“發(fā)展中國家財經(jīng)管理研修班”u型學員交流

研修班學員參觀校史館

研修班學員參觀企業(yè)

      5月9日下午，王喬校長為2017年“非洲英語發(fā)展中國家高級財務人員技能培訓班”授課。課程以中國財稅政策改革為主題，緊緊圍繞中國稅制改革歷程及可持續(xù)發(fā)展、世界稅制變化趨勢及對中國的啟示、中國稅制改革的問題和挑戰(zhàn)等問題展開。王校長邏輯縝密的論證、客觀嚴謹?shù)膫€案分析、幽默風趣的表達和耐心細致的講解，給學員們留下了深刻印象。他還結合授課主題，圍繞非洲國家臨時經(jīng)營如何征稅等問題和學員進行了深入的交流和探討，給學員以思想的碰撞和思維的啟迪。

　　這是我校今年三期援外培訓班的第一期，其他兩期分別是7月中下旬和8月中下旬開班。
　　自2008年開始，江西財經(jīng)大學主動承擔商務部人力資源培訓任務，截至2017年，圍繞財經(jīng)管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、金融風險控制、教育等領域已經(jīng)承擔14期援外培訓班，累計為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)各級官員、企業(yè)中高層管理人員、教師400余名，涉及70余個發(fā)展中國家。
　　學校高度重視援外培訓班的實施工作。為做好研修班的組織領導和協(xié)調(diào)工作，在總結、借鑒2010年“發(fā)展中國家財政管理與經(jīng)濟發(fā)展國際研修班”和2011年、2012年和2013年“發(fā)展中國家財經(jīng)管理研修班”、2014年“桑給巴爾財經(jīng)管理研修班”、2015年“發(fā)展中國家財經(jīng)管理研修班”、2016年“拉美等西語國家鋼鐵企業(yè)高級管理人員研修班”等項目實施經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化培訓體系，細化培訓流程，學校的援外培訓成效多次受到商務部和受訓官員的高度稱贊。
　　積極參與援外培訓班只是江財主動融入“一帶一路”國家戰(zhàn)略上的一個縮影。近年來，學校緊緊圍繞中央對“一帶一路”國家戰(zhàn)略提出的“政策溝通、設施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通”要求，勇?lián)姑?、主動思考、積極作為、善謀敢干，以“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的擔當，致力于推動建設政治互信、經(jīng)濟融合、文化包容的共同體，做國家戰(zhàn)略的堅定踐行者。
　　珍惜平臺，做政治互信的推動者
　　加強政策溝通是“一帶一路”建設的重要保障。援外培訓班對學員絕大多數(shù)是“一帶一路”發(fā)展中國家的高官。“部級官員不少，比如有一期總共20人，有5名是部級官員，司局級更是比比皆是”。讓這些官員深入了解中國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和形勢，感受中國改革開放以來經(jīng)濟、社會的偉大成就，增強政治互信，提升對中國未來發(fā)展走向和趨勢的信心，是培訓班的重要任務。
　　學校按照商務部的要求，圍繞研修主題，整合校內(nèi)外師資，嚴格選聘相關研究領域的優(yōu)秀師資，邀請了中國相關行業(yè)協(xié)會，國內(nèi)知名高校，江西省商務廳、科技廳等領域的專家學者就中國國情省情分析、中國當前宏觀經(jīng)濟形勢及問題，外向型戰(zhàn)略與中國經(jīng)濟發(fā)展，中國財稅政策改革，中國貨幣政策等問題做了專題報告。
　　在教育教學中，學校還通過組織開展各類中外學員的文化聯(lián)誼活動，向全球傳播中國聲音、匯聚中國精神、宣傳中國道路、凝聚中國力量，促進沿線國家公民之間的互相認識、互相理解、互相信任和共同合作，培養(yǎng)出一批知華友華、學有所成的國際友人。
　　為了讓學員準確理解和及時消化課堂知識，幫助學員切身體驗中國經(jīng)濟發(fā)展和社會管理現(xiàn)狀，根據(jù)學員數(shù)量不多的實際情況，在課程結構和安排上，更加注重研討式啟發(fā)教學的課程設計，加強理論教學與實踐考察的結合，組織學員赴北京、長三角、南昌等地的財經(jīng)管理部門、工業(yè)園區(qū)、上市公司和內(nèi)外資企業(yè)，實地考察我國財政政策及其運行機制、融資及風險管理、企業(yè)管理及發(fā)展情況、高新技術產(chǎn)品研發(fā)、城市市政建設等，親身感受中國經(jīng)濟發(fā)展活力，加深了對中國的社會、經(jīng)濟和文化的了解，較好地促進了學員對中國當前經(jīng)濟形勢、財政政策及商務環(huán)境等的認識，。
　　巧用平臺，做經(jīng)濟融合的推動者
　　投資貿(mào)易合作是“一帶一路”建設的重點內(nèi)容。作為國家援外項目的實施單位之一，學校用心搭建友好交流平臺，推動與“一帶一路”發(fā)展中國家在貿(mào)易、經(jīng)濟、金融、技術、產(chǎn)能等領域的交流和合作。
　　讓學員們深入了解各國國情，是援外培訓班的必修課之一，藉此發(fā)現(xiàn)、捕捉國與國之間更多的合作機會。學校組織學員圍繞所在國的宏觀經(jīng)濟問題及其解決措施、貿(mào)易政策狀況、貨幣政策及其面臨的挑戰(zhàn)、投資環(huán)境及具體做法、財政政策等問題進行專題討論，給廣大學員以思想的碰撞和思維的啟迪。
　　“東南亞某國的財政部長在研修期間，對我國的股市特別感興趣?！痹馀嘤柊囗椖烤唧w負責人之一的吳朝陽副院長記憶猶新。學院為此專門給他開小灶，請了金融管理國際研究院、金融發(fā)展與風險防范研究中心的資深專家給他做專門輔導，次年，該國就建立了股市。
　　“援外培訓班有效的促進了參與國的相互了解與溝通”，曾經(jīng)負責該項目的張曦鳳主任回憶到，當年有一個剛剛與華建交的非洲國家官員，在參觀上海中國銀行總部各國貨幣陳列館時，發(fā)現(xiàn)沒有自己國家的貨幣，感到非常遺憾，當場捐出了所在國的各種貨幣供長期留存展示。
　　每一個援外培訓班，都有相應的數(shù)個實踐教學點和參觀考察項目。學校在制定項目計劃時，就有針對性的為相關項目牽線搭橋。
　　省內(nèi)某大型建筑公司就是這樣一個實踐教學點。不少學員課后對公司非常感興趣，通過更為細致深入的點對點溝通和談判，如今，公司在柬埔寨、喀麥隆、塞拉利昂等國家都有大型工程在建或在談。
　　江西某國際電力工程有限公司是個具有機電設備進出口權和對外工程總承包資質(zhì)的國際電力工程總承包公司。在做實訓點的過程中，其在印度尼西亞、烏干達的在建項目獲得了更多的支持和更大的發(fā)展。
　　這種融合與交流是雙向互通的，既有大的項目，也有民間的往來。
　　有一個南亞國家的學員，回國后開了一家教育咨詢公司，專門面對中國市場。由于對中國市場的了解和熟悉，業(yè)務發(fā)展得相當不錯，為包括江財在內(nèi)的國內(nèi)眾多高校輸送了不少的學歷生。
　　由于體制的不一樣，有些國家官員除了在政府的公干外，自己還開辦了不少經(jīng)濟實體。南亞某國交通部的官員，對參觀項目之一的義烏商品市場非常感興趣。在研修之余，專心致志、一門心思去了解義烏商品的商品訂貨、采購、發(fā)貨渠道，研修結束之時，他便對義烏商品市場有了一個較為完整的了解，摸清、理順了相關運作的具體方式方法，為家族生意的蓬勃發(fā)展再拓新路。
　　多管齊下，做文化包容推動者
　　民心相通是“一帶一路”建設的社會根基。學校秉承和弘揚絲綢之路友好合作精神，結合自身辦學特色和學科學術資源優(yōu)勢，突出重點，廣泛開展文化交流、學術往來、人才交流合作、志愿者服務等，為深化雙多邊合作奠定堅實的民意基礎，努力打造“一帶一路”的“江財力量”。
　　學校一方面致力于培養(yǎng)一批精通相關外語、熟悉國際規(guī)則、具有國際視野，善于在全球化競爭中把握機遇和爭取主動的國際化人才，另一方面逐步加快推進“一帶一路”沿線國家來華留學生教育。圍繞“一帶一路”沿線國家發(fā)展急需的學科專業(yè)開展來華留學生教育，努力擴大“一帶一路”沿線國家來華留學生招生培養(yǎng)規(guī)模。
　　校屬國際經(jīng)貿(mào)學院從2013年開始招收海外本科學歷生和碩士學歷生，2014年招收海外博士學歷生，成為學校具有留學生本、碩、博三級教學點的學院，并形成了以“學士-碩士-博士”為維度的留學生教育培養(yǎng)體系。
　　為幫助學員們加深對中國文化的學習了解，學校指派專人為學員開展業(yè)余漢語語言學習；為豐富學員的課余生活，舉辦了豐富多彩的中秋、端午節(jié)、圣誕文娛活動；組織學員參觀了南昌城市風光，組團到北京故宮、上海外灘和江西省博物館等地觀光游玩，讓學員朋友親身體驗了中國的秀美山水、城市風光和歷史人文景觀；贈送學員精美的景德鎮(zhèn)瓷器，寓意將中國（China）人民的友好情誼融入景德鎮(zhèn)瓷器（chinaware /china）之中，讓彼此的友誼永存。
　　李晉魁，是留學生的志愿者，在志愿服務期間，主動擔任學員朋友的向?qū)В惆閷W員到商場選購物品，手把手教他們學習漢語，并介紹中國民族樂器和中國國粹等，“研修結束后，學員們對中國印象非常好，（他們）和我一直有聯(lián)系，成了非常好的朋友”。
　　“今年南昌大橋一座大廈發(fā)生大火，是往期援外培訓班學員第一時間在網(wǎng)上告訴我的”，參與項目的教師，國際經(jīng)貿(mào)學院黃先明副教授感慨，有線的距離不及無線的距離。在他的印象中，這種因文化交流形成的深厚情誼不勝枚舉：埃及財政部一位官員在研修離別時，把自己的博士論文捐贈學校圖書館作紀念；曾獲美國霍普金斯大學博士學位的南蘇丹財政部官員一直和學校有關部門聯(lián)系，希望能夠到學校任教。至于想送子女們來校留學的學員更是非常普遍。
　　2015年6月，學校首屆留學生碩士畢業(yè)生全部一次性通過論文答辯，順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮暨學位授予儀式上，馬里共和國駐中國特命全權大使科內(nèi)閣下也特地前來參加。王喬校長在會見中說：“這不是駐華大使首次來我校，卻是駐華大使首次作為畢業(yè)生家長來參加畢業(yè)典禮，有著特別的意義?！?br /> 　　Long live China是包括援外培訓班在內(nèi)的學歷生、非學歷生在結業(yè)典禮上最常用的一句心情分享。學員們在江財真正感受到了中國人民對受援國人民的深厚情誼，感受到了中國政府對發(fā)展中國家的真誠支持。
　　“主動融入國家發(fā)展戰(zhàn)略，既是大學發(fā)展的責任使然，也是大學發(fā)展的內(nèi)在所需。如何結合辦學目標和特色在這一機遇中有所作為，是擺在學校面前的一個重要課題”，具體負責援外培訓任務的國際經(jīng)貿(mào)學院院長袁紅林說，“非常幸運，校院兩級在服務“一帶一路”戰(zhàn)略中找到了江財?shù)奈恢谩薄?br />