編者按：教育部部長陳寶生曾經(jīng)談到：“我們?nèi)ジ咝Ｕ{(diào)研發(fā)現(xiàn)，思想政治理論課‘抬頭率’不高，人到了心沒到，原因在于內(nèi)容不適應(yīng)他們的需要?！比绾卧鰪?qiáng)思想政治理論課的吸引力和感染力、提高思想政治理論課的“抬頭率”，一直是教育主管部門和高校思想政治理論課一線教師關(guān)心的焦點(diǎn)問題。華中師范大學(xué)也從未停下過探索“怎樣上好一堂思政課”的腳步。不論是積極探索與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)新模式，還是著力加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，都取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。