩鬢在不聲不響里，
被落下的粉筆灰無(wú)情地染白。
年輕時(shí)的你我失去了曾有的風(fēng)采，
姓名前甜甜的“小”字漸漸變成老頭、老太。

啊，我們不后悔，
因?yàn)榇松c教師這個(gè)稱號(hào)結(jié)緣，
奉獻(xiàn)是命運(yùn)給予我們的厚賚；
選擇了教師這個(gè)職業(yè)，
犧牲本來(lái)就理所應(yīng)該。

我們清醒地知道，
有一天我們會(huì)告別講臺(tái)，
有一天我們會(huì)化為塵埃。
那時(shí)，我們不會(huì)有一絲的遺憾，
微笑是我們最后的精彩。
因?yàn)?，我們用深?ài)，
培育了無(wú)數(shù)的桃李，
我們用辛勤，
換來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代！