今年是建國六十周年，為響應國家教育部的關于“學習發(fā)揚延安革命精神，大學生重走紅軍路”的號召，，康達學院組織實踐分隊懷著崇敬的心情來到中國革命圣地延安，開展了為期一周的愛國主義社會實踐活動。
實踐活動從計劃制定之初就得到康達學院領導老師們的關心和指導。中心分隊出發(fā)當天，徐濟達院長、陳琳書記、董選時副書記副院長冒著酷暑來為大家送行，諄諄教導，細細叮囑。帶著感動，帶著做好實踐工作的決心，我們踏上了前往延安的行程。
　　延安，陜北的一個小城，這里留下了黨的戰(zhàn)斗足跡。
　　翻開中國的現(xiàn)代革命史，延安這個名字永遠都閃耀著光輝，對它的功績，怎么評價也不會過分。二十多個小時車程的疲憊，在我們踏上延安土地的那一剎那被一掃而空。大家懷著無比崇敬的心情瞻仰了毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個春秋的延安革命舊址。重點參觀了棗園、楊家?guī)X等革命遺跡，參觀了毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來等中央領導的故居和中央機關辦公地。大家親眼看到了當時極為艱苦的革命斗爭環(huán)境，感慨頗深，思想和心靈受到了很大震撼。特別是毛澤東等老一輩革命家自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財富，已經(jīng)成為全國人民團結一致進行社會主義現(xiàn)代化建設的重要精神支柱，也是我們當代大學生不可或缺的一種精神傳承。
　　延安精神，是在一個特定的歷史時期，以中國共產(chǎn)黨人為核心的中華民族優(yōu)秀分子，在爭取民族獨立和人民解放的偉大斗爭實踐中，他們的理想追求、精神風貌、思想品德、行為準則、工作作風的精華與結晶。所有這些，融匯而成為一種社會精神，就具有了超越時空的普遍意義，成為我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。
　　延安精神的內涵，主要包括：堅定的理想信念，以及為實現(xiàn)自己的理想信念而不怕犧牲、執(zhí)著追求的精神；全心全意為人民服務，密切聯(lián)系群眾，為黨和人民的事業(yè)無私奉獻的精神；實事求是，堅持理論與實際相結合的精神；民主團結，同甘共苦，勇于批評和自我批評的精神；自力更生，艱苦奮斗的精神。這里所提到的任何一條，都包含著許多豐富的內容，并且是由無數(shù)驚心動魄、可歌可泣的光輝實踐譜寫而成的。從這些內容可以看出，延安精神決不是某些個別的、孤立的、零散的思想觀念或精神狀態(tài)的反映，而是共產(chǎn)黨的性質和宗旨的體現(xiàn)，是馬克思主義理論品格的體現(xiàn)，是革命者世界觀和人生觀的體現(xiàn)。
　　延安時代，是一個熱血兒女立志報效祖國母親的時代，有志青年為了一個共同目標，懷揣理想抱負，從四面八方跋山涉水來到寶塔山下，為革命事業(yè)奉獻自己的力量。今天的我們，作為社會主義偉大事業(yè)的接班人和建設者，同樣要有遠大的理想，周恩來“為中華之崛起而讀書”，我們要為中華民族的偉大復興而奮斗不已。有了理想的指引，我們就不會迷失方向。
　　參觀之余，中心分隊組織了學習討論會，成員們紛紛表示，當代大學生，需要主動迎接時代挑戰(zhàn)，肩負新的歷史任務。延安精神為我們提供了強大的精神動力，我們要在大學生中弘揚延安精神，培養(yǎng)學習和貫徹落實延安精神的風氣，要圍繞“有理想、有責任、有能力”的目標，努力通過多種方式來提高自身素質，體現(xiàn)先進性。我們要繼承和發(fā)揚延安精神，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，要把這種精神帶回學校，從自身做起，要將延安之行作為自己人生觀、世界觀和價值觀改造的一個轉折點，堅定信念，努力學習，為祖國、為人民作出更大貢獻。
　　在參觀學習之余，我們中心分隊來到了楊家?guī)X的一所希望小學，小學校長和老師們熱情接待了我們，向我們介紹了學校學生的大致情況。中心分隊的成員們走到小朋友們中間，了解他們的生活學習情況，和小朋友們一起游戲。當大家看到小學雖然文化教育有所保障，但是并不注衛(wèi)生指導，便發(fā)揮自己所學，教育小朋友們注意衛(wèi)生。成員們買來了糖果，從吃東西前要洗手這些細節(jié)開始，指導他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在學校老師的幫助下挑選了兩名品學兼優(yōu)家庭貧困的學生做為我們的幫扶對象。老師和同學們紛紛慷慨解囊，盡自己的能力幫助兩位可愛的小朋友，并向小學表示我們將和這兩位學生建立長期的友誼和幫助關系，我們會經(jīng)常關心兩個孩子的成長與學習生活情況，提供我們力所能及的幫助。
　　在兩位小朋友稚嫩堅定的聲音里，我們覺得充實而溫暖，我們的延安之行，不僅滿載而歸，而且也能為延安的老區(qū)人民盡一份心力，再多辛苦，再多疲憊，都抵不過我們自信堅定的歡笑。