“只有付出真感情、真努力，深入基層干實(shí)事而不是浮于表面，才能贏得青年的信任。不是現(xiàn)在的學(xué)生不聽(tīng)話了，而是你講話的內(nèi)容和方式不對(duì)。”對(duì)于社會(huì)上關(guān)于95后學(xué)生的種種議論，山東建筑大學(xué)熱能工程學(xué)院團(tuán)委書記楊菁很不認(rèn)同。通過(guò)一年多扎實(shí)的“1＋100”工作，她結(jié)交了一批知心小伙伴，對(duì)95后青年大學(xué)生有了更深入的了解，對(duì)開(kāi)展團(tuán)的工作也有了更深的思考。
　　青年之友，疏通青年意見(jiàn)渠道
　　“考研本來(lái)就很辛苦了，還要天天搶自習(xí)室！要求學(xué)校給個(gè)固定考研自習(xí)室，這個(gè)要求不高吧！”當(dāng)看到“青年之友”上的一條條留言時(shí)，楊菁透過(guò)手機(jī)屏幕感受到了學(xué)生糟糕的情緒。
　　自全團(tuán)統(tǒng)一部署開(kāi)展“1＋100”工作以來(lái)，楊菁很快就聯(lián)系上了100多個(gè)小伙伴，把他們納入了微信群和“青年之友”平臺(tái)。他們當(dāng)中，有團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部，有社團(tuán)負(fù)責(zé)人，也有普通學(xué)生，還有一些已經(jīng)畢業(yè)的校友。小伙伴們沒(méi)跟她客氣，很快各種問(wèn)題就反映到了“青年之友”平臺(tái)上。95后的小伙伴，就是這么直率。
　　楊菁知道，自己得做點(diǎn)什么了。她找大家深入溝通，又對(duì)學(xué)校自習(xí)室的使用情況進(jìn)行了充分調(diào)研。在此基礎(chǔ)上，她將學(xué)生集中反映的考研自習(xí)室問(wèn)題整理成報(bào)告，報(bào)送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，迅速召集相關(guān)部門專題研究，經(jīng)過(guò)充分論證，決定安排2400個(gè)考研專屬座位用于學(xué)生考研復(fù)習(xí)。
　　“楊老師，挺給力啊！”當(dāng)天下午，同學(xué)們就用上了專屬座位，他們紛紛給楊菁發(fā)微信點(diǎn)贊。
　　知心姐姐，成長(zhǎng)路上不拋棄不放棄
　　在小伙伴們的口中，楊菁就是“知心姐姐”。因?yàn)樗偰芗皶r(shí)幫助大家解決問(wèn)題和困惑。她經(jīng)常利用自己的心理學(xué)專業(yè)特長(zhǎng)，與大家深入交流，為他們提供一對(duì)一咨詢。
　　2016級(jí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)的一名新生，因離鄉(xiāng)求學(xué)第一次住集體宿舍，不適應(yīng)大學(xué)生活，產(chǎn)生了焦慮和抑郁情緒。他性格比較內(nèi)向，不好意思當(dāng)面找老師聊，于是楊菁就通過(guò)微信平臺(tái)，利用自己的業(yè)余時(shí)間，每天和這名學(xué)生網(wǎng)上談心。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的交流，他主動(dòng)到楊菁辦公室致謝，說(shuō)自己不僅克服了焦慮情緒，而且明確了大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
　　2013級(jí)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的一名女生，因考研方向不明確、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而找到楊菁。為了不占用她的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證其學(xué)習(xí)計(jì)劃正常進(jìn)行，楊菁與她約定每晚10點(diǎn)鐘通過(guò)微信談心。一個(gè)月的“十點(diǎn)之約”成為楊菁和她的“心靈之約”，也成為她緊張學(xué)習(xí)之余的心靈慰藉和動(dòng)力源泉。2017年4月，這名女生以優(yōu)異成績(jī)考取了山東大學(xué)熱能工程與動(dòng)力工程專業(yè)的研究生。
　　個(gè)性指導(dǎo)，為學(xué)生量身打造發(fā)展計(jì)劃
　　在接觸中，楊菁發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生比較迷茫，不知道自己想干什么、適合干什么，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)。針對(duì)“目標(biāo)缺失”這一普遍問(wèn)題，楊菁定期組織同學(xué)們座談，通過(guò)“光譜測(cè)量”分析，讓學(xué)生思考和評(píng)估目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，在“滿意”和“不滿意”的光譜上尋找自己的位置，并提出改進(jìn)的期望和目標(biāo)。
　　參加完這樣的輔導(dǎo)，2015級(jí)一名同學(xué)感觸很深：“以前大學(xué)生活一直渾渾噩噩，這次輔導(dǎo)我選擇了比較靠近‘不滿意’的位置，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我對(duì)自己現(xiàn)在的狀態(tài)從內(nèi)心是不認(rèn)可的，只是不知道該如何改進(jìn)。老師和同學(xué)們給了我很多建議，我以后要努力去改變，最起碼要對(duì)得起自己的青春?！?br>　　受這次活動(dòng)啟發(fā)，楊菁發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)們經(jīng)常互相學(xué)習(xí)交流、互相點(diǎn)評(píng)提建議，發(fā)揮同伴教育的作用很有效果。為此，她積極推動(dòng)各班團(tuán)支部認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)兩制一課”，指導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)扎實(shí)的組織生活，鍛煉提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
　　“菁彩導(dǎo)航”，為學(xué)生指引人生航向
　　深入學(xué)生、幫助學(xué)生都是為了引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，而思想引領(lǐng)更是重中之重。楊菁按照全團(tuán)“一學(xué)一做”教育實(shí)踐的安排，認(rèn)真組織小伙伴們開(kāi)展“一學(xué)一做”工作。今年2月至4月，楊菁每月舉辦一次團(tuán)課，將工作重點(diǎn)放在政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)上，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式引導(dǎo)、督促大家扎實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話。3個(gè)月來(lái)，共培訓(xùn)團(tuán)員青年400余人。
　　“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”。為了讓小伙伴們對(duì)黨的革命歷程有直觀的感受，楊菁充分利用山東的紅色教育資源，組織全體入黨積極分子前往山東省黨史館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓大家身臨其境地體會(huì)革命道路的艱辛，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人不屈不撓的革命精神。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教育效果，楊菁組織團(tuán)員青年以支部為單位舉行了“學(xué)習(xí)總書記講話　做合格共青團(tuán)員”主題團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生講出所思所感和重溫入團(tuán)誓詞等方式，喚起團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的光榮感。
　　“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！睏钶己芟矚g這句話。每次她聯(lián)系的小伙伴取得了進(jìn)步、作出了成績(jī)時(shí)，順利畢業(yè)或考上研究生時(shí)，她都由衷地感到高興：做了這么多“1＋100”工作，是值得的，是幸福的。
（來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)（2017年06月15日 01版））