攝影 董麗偉


　　我校土木工程學(xué)院“建大恒諾隊(duì)”代表我校出征第三屆廣聯(lián)達(dá)全國高等院校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀作品答辯賽，并以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)斬獲全國特等獎(jiǎng)。全國高等院校BIM應(yīng)用技能比賽是BIM領(lǐng)域的全國性重要賽事，每年舉行一次，共計(jì)有來自全國200多所高校的優(yōu)秀學(xué)生參與?！敖ù蠛阒Z隊(duì)”由我校BIM社團(tuán)馮帥克、陳翔、顏培祥、馬振燕、李昊陽5名同學(xué)組建，由土木工程學(xué)院張新、鄭永鋒兩位老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。在此要特別提到，由張老師、鄭老師指導(dǎo)的前兩屆隊(duì)伍，都闖進(jìn)了全國前三強(qiáng)！
　　本次專訪是在土木工程學(xué)院會(huì)議室進(jìn)行，恰逢寧靜的午后，我們有幸和各位老師同學(xué)聊了很多?？梢哉f，每一位隊(duì)員都十分善談，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)料。
　　因?yàn)锽IM，所以我們坐到了一起
　　
　　“我們是一支跨年紀(jì)的隊(duì)伍，15級(jí)、14級(jí)、13級(jí)都有，還有研究生參與?！标愊枵f到，“而且我們還是跨專業(yè)的隊(duì)伍，我們五個(gè)學(xué)的專業(yè)橫跨管理、土木和信電三個(gè)學(xué)院?？梢哉f，因?yàn)锽IM，我們才坐在了一起?！盉IM作為一種全新的思維，旨在將所有的建筑信息囊括在同一份作品內(nèi)，以BIM為核心概念的設(shè)計(jì)軟件可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)模擬，提供多角度可視化的實(shí)用與先進(jìn)的功能。通俗來說，BIM思維指的是將各專業(yè)的知識(shí)整合至同一個(gè)體系中，以此來方便人們管理建筑的各種信息。
　　
　　 獲得特等獎(jiǎng)的更是他們的團(tuán)結(jié)精神
　　
　　 “完成一份參賽作品需要多個(gè)專業(yè)的同學(xué)配合，完成建筑模型的同時(shí)也需要完成該建筑的電氣設(shè)計(jì)、給排水管道設(shè)計(jì)等等，簡而言之這就像是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。從未接觸到BIM的我們一開始也很難理解這些專業(yè)術(shù)語?！鳖伵嘞橥瑢W(xué)也十分耐心地笑著解釋，“房屋里面有什么這個(gè)模型上就該有什么。”
　　毋庸質(zhì)疑，參加這個(gè)全國性質(zhì)的比賽對(duì)我們的參賽隊(duì)員的要求也很高。這不僅僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要強(qiáng)大的跨專業(yè)識(shí)圖能力，最重要的還是團(tuán)隊(duì)成員們默契的配合。由于所學(xué)專業(yè)不同，每個(gè)人負(fù)責(zé)的領(lǐng)域也不同，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)調(diào)就顯得非常重要。隊(duì)長馮帥克談到，第一階段——完成參賽作品建模，他們就花費(fèi)了近5個(gè)月的時(shí)間。這是非常忙碌的階段，他們不僅要細(xì)致地建模，更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貦z查與溝通。就連在寒假，大家都回家過年時(shí)，隊(duì)員們還需要時(shí)常通過視頻聊天相互溝通，以確保作品的進(jìn)度。
　　馬振燕談及準(zhǔn)備的過程依舊帶有些許回味，“寒假，我們回了家，沒有辦法面對(duì)面交流，我們就開語音開視頻，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤，也不得不返工重做，雖然嘴上說沮喪懊惱，身體還是誠實(shí)地去重做模型?！睆埿乱脖硎荆骸八麄兌际潜容^辛苦的，帥克經(jīng)常到我家去，直到十一二點(diǎn)才回去。陳翔半夜兩點(diǎn)還在跟我溝通，偶爾還要通宵做視頻?！?br>　　
　　每一份進(jìn)步，都凝聚著大家的汗水
　　
　　在捧起特等獎(jiǎng)之前，從不缺乏通宵達(dá)旦的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。“建大恒諾隊(duì)”最終能夠斬獲全國特等獎(jiǎng)的佳績，最重要的就是凝聚著大家汗水與心血的作品。隊(duì)長馮帥克談到：“我們選擇的模型是全球海爾創(chuàng)新模式研究中心，它帶來了出色的視覺沖擊——全玻璃幕墻的設(shè)計(jì)，高度精致化外墻，十分出色的外觀，設(shè)計(jì)感極強(qiáng)?！?br>　　當(dāng)我們談到這個(gè)項(xiàng)目最終敲定的原因，馮帥克明顯頓了一下，緩緩說道：“我們所有人都不希望做出一個(gè)無法實(shí)踐的參賽作品。建筑本身就很務(wù)實(shí)，即使是參加比賽也是如此。海爾研究中心已經(jīng)在青島開始建設(shè)，我們的BIM模型絕對(duì)不該僅用于比賽，他的價(jià)值更應(yīng)該是為人們創(chuàng)造更好的建筑管理?xiàng)l件?！?br>　　出彩的視頻展示是建大恒諾隊(duì)獨(dú)特的亮點(diǎn)。工科知識(shí)充盈著整個(gè)比賽，因此人文的屬性被逐漸忽略。最后的動(dòng)畫展示視頻的醞釀與落成全由陳翔同學(xué)運(yùn)籌帷幄?！按髮W(xué)的時(shí)間十分充裕，我的想法也很簡單，這些時(shí)間不能浪費(fèi)，剛好我也喜歡接觸各類軟件，就慢慢嘗試去學(xué)習(xí)使用他們。”最后完成也正是因?yàn)殛愊鑼?duì)相關(guān)軟件的操作嫻熟精湛，加上大家的集思廣益，相比其他隊(duì)伍而言，在動(dòng)畫制作與人文展示方面自然是技高一籌。
　　比賽中最后且最重要的是現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，馮帥克作為隊(duì)長，同時(shí)作為研二在讀生被隊(duì)員們鼓勵(lì)著參與最后的答辯。隊(duì)長談到臨場感受時(shí)也不乏笑出聲：“一開始大家心里都沒底，畢竟臺(tái)下坐的都是各種專業(yè)老師，但當(dāng)整個(gè)答辯環(huán)節(jié)開始之后，仿佛自己所有的認(rèn)知都被激發(fā)出來?！蔽揖秃退麄冋?wù)勎覀冴?duì)選擇的價(jià)值觀，專業(yè)知識(shí)，設(shè)計(jì)思路與過程，其實(shí)這都是我們一步一步做過來的?！白詈蟊荣愔械拿恳环置恳幻攵际顷?duì)員們的長久的積累沉淀，知識(shí)的厚積薄發(fā)，終成就了他們的蟾宮折桂?！?br>　　比賽重在學(xué)生的參與
　　
　　BIM作為先進(jìn)且實(shí)用性極高的工具，它的普及在未來自然會(huì)更加深入，在工程中的地位和重要性亦會(huì)越來越高。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師張新賽后談到：“愛好與興趣很重要！這些孩子們不光專業(yè)知識(shí)優(yōu)秀，對(duì)BIM也有濃厚的興趣，很多隊(duì)員自己參與過課外的訓(xùn)練課程。”由于BIM專業(yè)性較強(qiáng)，讓人在初次接觸時(shí)興趣濃厚，但隨著深入研究，很多人失去最初的新鮮感，便放棄了對(duì)BIM的學(xué)習(xí)，只有真正對(duì)BIM感興趣的學(xué)生才能堅(jiān)持下來。鄭永鋒老師指出BIM的學(xué)習(xí)過程重在精益求精，它并不適合廣泛的開課，更適合以小團(tuán)隊(duì)形式開展深入研究，相互溝通，相互切磋，相互探討。
　　當(dāng)我們提到BIM在目前國內(nèi)并沒有普及的時(shí)候，張新表示：“現(xiàn)在雖然還未普及，但毋庸置疑，BIM的前景是非常好的，這是符合人類社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，在未來肯定將成為行業(yè)內(nèi)的主流。現(xiàn)在我們需要做的是宣傳，讓更多的人看到BIM的優(yōu)勢(shì)，參加這次大賽并努力獲得一個(gè)好的名次就是最好的宣傳方式之一。”　　　
　　自古以來，文脈的承繼，社會(huì)的發(fā)展，文明的進(jìn)步都是基于人們對(duì)于知識(shí)與科技的追崇，我們所處的山東建筑大學(xué)要求我們完成有限的知識(shí)學(xué)習(xí)，然而我們更多的是肩負(fù)著時(shí)代的使命。建筑物的生命也是有限的，未來我們不僅僅要學(xué)習(xí)如何建造高效率的建筑，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何在建筑的生命周期內(nèi)去管理它們?？萍冀o予ＢＩＭ的優(yōu)勢(shì)最終會(huì)成就建筑界的一場全面的革新，科學(xué)屬性是永不停息，有著太多的內(nèi)容需要我們?nèi)デ趭^發(fā)掘。