機械工程學(xué)院聚焦“五有”人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，堅持“三個強化”，著力提升學(xué)生成長成才能力，形成了各方積極參與、教學(xué)密切配合、師生相互促進的學(xué)風(fēng)建設(shè)局面。
　　強化教學(xué)中心地位 確保課堂教學(xué)質(zhì)量加強宣傳，營造氛圍。學(xué)院在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月初期，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，組織師生重點學(xué)習(xí)《山東理工大學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范》《山東理工大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》《山東理工大學(xué)學(xué)生違紀處分規(guī)定》等制度，進一步明確紅線、底線，增強師生遵規(guī)守紀意識，使全院師生深刻認識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，自覺踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)和“為人師表、誨人不倦”的教風(fēng)。
　　以高尚的師德、嚴謹?shù)慕田L(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在全院教師中深入開展“講師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題教育活動，通過“喜迎十九大·做好引路人”師德師風(fēng)建設(shè)座談會，大力宣傳趙慶志、孫殿柱等教師的先進事跡，教育青年教師不但有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力，而且有勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法；不但具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，還能既授人以魚，又授人以漁，愛生如子，無私奉獻，不斷提高自身師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，切實成為“愛學(xué)生、有學(xué)問、會傳授、做榜樣”的好老師。
　　強化師生交流互動 精準幫扶困難學(xué)生搭建師生交流平臺。自本學(xué)期開始院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級，配合輔導(dǎo)員以思想建設(shè)為核心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以文化建設(shè)為抓手，以組織建設(shè)為保障，加強班級建設(shè)工作指導(dǎo)，激發(fā)班級活力，增強班級凝聚力和向心力。在精準定位困難學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，學(xué)院在全體教工黨員中開展“教工黨員幫扶困難學(xué)生”活動，要求每名教工黨員與聯(lián)系學(xué)生深入交流，了解和掌握所聯(lián)系學(xué)生的思想狀況，指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃和人生規(guī)劃，幫助學(xué)生打牢知識基礎(chǔ)，努力幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活及心理上存在的困難。學(xué)院緊緊圍繞培養(yǎng)“五有”人才目標(biāo)，組建學(xué)業(yè)指導(dǎo)、考研指導(dǎo)、科技創(chuàng)新指導(dǎo)、出國留學(xué)指導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)五支教師服務(wù)學(xué)生團隊，通過定期輔導(dǎo)、預(yù)約談話等形式，有效解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)等方面存在的疑惑。
　　建立多方交流機制，實現(xiàn)幫扶同向同行。學(xué)生工作辦公室定期開展師生問卷調(diào)查、師生交流沙龍、座談會等活動，及時了解師生思想狀況和需求。深入推進協(xié)同育人機制，建立任課教師、班級導(dǎo)師和輔導(dǎo)員之間順暢的溝通和交流機制，定期交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，共同探討困難學(xué)生的幫扶措施，促進輔導(dǎo)員、班級導(dǎo)師和教師團隊的工作融合。建立輔導(dǎo)員與家長聯(lián)系制度，及時向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)，根據(jù)所掌握的困難學(xué)生情況，及時向家長提建議，從多渠道形成教育合力。
　　強化制度建設(shè) 提高管理水平學(xué)院制定實施《學(xué)生考勤管理規(guī)定》，對任課教師、學(xué)生考勤員、教學(xué)工作辦公室、學(xué)生工作辦公室在學(xué)生考勤方面的職責(zé)作了細化和明確，嚴格強化制度執(zhí)行力度，及時處理、處分課堂違紀、考試違紀學(xué)生，并通過警示教育，讓全體學(xué)生敬畏紀律、遵守制度。與全體學(xué)生簽訂《學(xué)業(yè)承諾踐諾書》，使學(xué)生都能參與其中，加強自我管理與教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。制定并實施《優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍評選辦法》，在宿舍衛(wèi)生、宿舍成員平均學(xué)分績點、宿舍文化建設(shè)等方面進行量化考核。不斷加強宿舍文化建設(shè)，以舍風(fēng)推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
　　認真梳理學(xué)生干部和黨員的管理辦法，從推薦標(biāo)準、民主評議、過程管理、全程監(jiān)督、結(jié)果考評等方面，建立學(xué)生干部、黨員管理和教育的長效機制。認真落實黨員及學(xué)生骨干聯(lián)系宿舍、幫扶困難學(xué)生工作，扎實開展“爭創(chuàng)機械先鋒”引領(lǐng)成長成才活動，切實發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生骨干在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范帶動作用。