近日,教育部公布了新一批“雙一流”建設高校及建設學科名單。學校在成功入榜的同時,也迎來了更多機遇和挑戰(zhàn)。想要真正實現(xiàn)世界一流,就意味著要不斷與國際化接軌。
面向國際化,建設高水平研究型大學,也是學校十五次黨代會以來確定的重要發(fā)展戰(zhàn)略。六年期間,國際合作處和全校師生始終堅定不移地貫徹國際化辦學思路,堅持 “開闊國際視野,引進智力資源,拓展合作領域,提升合作層次,增強交流能力,擴大國際影響”原則,以“提高、拓展、完善”為重點,通過提高國際化水平、拓展國際化領域、完善國際化體系的戰(zhàn)略舉措,努力形成國際交流合作上層次、上水平、上規(guī)模,形成全方位、多層次、寬領域、高水平、有航空特色的國際化辦學格局,推動師資隊伍、人才培養(yǎng)、科學研究、學術交流等方面的國際化進程。提升師資隊伍國際化水平師資隊伍國際化是辦學國際化的首要任務,一流的大學需要一流的師資,大學發(fā)展的根本是建立一流的師資隊伍。
學校一方面積極請進一批知名學者、國際大師走進校園,促進師生與國際學術前沿的接觸,另一方面鼓勵優(yōu)秀教師走出國門學習,以此加強教師國際教育能力、學術交流能力和科學研究水平,促進更多教師進入國際頂尖學術領域與學術組織。
六年來,學校共授聘63名海外學者成為榮譽教授、客座教授,其中不乏俄羅斯工程院院士、蘇霍伊設計局總設計師MikhailPogosyan教授;美國工程院院士、威斯康辛大學ThomasM.Jahns教授;美國福特公司研究院高級技術主管MichaelDegner博士等世界一流高校、科研院所的學術大師,他們雖然訪校的時間有限,但是他們的報告,會場座無虛席。此外,學校還從美國、德國、英國、日本、烏克蘭、新加坡等17個國家聘請長期教師32人,進一步優(yōu)化擴充了師資隊伍的結構。
在大力請進優(yōu)秀外籍教師的同時,學校也收獲了諸多榮譽,從2012年至今,共有2人獲得金陵政府友誼獎,3人獲得江蘇省政府友誼獎,2人獲得中國政府友誼獎。
請進來的同時,學校也積極輸送優(yōu)秀教師走出去?,F(xiàn)年均超過600人次教師赴美國、英國、德國、澳大利亞、加拿大等40多個國家與地區(qū)參加國際學術會議、學術交流、培訓等活動,相比五年前增長40%以上,涌現(xiàn)出更多教授、學者獲得國際表彰或躋身國際頂尖學術組織。趙淳生院士獲得“超聲電機終身成就獎”“超聲電機技術突出貢獻獎”;劉思峰教授入選“瑪麗·居里國際智力引進行動計劃”并獲該項目“10位最有為科學家獎”;裘進浩教授榮任美國機械工程學會會士(ASMEFellow)等,都使得學校的學術知名度和競爭力得以提升。聚焦人才培養(yǎng)國際化布局人才培養(yǎng)是高校的重要職責之一,學校通過搭建中外合作平臺、積極爭取外部資源、引進暑期課程等方式,進一步加大人才培養(yǎng)國際化力度。
在鞏固現(xiàn)有合作學?;A上,學校與30多個國外高水平大學和著名研究機構,新建長期穩(wěn)定的合作伙伴關系,先后成立了中法、中德、中美學院,與50多所海外著名大學開展了交換、交流生項目,其中55個項目被國家留學基金委確立為優(yōu)秀本科生國際交流資助項目,年均送出500多名學生赴美、英、法、澳、加等40多個境外高校攻讀學位、交流交換學習,相比2011年增長17%,其中輸送飛行學員赴美國、法國、南非等10個培訓機構進行飛行培訓。
學校還順利通過了來華留學生教育質量認證評估,留學生規(guī)模近年來也穩(wěn)步增長,學位留學生人數(shù)超過1100人,較2011年翻了近一番;留學研究生占比從2011年的4%提高到目前的23%;其間還涌現(xiàn)出了一批成績優(yōu)異、熱衷服務社會的留學生代表,其中孟加拉小伙尼哈德被評為南京市青奧會十佳志愿者,并受到了李克強總理的親切接見。
為了讓更多學生不出校園就能享受到國外教育資源,自2013年起,學校每年暑期還邀請來自世界各地優(yōu)秀教師來校開設暑期課程,且規(guī)模逐年壯大。以今年暑期課程為例,共吸引30多個國家55名教師在各學院開設課程55門,受益本科生、研究生共計3000余人次。
在學校聚焦國際化人才培養(yǎng)的同時,南航學子們也在近年來 “中航工業(yè)-國際無人機飛行器大賽”“國際開源軟件競賽”“國際空中機器人大賽”、模擬聯(lián)合國大賽等國際比賽中脫穎而出,屢獲佳績,更加堅定了學校人才培養(yǎng)國際化的決心。深化科學研究國際化合作科學研究是大學最重要的“軟實力”。學校六年間不斷增強和一流高校、科研單位的合作,引進了一批學術骨干共同參與研究。其中圍繞立陶宛院士Piotr鄄Vasiljev教授牽頭的海外團隊、德國達姆施塔特工業(yè)大學EberhardAbele教授的團隊,學校共獲批建立“高性能壓電驅動系統(tǒng)關鍵技術”“可持續(xù)制造關鍵技術”兩個111學科創(chuàng)新引智基地,基地的一系列研究成果在嫦娥三號等國家重大項目上有所應用。
此外,學校還獲批17個高端外國專家項目,在飛行器設計、無損檢測、發(fā)動機動力學、交通管理、仿生學等多個領域開展聯(lián)合研究,其中5人入選江蘇省外專“百人計劃”,2人入選中組部外?!扒擞媱潯保?人獲得江蘇省國際合作貢獻獎,1人獲得江蘇省五一勞動獎章,獲批江蘇省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊1個,獲批江蘇省外國專家工作室3個。
在眾多大師的引領下,學校每年舉辦10多次國際學術會議與論壇,持續(xù)擴散著自身影響力,并和英國諾丁漢大學、法國梅斯工程學院、德國達姆施塔特工業(yè)大學、福特公司等單位聯(lián)合建立中德、中英、中法等20多個合作研究基地。學校還聯(lián)合烏克蘭FED飛機機械制造集團、哈爾科夫航空航天大學、中航工業(yè)無錫發(fā)動機控制科技有限公司共同簽署了四方聯(lián)合實驗室合作協(xié)議,探索以多方聯(lián)合實驗室的方式加速產學研轉化,服務社會,更加充分地發(fā)揮高校在國內外企業(yè)中的樞紐作用。打造學術交流國際化氛圍六年間,學校共接待了來自40多個國家和地區(qū)的專家、外賓、訪問團3500多人次來校開展學術報告、授課、合作商討,包括美國弗吉尼亞理工學院、英國愛丁堡大學、加拿大渥太華大學、伊頓公司、福特公司等高校、科研機構,共累計簽署合作協(xié)議120多份。通過與這些世界知名大學和機構的交流互動,學校開拓了國際合作渠道,在更廣闊的領域爭取外部資源,獲得了更多發(fā)展機遇,同時也提升了國際知名度,增強了影響力。
此外,學校還加入了工信部G7聯(lián)盟、中俄交通大學聯(lián)盟、一帶一路航天創(chuàng)新聯(lián)盟、中俄綜合大學聯(lián)盟,并由校領導帶隊訪問了英、美、法、德、日、韓、俄羅斯等合作高校,就人才培養(yǎng)、師生交流、學術研究、科研合作等方面進行了廣泛交流,拓展了合作空間,深化了國際伙伴關系。
不拒眾流,方為江海。南航始終以積極、包容、共贏的態(tài)度去面對國際化發(fā)展中的機遇與挑戰(zhàn),隨著學校核心競爭力的不斷提升以及在辦學國際化方面的努力,4個學科進入ESI全球排名1%,2個學科入圍今年QS世界大學學科排名,國際聲譽也在不斷增強。
如今,進入“雙一流”建設名單的南航又迎來了新的發(fā)展契機,國際化一方面成為“雙一流”建設中學科評估的指標,成為一種立竿見影、實實在在的提升,另一方面又促進著科研合作的質量、教育教學的視野、人才培養(yǎng)的層次,內化為一種日積月累、潛移默化的影響。
面對新的契機與挑戰(zhàn),南航人始終會用唯實創(chuàng)新、志在超越的精神去迎接,堅定不移地選擇國際化辦學道路,南航人也會一直在路上。