旭日東升，天氣一如既往的好。教育學(xué)院的同學(xué)們也像往常一樣早早地來(lái)到南體操館上健美操課。大家沒(méi)有料到的是，今天課上來(lái)了一位特別的客人，他就是評(píng)估組專家陳寧教授。
　　正在給同學(xué)們上課的是藝術(shù)體操與健美操教研室主任張曉瑩老師，這是一位充滿激情、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。音樂(lè)響起，同學(xué)們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，輕快地跳起了規(guī)定動(dòng)作。隨后，張老師請(qǐng)幾位同學(xué)當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)以考察教學(xué)效果。大概是因?yàn)橛悬c(diǎn)羞澀和緊張，同學(xué)們做動(dòng)作的時(shí)候有點(diǎn)不自然，有的動(dòng)作走了型。同學(xué)們“可愛(ài)”的表演逗樂(lè)了看課的陳教授和旁觀的同學(xué)們。
　　張老師很快糾正了這幾個(gè)同學(xué)的動(dòng)作，并讓其他同學(xué)也一起體會(huì)關(guān)鍵動(dòng)作的要領(lǐng)。
　　在和體育藝術(shù)系馬鴻韜主任交談時(shí)，陳教授對(duì)張老師稱贊有加：“這位老師一看就很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同學(xué)的動(dòng)作糾正很到位，很好?！蔽?向黎曼