●“人才，是學校發(fā)展的第一要素。”校黨委書記吳斌在最近的一次報告中，反復強調了這個觀點。
　　人才現(xiàn)狀兩個問題
吳書記說，近年來學校在引進人才上下功夫，制定了一系列措施，給學校輸入了新的血液和競爭的活力。973首席科學家有了突破。
　　他用一組數(shù)據(jù)說明了我校人才隊伍的現(xiàn)狀和存在的問題。除了年齡結構、學緣結構等問題之外，主要表現(xiàn)在教師總量不足和缺少領軍人物上。
　　他說，教師的數(shù)量不足，使得一些老師忙于講課，科研時間少，后勁不足。缺少能夠站在學術前沿的人物、領軍人物，在一些相關領域缺少話語權，對社會的影響力不夠。這些問題應該引起我們的高度關注。
　　面臨千載難逢的機遇
在吳書記看來，北林大遇到了千載難逢的重大發(fā)展機遇期。黨和國家提出的可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧、建設生態(tài)文明等重大戰(zhàn)略決策，都給我們提供了重大的發(fā)展機遇。全球氣候變化問題，逢會必談。對自然、對環(huán)境的世界性關注，也給我們的發(fā)展提供了廣闊的空間。
　　吳書記認為，在應對全球性氣候變化中，森林和林業(yè)發(fā)揮著重要的作用。如何經(jīng)營好、保護好現(xiàn)有的森林，如何更有效地營造森林，如何為低碳經(jīng)濟發(fā)展提供強有力的科技支撐，提供相應的服務，給我校提出了許多新的課題和新的任務。
　　他說，我們要抓住這個機遇，充分認識肩負的責任，在解決社會發(fā)展的重大問題上有所作為。
　　人才是第一要素
吳書記強調，必須樹立人才是第一要素的觀念。要特別重視人才在學校發(fā)展中的重要作用。
　　他說，從我校的歷史來看也是如此。之所以從一開始，我校就站在林業(yè)院校的排頭兵位置，就是因為我們擁有一大批當時在國內(nèi)領軍的人物。
　　吳書記認為，教師的水平?jīng)Q定了學校的水平。人才的成長，決定學校的未來。在人才培養(yǎng)上要有緊迫感、使命感，積極培養(yǎng)、引進、使用好人才。要尊重人才、愛護人才、敢于使用人才，創(chuàng)造條件促進人才的成長。在人才使用上，態(tài)度要寬容，允許其特點的存在。
　　用事業(yè)吸引人才
吳書記說，要把事業(yè)作為吸引人才、培養(yǎng)人才的主戰(zhàn)場。靠學科方向和發(fā)展，吸引、培養(yǎng)和鍛煉人才。
　　他指出，只有高原沒有高峰，一所大學是很難形成自己的特色的。要為人才的成長創(chuàng)造必要的科研條件、工作條件和生活條件。要樹立大局意識。通過有效地整合現(xiàn)有資源，為人才的成長提供條件。
　　他強調，要充分認識團隊的重要性，建設好團隊?？恳粌蓚€單打獨斗，很難成就大業(yè)。既有大師領軍，又有團隊協(xié)作，才能形成最優(yōu)的組合，取得最好的成效。 （東方）