編者按：2017年5月25日晚，材料科學與技術(shù)學院開展了 “卓越相伴·匠心傳承”材料科學與工程“卓越工程師培養(yǎng)計劃”首屆畢業(yè)生師生交流會。材料科學與工程卓越計劃負責人梁文萍教授向與會人員分享了2013級材料科學與工程卓越班（以下簡稱“材料卓越班”）的“成績單”：卓越班共有30人，保研8人，就業(yè)6人，出國3人，考研有13人；在獎學金獲獎方面，有20人獲得獎學金，其中國家獎學金1人，國家勵志獎學金3人；在高等數(shù)學競賽、移動互聯(lián)創(chuàng)新創(chuàng)意大賽中獲2項國家級獎項；在16項校級比賽中收獲大大小小40多個獎項；70%同學參加創(chuàng)新基金項目研究，發(fā)表4篇SCI論文。參加青奧會、青年科學營等志愿服務(wù)累計達25人次，其中3人獲得市級表彰，5人獲得校級表彰。先后獲得江蘇省省級班集體；校先進班級、校紅旗團支部、校學風特色建設(shè)班級、校體育工作先進班級等榮譽。首屆卓越班之所以取得如此可喜的成績，得益于強大的校內(nèi)外實習基地建設(shè)、高水平的實踐教學師資隊伍和內(nèi)涵豐富的系列精品企業(yè)課程。
一、多管齊下，強化校內(nèi)外實習基地建設(shè)
材料科學與工程本科專業(yè)于2013年獲批教育部第三批 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”?！安牧献吭桨唷笔桥囵B(yǎng)系統(tǒng)掌握包括金屬材料的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具備能在材料的設(shè)計、合成與制備、結(jié)構(gòu)與性能表征、成型加工和應用等方面從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理以及國際交流等方面能力，適應社會主義市場經(jīng)濟和航空航天與國防工業(yè)發(fā)展需要的高層次、高素質(zhì)的復合型和創(chuàng)新型材料工程技術(shù)人才。實習基地的建設(shè)是實現(xiàn)卓越計劃人才培養(yǎng)目標的必要條件，對提高學生實踐能力、產(chǎn)學研合作雙贏及提高畢業(yè)生就業(yè)率等方面都具有重大作用。
　　(一)校企協(xié)同，多渠道開拓校外工程實踐基地近年來，為強化“材料卓越班”本科生工程實踐能力，不斷拓展新的工程實踐基地，充分發(fā)揮學院教師在企業(yè)掛職、產(chǎn)學研合作等方面的優(yōu)勢，學院花費了大量的時間與精力聯(lián)系落實“材料卓越班”學生實習單位與崗位，開拓新的校外工程實踐基地6個，包括丹陽市呂城鎮(zhèn)人民政府（20多家企業(yè)）、昆山土山建設(shè)部件有限公司、中利騰暉光伏科技有限公司、南京斯貝爾復合材料有限責任公司、中節(jié)能太陽能科技 （鎮(zhèn)江）有限公司、江蘇豐東熱技術(shù)股份有限公司等近30個企業(yè)，與其建立起長期穩(wěn)定的教學實踐基地，基本滿足了卓越班 “四合一”企業(yè)學習（認知實習、生產(chǎn)實習、崗位實習、綜合實習）的需求。
　　1.認知實習（大一暑期）“四合一”企業(yè)實習指本科學習期間，將實習分為四個階段，累計1年。第一階段為企業(yè)認知實習，通過企業(yè)參觀，接觸生產(chǎn)過程，認知工程背景，了解企業(yè)文化，加深對工程問題的理解。
　　2014年暑期，2013級“材料卓越班”赴昆山土山建設(shè)部件有限公司、精密加工制造廠、塞維爾鍛造廠、凱諾爾熱處理廠、三建模具制造有限公司，以及與昆山土山建設(shè)配件有限公司合作的幾個子公司進行工程認知實習。
　　2014年11月20日，材料科學與技術(shù)學院舉辦昆山、丹陽實習交流座談會。學生暢談在企業(yè)實習的經(jīng)歷、實習中學到的知識、遇到的困難，并為今后暑期實習的開展提出意見及建議。
　　2.生產(chǎn)實習（大二暑期）“四合一”企業(yè)實習的第二階段為企業(yè)生產(chǎn)實習，到企業(yè)生產(chǎn)一線實踐，學習、了解行業(yè)標準、工作規(guī)范、工藝流程等，提高操作技能和動手能力，深化對技術(shù)應用的認識。
　　2015年暑期，2013級“材料卓越班”赴中利騰暉光伏有限公司進行生產(chǎn)實習。公司對生產(chǎn)實習進行了周密的安排，包括嚴格按照公司的新員工培訓管理制度對同學們進行培訓，并進行了EHS即環(huán)境、健康、安全培訓、6S以及質(zhì)量體系ISO培訓等。
　　3.崗位實習（大三暑假）“四合一”的第三階段為企業(yè)崗位實習，通過校企合作和雙向選擇，安排學生到企業(yè)技術(shù)部門、技術(shù)崗位擔任工程師助理或助手，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力。
　　2016年暑期，學院安排2013級“材料卓越班”奔赴中節(jié)能太陽能科技（鎮(zhèn)江）有限公司、江蘇豐東熱技術(shù)股份有限公司、南京斯貝爾復合材料有限責任公司分別進行功能材料方向、金屬熱處理及焊接方向以及復合材料方向的崗位實習。
　　4.綜合實習“四合一”企業(yè)實習的第四階段為企業(yè)綜合實習，通過學習企業(yè)課程，圍繞企業(yè)需求進行技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制，結(jié)合工程實際問題開展畢業(yè)設(shè)計，提升學生工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
　　為提高本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，學院歷經(jīng)一年半時間制定了 《材料科學與技術(shù)學院關(guān)于本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的規(guī)定（院字〔2014〕6號）》，還專門對卓越班畢設(shè)做了規(guī)定 《關(guān)于指導卓越班學生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的暫行規(guī)定》，對畢業(yè)設(shè)計提出了更明確的要求，保證了卓越班學生的本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由校內(nèi)導師和企業(yè)導師共同指導完成。
　　今年，學院選派了卓越班2名學生徐翔宇、陳濤同學前往中航工業(yè)成都飛機工業(yè)（集團）有限責任公司做本科畢業(yè)論文，選派了1名學生聶閏盼赴日本高知大學做本科畢業(yè)論文。學院還為每一位卓越班的學生配備了本校導師和企業(yè)導師，指導學生順利完成畢設(shè)。
　　(二)校內(nèi)聯(lián)動，共建 “材料工程訓練區(qū)”
　　在開拓新的校外工程實踐基地的基礎(chǔ)上，學院積極開拓校內(nèi)工程實踐基地，與工程訓練中心共建“材料工程訓練區(qū)”。學院與工程訓練中心合作共建具有充分的學科、專業(yè)、地理等方面的優(yōu)勢，共建“材料工程訓練區(qū)”是發(fā)揮雙方優(yōu)勢，加強學生實踐訓練能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。目的是把“材料工程訓練區(qū)”打造為“材料卓越班”的專業(yè)實踐平臺，讓已有資源得到更好的利用。
　　校內(nèi)外工程實踐基地的建立保證了“材料卓越班”實踐環(huán)節(jié)的落實，為強化工程實踐能力提供了基礎(chǔ)和保障。
二、引培并舉，建設(shè)高水平實踐教學師資隊伍
加強教師隊伍建設(shè)，提高工程實踐能力，是實施卓越計劃的核心要求。近年來，學院堅持“校企結(jié)合，引培并舉，教學相長，整體提升”的原則，通過聘請行業(yè)教師、青年教師實踐能力培訓等措施，建設(shè)了一支具有一定工程經(jīng)歷的高水平專、兼職教師隊伍。
　　(一)校企結(jié)合，引進高素質(zhì)行業(yè)教師基于我?！叭健碧厣?，學院在航空、航天、國防軍工、國內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè) （如中國商飛有限公司、中航工業(yè)北京航空材料研究院、西北有色金屬研究院、中國航天科技集團八院149廠、上海飛機制造有限公司、國家商用飛機制造工程技術(shù)研究中心、南京航天晨光焊接分廠、煜宸激光產(chǎn)業(yè)集團、華為公司等）選聘了袁宇慧、張旺峰、李爭顯、封小松等18位具備高級職稱、有豐富的工程實踐經(jīng)驗、較強的工程設(shè)計、工程開發(fā)和管理能力，熱心教育事業(yè)的行業(yè)教師，來校指導專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，主講企業(yè)課程，指導學生進行工程實踐，承擔與工程實踐密切相關(guān)的專業(yè)課的教學。這些行業(yè)教師皆為航空航天、國防軍工、500強企業(yè)等領(lǐng)域杰出的材料專家和高級管理人員，在科研生產(chǎn)一線積累了多年工作經(jīng)驗，不僅向?qū)W生傳授了專業(yè)知識，了解專業(yè)發(fā)展、企業(yè)先進的管理和文化，更分享了人生經(jīng)歷與感悟，傳遞了強烈的責任感、使命感與榮譽感。課程受到學生的熱烈歡迎。
　　(二)科教融合，選聘校內(nèi)知名教授為推動科教互促共進，學院在校內(nèi)遴選了一批具有很強工程背景、工程實踐能力強、長期從事工程技術(shù)開發(fā)和國防項目研究，并且學術(shù)造詣深、教學水平高、科研成果突出的教授或副教授擔任企業(yè)課程主講教師。如選8名教授擔任企業(yè)課程《材料前沿專題》主講，包括肖軍教授、顧冬冬教授、沈鴻烈教授、薛松柏教授、梁文萍教授、魏艷紅教授、傅仁利教授、陶海軍副教授等。
　　(三)注重培育，加強青年教師實踐能力培養(yǎng)學院把青年教師參加工程實踐列入專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，選派青年教師進行工程專項培訓或企業(yè)掛職鍛煉，積累工程實踐經(jīng)驗，促進青年教師在實踐中成長。2013年選派李斌斌、劉勁松老師去成都飛機制造有限公司；王顯峰老師去沈陽航空發(fā)動機制造有限公司參加企業(yè)工程實踐。2014年選派魏東博老師去成都飛機制造有限公司；郭訓忠老師去沈陽飛機制造有限公司參加企業(yè)工程實踐。2015年選派周金堂老師去成都飛機制造有限公司；占小紅老師去西安飛機制造有限公司參加企業(yè)工程實踐。
三、注重內(nèi)涵，打造系列精品企業(yè)課程
開設(shè)企業(yè)課程，實行專業(yè)教師和行業(yè)教師聯(lián)合培養(yǎng)是實施校企合作培養(yǎng)，提高學生工程實踐能力和創(chuàng)新意識，全面提高工程技術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，也是“卓越工程師培養(yǎng)計劃”的核心要求。
　　學院在全校是率先開設(shè)企業(yè)課程的學院，在“材料卓越工程師”培養(yǎng)中的企業(yè)課程建設(shè)探索與實踐方面做了較細致的工作。請企業(yè)教師講授課程，關(guān)注講什么？怎么講？經(jīng)過多次研討確定，企業(yè)必須在行業(yè)或者相關(guān)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，企業(yè)課程建設(shè)應該發(fā)揮企業(yè)和高校兩方面的優(yōu)勢，能力的培養(yǎng)應該放在課程目標的首要位置，采取多種方式，強化教學效果。通過企業(yè)課程建設(shè)達到實踐育人、環(huán)境育人，學習企業(yè)的先進技術(shù)和先進企業(yè)文化的目的。
　　近年來，學院先后聘請了18位行業(yè)教師為“材料卓越班”開設(shè)了《材料前沿專題》《材料工程專題》《航空航天材料進展》《工程項目管理》《材料加工工藝創(chuàng)新實踐工程計劃項目》等5門企業(yè)課程。
　　(一)企業(yè)課程之一：《材料前沿專題》本課程是針對卓越工程師班開設(shè)的介紹材料前沿發(fā)展的課程，為了真正開拓學生的專業(yè)視野，邀請了學院在各個前沿領(lǐng)域做出突出成績的教授給學生們授課。
　　課程內(nèi)容分為8個部分：緒論（陶海軍副教授）；白光LED封裝結(jié)構(gòu)與封裝材料（傅仁利 教授）；工業(yè)4.0與焊接技術(shù)（薛松柏 教授）；光伏材料與太陽能發(fā)電技術(shù)（沈鴻烈 教授）；等離子表面冶金技術(shù)（梁文萍教授）；焊接智能化與數(shù)字化探討（魏艷紅教授）；航空航天高性能金屬構(gòu)件激光3D打?。櫠?教授）；面向預浸料的復合材料自動化制造技術(shù)（肖軍 教授）。每個專題2個學時。
　　正如同學們所言，《材料前沿專題》這門課是為卓越班單獨開設(shè)的，每節(jié)課的教授都給我們普及不一樣的知識，讓我們對自己的學院、對自己的專業(yè)、材料學科各個方向的前沿領(lǐng)域以及對我們材料人的要求有了更深的認識。授課的老師都享譽業(yè)界、頗有建樹，他們的講述在很大程度上消除了對材料“前沿”的認識誤區(qū)，對今后的專業(yè)學習很有幫助，也確實增長了我們的視野，給我們一個窗口去發(fā)現(xiàn)材料新世界。
　　(二)企業(yè)課程之二：《材料工程專題》本課程旨在讓學生開闊眼界，增長學識，并感受到強烈的責任感與使命感。了解材料專業(yè)的用武之地、從工程界看材料專業(yè)、材料發(fā)展的歷程及趨勢。明白怎樣做一名合格的工程師、怎樣做一名卓越的工程師，以及工程師的職業(yè)素養(yǎng)和能力等。
　　為本課程授課的行業(yè)教師分別來自中國航天科技集團、華為公司、西北有色金屬研究院、北京航空材料研究院、寶鋼特鋼有限公司，授課教師為此精心準備，授課效果良好；最后為課程交流座談會，了解學生對課程的感受與建議。
　　座談會上，同學們積極發(fā)言，紛紛肯定了開設(shè)企業(yè)課程的必要性，他們認為此前對工程師概念及所選專業(yè)尚不了解，通過聽授此次課程，行業(yè)教師“現(xiàn)身說法”，增長了對于不同行業(yè)與領(lǐng)域的認識，開闊了視野。了解了科研生產(chǎn)一線狀況，認識到材料在航空航天領(lǐng)域、相關(guān)企業(yè)及研究所發(fā)揮的作用，尤其是材料與許多國家重大項目、重大需求相關(guān)，感受到強烈的責任感、使命感與榮譽感，想要為中國航空航天事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
　　(三)企業(yè)課程之三：《航空航天材料進展》本課程旨在讓學生更深入地了解行業(yè)背景，材料在航空航天領(lǐng)域中的應用與發(fā)展。為該課程授課的行業(yè)教師分別來自中航商用航空發(fā)動機有限責任公司、中國商飛上海飛機設(shè)計研究院、中利騰暉光伏科技有限公司、航天材料及工藝研究所、中航工業(yè)西安航空發(fā)動機（集團）有限公司（430廠）。前5講授課題目分別為《商用發(fā)動機材料工藝概述》《先進復合材料在民用飛機上的應用》《太陽能發(fā)電技術(shù)》《航天用材料的應用現(xiàn)狀及發(fā)展》《熱處理技術(shù)與中國航空發(fā)動機制造》。
　　第6講為總結(jié)座談會，由《航空航天材料進展》課程負責人梁院長主持。會上，同學們表示此次企業(yè)課程帶給他們的收獲很大：有同學說，他感受到做一名合格的卓越工程師，不僅需要專業(yè)知識，還要具備文化素質(zhì)，更需拓寬知識領(lǐng)域；有同學說，通過企業(yè)課程，雖然以前學習的知識還沒有真正運用到實踐，但明白了課本知識可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，培養(yǎng)了學習興趣；還有同學說，感受到了榜樣的力量，這次授課的行業(yè)教師都是年輕有為、在本崗位做出卓越成就的代表，體會到只要踏實肯干，也可以成為這樣優(yōu)秀的人。
　　學院還積極從其他學院和合作單位聘任教師，將工程實踐作為培養(yǎng)特色貫穿整個教學過程，聘請經(jīng)濟與管理學院周鵬副教授擔任企業(yè)課程《工程項目管理》課程的主講教師；聘請與工程訓練中心副主任呂常魁副教授擔任創(chuàng)新實踐工程計劃項目《材料加工工藝創(chuàng)新實踐工程計劃項目》課程的主講教師等。
　　經(jīng)過4年的探索和實踐，學院以實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃為契機，從實習基地建設(shè)、企業(yè)課程建設(shè)、行業(yè)導師選聘等方面，進一步優(yōu)化專業(yè)教學內(nèi)容、改革教學方法和教學手段，強化工程實踐教學，提高教師工程能力，推進工程教育國際化。將“卓越計劃”人才培養(yǎng)目標要求落到實處，高質(zhì)量地培養(yǎng)了第一屆具有創(chuàng)新潛質(zhì)的材料卓越工程師。
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