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　?。ㄉ辖?版）結(jié)合我省和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，圍繞“雙一流”建設(shè)要求，進(jìn)一步明確學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)及戰(zhàn)略舉措，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，著力在實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)的新征程上，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，作出新貢獻(xiàn)。
　　新時(shí)代學(xué)校改革發(fā)展的指導(dǎo)思想是：緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，按照統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的部署，堅(jiān)持“扎根中國(guó)大地辦大學(xué)”的根本要求，貫徹落實(shí)省委省政府決策部署，堅(jiān)持以新發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展全局，以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)，以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，以深化綜合改革為動(dòng)力，深入實(shí)施“十三五”規(guī)劃，持續(xù)推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，開創(chuàng)中國(guó)特色世界一流學(xué)科建設(shè)高校發(fā)展新局面，奮力推進(jìn)國(guó)際知名國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)建設(shè)，為決勝全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，為現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
　　按照“雙一流”建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校建設(shè)國(guó)際知名國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)，從現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉，分三個(gè)階段推進(jìn)學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)。
　　第一個(gè)階段是到2020年，學(xué)校整體辦學(xué)水平和實(shí)力全面提升，一流學(xué)科建設(shè)取得重要進(jìn)展，4個(gè)以上學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，材料科學(xué)進(jìn)入ESI全球排名前5‰，在區(qū)域高等教育體系中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和在省屬高校中的領(lǐng)軍地位更加突出，朝著建設(shè)國(guó)際知名國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)邁出更加堅(jiān)實(shí)有力的步伐，確立國(guó)內(nèi)同類高校領(lǐng)先地位。
　　第二個(gè)階段是到2030年，建校100周年前后，2-3個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列，5-7個(gè)學(xué)科進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)行列，基本建成國(guó)際知名國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)。
　　第三個(gè)階段是到本世紀(jì)中葉，一批學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科行列，1-2個(gè)學(xué)科達(dá)到世界前列水平，整體辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，學(xué)校進(jìn)入世界一流大學(xué)建設(shè)行列。
　　按照國(guó)家“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)要求，我們要牢固樹立和貫徹落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)實(shí)施三大戰(zhàn)略：
　　一是實(shí)施一流學(xué)科引領(lǐng)戰(zhàn)略。優(yōu)先建設(shè)材料科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科群，重點(diǎn)培育徽學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)科群。通過世界一流學(xué)科建設(shè)的引領(lǐng)與帶動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和布局，不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科，積極拓展應(yīng)用學(xué)科，著力培育新興交叉學(xué)科，鞏固和發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和完善具有學(xué)校特色的高水平的學(xué)科體系。
　　二是實(shí)施質(zhì)量全面提升戰(zhàn)略。以一流學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，統(tǒng)籌實(shí)施綜合改革和“十三五”規(guī)劃，推進(jìn)落實(shí)人才培養(yǎng)、學(xué)科科研發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、人事管理、開放辦學(xué)、辦學(xué)資源統(tǒng)籌共享、內(nèi)部管理、黨建和思想政治教育等八個(gè)方面改革任務(wù)和一流學(xué)科建設(shè)、思想政治教育質(zhì)量提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、高層次人才引育、青年教師培養(yǎng)、科技創(chuàng)新水平提升、新型智庫(kù)建設(shè)、國(guó)際化辦學(xué)能力提升、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、智慧安大建設(shè)、校園文化建設(shè)等十二個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃。
　　通過構(gòu)建科教融合、協(xié)同育人新機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)資源建設(shè)，拓展人才培養(yǎng)國(guó)際化途徑，帶動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。創(chuàng)新人才引育機(jī)制，積極選育學(xué)科領(lǐng)軍人才，培養(yǎng)優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)骨干，帶動(dòng)高端人才匯聚。通過一流學(xué)科建設(shè)，形成一批具有科研創(chuàng)新能力的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培育重大科研項(xiàng)目，產(chǎn)出一批高水平科研成果和轉(zhuǎn)化成果，帶動(dòng)科學(xué)研究水平顯著提升。通過構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新。通過人才隊(duì)伍發(fā)展、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、管理機(jī)制改革等方面先行先試，帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)體制機(jī)制改革創(chuàng)新。
　　三是實(shí)施服務(wù)五大發(fā)展戰(zhàn)略。圍繞“雙一流”建設(shè)“支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的導(dǎo)向要求，重點(diǎn)提升服務(wù)現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)水平。著力服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。圍繞服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，聚焦“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，推進(jìn)科教融合，積極參與我省合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心建設(shè)，加快建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略研究院等新型特色智庫(kù)，在提供人才供給、智力支持和技術(shù)支撐，強(qiáng)化咨政建言等方面開展服務(wù)。實(shí)現(xiàn)省政府與國(guó)家國(guó)防科工局共建學(xué)校，積極參與軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略。著力服務(wù)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。加強(qiáng)法學(xué)學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制，助力法治安徽建設(shè)。推進(jìn)構(gòu)建“大統(tǒng)戰(zhàn)”格局，支持民主黨派基層組織建設(shè)，重視做好黨外代表人士和知識(shí)分子隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)海外留學(xué)歸國(guó)人員統(tǒng)戰(zhàn)工作，抓好民族團(tuán)結(jié)教育和港澳臺(tái)僑工作，防范宗教滲透，切實(shí)為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線貢獻(xiàn)力量。著力服務(wù)文化強(qiáng)省戰(zhàn)略。發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮徽學(xué)研究中心等機(jī)構(gòu)作用，深入挖掘、保護(hù)、傳承安徽地方文化。著力服務(wù)民生改善和社會(huì)治理創(chuàng)新。加強(qiáng)與省內(nèi)高校合作交流，在建設(shè)高教強(qiáng)省中發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。積極參與脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，強(qiáng)化對(duì)貧困地區(qū)人才和技術(shù)支持。在健康科學(xué)領(lǐng)域協(xié)同攻關(guān)，助力健康安徽建設(shè)。開展社會(huì)治理體制研究，促進(jìn)完善社會(huì)糾紛多元化解機(jī)制，服務(wù)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。著力服務(wù)綠色江淮美好家園建設(shè)。主動(dòng)投身污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，推進(jìn)巢湖、長(zhǎng)江、淮河流域綜合治理和兩淮地區(qū)礦山環(huán)境修復(fù)治理。建好綠色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院，在綠色產(chǎn)業(yè)相關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化。圍繞特色小鎮(zhèn)培育和皖南國(guó)際文化旅游示范區(qū)建設(shè)，開展資源開發(fā)、發(fā)展規(guī)劃、決策咨詢、人員培訓(xùn)等服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興和旅游業(yè)發(fā)展。
　　圍繞上述戰(zhàn)略安排，學(xué)校黨委制訂了《關(guān)于深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神奮力推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)扎實(shí)服務(wù)現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)的意見》，提請(qǐng)本次會(huì)議審議。
　　三、堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，著力加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)進(jìn)入新時(shí)代，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為推進(jìn)“雙一流”建設(shè)提供根本政治保證。
　　堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位。旗幟鮮明講政治，認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于貫徹落實(shí)<中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定>的實(shí)施意見》，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本方略，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的自覺性堅(jiān)定性。尊崇貫徹黨章，實(shí)施《關(guān)于深刻汲取陳樹隆、楊振超、周春雨等案件教訓(xùn)加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活政治文化政治生態(tài)建設(shè)的實(shí)施意見》，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校黨內(nèi)政治生活嚴(yán)肅規(guī)范、黨內(nèi)政治文化積極健康、黨內(nèi)政治生態(tài)風(fēng)清氣正。
　　強(qiáng)化思想建設(shè)的基礎(chǔ)地位。組織實(shí)施《關(guān)于全面落實(shí)中央<決定>及省委<意見>精神扎實(shí)推進(jìn)黨的十九大精神學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作的實(shí)施意見》，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，弘揚(yáng)“紅船精神”，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)師生頭腦，推動(dòng)全校黨員師生更加自覺地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。發(fā)揮學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力把馬克思主義學(xué)院建成為全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程”的重要論斷，依托中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究基地，加強(qiáng)習(xí)近平教育思想的學(xué)習(xí)研究和學(xué)理闡釋。
　　加強(qiáng)干部和人才隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨管干部原則，堅(jiān)持20字好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向，結(jié)合中層領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，提拔重用政治素質(zhì)過硬、適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的干部；落實(shí)能上能下制度，及時(shí)調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部；強(qiáng)化科級(jí)干部管理；統(tǒng)籌做好年輕干部、女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部培養(yǎng)選拔，更加注重領(lǐng)導(dǎo)人員在一線的經(jīng)歷和實(shí)際工作中的表現(xiàn)。完善考核評(píng)價(jià)、管理監(jiān)督、教育培訓(xùn)、激勵(lì)保障等機(jī)制；創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，提高領(lǐng)導(dǎo)人員專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持黨管人才原則，落實(shí)優(yōu)秀人才計(jì)劃，以識(shí)才的慧眼、愛才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，把校內(nèi)外各方面優(yōu)秀人才集聚到學(xué)校“雙一流”建設(shè)中來。統(tǒng)籌做好教師、管理和服務(wù)三支隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)管理人員職員制改革，強(qiáng)化服務(wù)保障人員專業(yè)培訓(xùn)，讓各類人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。
　　深化基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。突出政治功能，以提升組織力為重點(diǎn)，把基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動(dòng)員師生、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，推進(jìn)黨的基層組織設(shè)置和活動(dòng)方式創(chuàng)新。優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，加大在優(yōu)秀青年教師、學(xué)科帶頭人特別是高層次人才中發(fā)展黨員力度。從嚴(yán)加強(qiáng)黨員教育管理，完善校院兩級(jí)黨校工作機(jī)制，改進(jìn)教育培訓(xùn)方法，拓寬黨員受教育渠道，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。加強(qiáng)黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷幫扶，穩(wěn)妥有序開展不合格黨員組織處置工作。
　　持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，實(shí)施校黨委《貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施細(xì)則》，健全進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施辦法和制度規(guī)定。重點(diǎn)圍繞形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，繼續(xù)整治“四風(fēng)”問題，教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員增強(qiáng)師生觀念，改進(jìn)作風(fēng)，提高效率，不斷厚植發(fā)展基礎(chǔ)。堅(jiān)持用身邊人身邊事加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，帶動(dòng)廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律嚴(yán)起來。
　　深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)。強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)，堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長(zhǎng)震懾，加大對(duì)發(fā)生在重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和師生身邊腐敗案件的查處力度。健全反腐工作機(jī)制，完善院系級(jí)單位紀(jì)委作用發(fā)揮機(jī)制，探索建立執(zhí)紀(jì)審查協(xié)作機(jī)制，強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺，推動(dòng)管黨治黨走向嚴(yán)緊硬，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
　　建立健全學(xué)校監(jiān)督體系。完善學(xué)校黨內(nèi)監(jiān)督體系，強(qiáng)化自上而下的組織監(jiān)督，改進(jìn)自下而上的民主監(jiān)督，發(fā)揮同級(jí)相互監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常管理監(jiān)督，構(gòu)建黨委統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系。完善校內(nèi)監(jiān)督網(wǎng)，注重教代會(huì)監(jiān)督作用發(fā)揮，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督，支持各民主黨派履行監(jiān)督職能，認(rèn)真對(duì)待、自覺接受社會(huì)監(jiān)督，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，拓寬監(jiān)督渠道，虛心接受師生批評(píng)。
　　全面增強(qiáng)辦學(xué)治校本領(lǐng)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍。增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，堅(jiān)決貫徹中央及省委決策部署，科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展。增強(qiáng)改革創(chuàng)新本領(lǐng)，保持銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造性推動(dòng)工作。增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)，以推進(jìn)“雙一流”建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)謀劃實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改革舉措。增強(qiáng)依法治校本領(lǐng)，形成覆蓋學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)各方面的制度體系，提高運(yùn)用法治思維和法治方式能力。增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng)，健全校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院（系、部）、聯(lián)系師生制度，堅(jiān)持同黨外人士聯(lián)誼交友和征求黨外代表人士意見制度，做好離退休工作，完善師生綜合服務(wù)大廳工作，推動(dòng)群團(tuán)組織增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性。增強(qiáng)狠抓落實(shí)本領(lǐng)，堅(jiān)持說實(shí)話、謀實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，凝心聚力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，健全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制和正向激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膸熒鷨T工保駕護(hù)航。
　　四、全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，要緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，樹立新的思政觀，推進(jìn)全員全過程全方位的“三全”育人綜合改革，充分發(fā)揮“教師思政”作用，完善思政工作體系，構(gòu)建思政工作載體，豐富思政工作內(nèi)涵，提高思政工作成效，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
　　優(yōu)化育人內(nèi)容。統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人，著力推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，積極推進(jìn)以“課程思政”為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有機(jī)統(tǒng)一，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作與“雙一流”建設(shè)共進(jìn)共享。強(qiáng)化科研育人，構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠(chéng)信體系，引導(dǎo)師生樹立正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向。認(rèn)真實(shí)施學(xué)生高水平學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，引導(dǎo)培養(yǎng)師生科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。注重強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，大力培育黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，傳承弘揚(yáng)李世雄教授愛教育愛科學(xué)愛學(xué)生的崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)選樹一批科研育人示范項(xiàng)目、示范團(tuán)隊(duì)。注重文化育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。進(jìn)一步落實(shí)《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。持續(xù)推進(jìn)文明校園建設(shè)，認(rèn)真組織好建校90周年紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校史校訓(xùn)校歌在提升學(xué)校文化軟實(shí)力，提升文化認(rèn)同感方面的作用。
　　豐富育人載體。創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各類媒體規(guī)范管理，運(yùn)用好“易班”、新媒體聯(lián)盟、網(wǎng)上黨建思政專欄等平臺(tái)，推進(jìn)“人生燈塔”“心靈琴弦”等網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)，傳播主旋律、弘揚(yáng)正能量，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)精神家園。積極推動(dòng)實(shí)踐育人，著力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)推動(dòng)、院系主體實(shí)施、校內(nèi)各方融合、社會(huì)廣泛參與”的實(shí)踐育人機(jī)制，廣泛開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)公益、志愿服務(wù)、科技發(fā)明、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織實(shí)施好具有學(xué)校特色的新時(shí)代社會(huì)實(shí)踐精品項(xiàng)目，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力，樹立家國(guó)情懷。
　　創(chuàng)新育人路徑和方法。促進(jìn)心理育人，強(qiáng)化心理健康教育，落實(shí)心理健康教育專業(yè)教師配備，建立健全學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍四級(jí)預(yù)警防控體系，推動(dòng)心理健康教育常態(tài)化、體系化。強(qiáng)化管理育人，落實(shí)新修訂的學(xué)生管理規(guī)定及配套制度，進(jìn)一步健全學(xué)生管理的制度體系，有效規(guī)范學(xué)生行為，保障學(xué)生權(quán)益。深化服務(wù)育人，切實(shí)做好學(xué)生日常生活關(guān)懷、學(xué)業(yè)幫扶、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，解決學(xué)生實(shí)際問題，加強(qiáng)學(xué)生感恩教育、誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生反哺社會(huì)。推進(jìn)資助育人，把“扶困”與“扶智”“扶志”相結(jié)合，進(jìn)一步健全資助體系，完善資助運(yùn)行機(jī)制，建立基于大數(shù)據(jù)的“隱形資助”和“精準(zhǔn)資助”。優(yōu)化組織育人，發(fā)揮學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用、院（系）黨組織政治核心作用和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)等組織的聯(lián)系服務(wù)、團(tuán)結(jié)凝聚師生的橋梁紐帶作用，把思想政治教育貫穿各項(xiàng)工作和活動(dòng)。落實(shí)專職思想政治工作人員和黨務(wù)工作人員占比要求，實(shí)施輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升計(jì)劃。
　　五、全面實(shí)施“雙一流”建設(shè)，著力深化內(nèi)涵式發(fā)展要堅(jiān)持圍繞“雙一流”建設(shè)這一主線，以一流學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)帶動(dòng)人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、科教融合、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際合作等方面不斷創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。
　　塑造人才培養(yǎng)“新形態(tài)”。堅(jiān)持本科教育為立校之本。結(jié)合本科教學(xué)工作審核評(píng)估反饋意見整改，進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度。加快推進(jìn)“233N”本科人才培養(yǎng)模式改革，辦好文典學(xué)院，試點(diǎn)“一流學(xué)科英才班”，探索“新工科”建設(shè)，開展與中國(guó)航天、中國(guó)電科聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)防軍工專業(yè)人才，深入實(shí)施各類卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。堅(jiān)持研究生教育為強(qiáng)校之路。健全學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)科研平臺(tái)的研究生培養(yǎng)保障，推行研究生“導(dǎo)師組（團(tuán)隊(duì)）”培養(yǎng)模式；積極推進(jìn)與國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。推進(jìn)其他類型辦學(xué)發(fā)展。加強(qiáng)校地、校校合作，引入社會(huì)資源，優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、江淮學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬學(xué)校辦學(xué)模式。提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效。完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、科研平臺(tái)、科技園區(qū)及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目?jī)?nèi)在聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，構(gòu)建行之有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。強(qiáng)化現(xiàn)代化教育手段和方式的運(yùn)用，提高教育信息化水平。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。開展教學(xué)質(zhì)量信息公開及年度教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度，制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，完善校、院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；完善專業(yè)準(zhǔn)入和退出機(jī)制；試行引入第三方參與質(zhì)量評(píng)估。
　　打造師資隊(duì)伍“新架構(gòu)”。主動(dòng)承接“放管服”政策紅利，用好編制“周轉(zhuǎn)池”，完善編制及崗位管理，擴(kuò)大師資規(guī)模，優(yōu)化進(jìn)人用人環(huán)境，加大人才引育力度，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)教學(xué)科研人員的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。促進(jìn)校內(nèi)人員交流和互聘，深化與其他高校、科研院所人員雙聘和聯(lián)合培養(yǎng)，特別是與中科院系統(tǒng)的人員共享；依托重點(diǎn)科研平臺(tái)，為“雙一流”建設(shè)集聚一批高端人才和學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；選派教師到大型科技企業(yè)和事業(yè)單位任職鍛煉。建立配套制度，創(chuàng)新用人機(jī)制，健全統(tǒng)籌高效的崗位管理制度，完善分類科學(xué)的職稱評(píng)審、考核評(píng)價(jià)制度，構(gòu)建靈活多樣的薪酬分配制度，提升人才隊(duì)伍活力。
　　構(gòu)筑科研創(chuàng)新“新高地”。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科門類比較齊全的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)科交叉融合發(fā)展，推進(jìn)四大科研平臺(tái)建設(shè)，不斷提升科技創(chuàng)新能力，為加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)貢獻(xiàn)力量。加快建設(shè)物質(zhì)科學(xué)與信息技術(shù)研究院，圍繞合肥綜合性國(guó)家科學(xué)中心需求，按照“強(qiáng)化特色、錯(cuò)位發(fā)展”的原則，加強(qiáng)研究條件建設(shè)，加快人才匯聚；完成徽學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化研究院組建工作，加強(qiáng)徽學(xué)研究中心、漢字研究中心等人文學(xué)科研究機(jī)構(gòu)建設(shè)，籌建徽學(xué)博物館，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新；建好創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略研究院，緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展與安徽需求，加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，進(jìn)一步提升智庫(kù)建設(shè)水平；緊扣綠色發(fā)展主題，建好綠色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院，加快完成與合肥市對(duì)接工作。力爭(zhēng)將省政府與中科院共建學(xué)校納入省院全面創(chuàng)新合作協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與中科院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院深度合作，參與大氣環(huán)境立體探測(cè)大裝置共建和自由電子激光器大裝置擬建工作。實(shí)現(xiàn)省政府與國(guó)家國(guó)防科工局共建學(xué)校，發(fā)揮學(xué)校在國(guó)防科技創(chuàng)新體系建設(shè)中的生力軍作用，擴(kuò)大學(xué)校軍工、國(guó)家安全、科技強(qiáng)警研究?jī)?yōu)勢(shì)。主動(dòng)融入以企業(yè)為主體的區(qū)域科技創(chuàng)新體系，構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，產(chǎn)出一批高水平科研成果和科技轉(zhuǎn)化成果，形成從科學(xué)到技術(shù)、從技術(shù)到產(chǎn)業(yè)的成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用機(jī)制。
　　構(gòu)建社會(huì)服務(wù)“新格局”。圍繞服務(wù)現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)，引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門參與學(xué)校交叉學(xué)科與復(fù)合型人才培養(yǎng)，形成“人才支撐”的源頭活水。加強(qiáng)與地方政府、行業(yè)、龍頭企業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新，共建校企互嵌式、實(shí)體型協(xié)同創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)以智力和設(shè)備資源入股，實(shí)行“一校兩制”方式與企業(yè)、社會(huì)資本合作建立實(shí)體性創(chuàng)新平臺(tái)；積極服務(wù)江淮大眾新能源汽車工程。深化與合肥等地市及有關(guān)單位合作。加強(qiáng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展研究和技術(shù)研發(fā)，為綠色江淮美好家園建設(shè)和鄉(xiāng)村振興提供決策咨詢、技術(shù)支持。加大扶貧工作力度，推動(dòng)對(duì)口幫扶單位順利脫貧。引導(dǎo)師生深入大別山革命老區(qū)、皖北地區(qū)、沿淮行蓄洪區(qū)和西部等欠發(fā)達(dá)地區(qū)開展教育培訓(xùn)、科技服務(wù)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)，服務(wù)精準(zhǔn)扶貧開發(fā)和決勝全面小康社會(huì)。
　　開拓國(guó)際合作“新生面”。注重引進(jìn)更多高端項(xiàng)目、創(chuàng)新人才、先進(jìn)技術(shù)，共建國(guó)際科研合作平臺(tái)。加強(qiáng)與國(guó)際知名高校、院所的交流合作，謀劃新型中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，積極設(shè)立中外聯(lián)合學(xué)位，增加出國(guó)學(xué)生數(shù)量，擴(kuò)大學(xué)歷留學(xué)生規(guī)模，優(yōu)化留學(xué)生結(jié)構(gòu)；推進(jìn)海外名師進(jìn)課堂，打造國(guó)際化人才培養(yǎng)課程體系。服務(wù)國(guó)家和地方文化“走出去”戰(zhàn)略。推進(jìn)孔子學(xué)院、孔子課堂和中國(guó)中心建設(shè)，拓展在英語國(guó)家建設(shè)孔子學(xué)院。提升深化“一帶一路”國(guó)家和拉美、大洋洲及臺(tái)灣研究等國(guó)別與區(qū)域研究能力，特別是要結(jié)合我省深化皖俄合作的有關(guān)部署，爭(zhēng)做服務(wù)我省“一帶一路”腹地樞紐建設(shè)的人才聚集地。
　　六、全面深化綜合改革，著力激發(fā)發(fā)展動(dòng)力充分發(fā)揮綜合改革在挖掘潛力、激發(fā)活力、增強(qiáng)動(dòng)力、提升能力方面的關(guān)鍵作用，要在基本形成綜合改革體系的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將綜合改革工作向“雙一流”建設(shè)聚焦，確保改革、建設(shè)、發(fā)展同頻共振，發(fā)揮最大效益。
　　落實(shí)好中央及省委最新改革部署。落實(shí)好紀(jì)念改革開放40周年有關(guān)安排，貫徹我省五大發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（修訂版），重點(diǎn)圍繞與全國(guó)同步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽的戰(zhàn)略安排，加強(qiáng)學(xué)校在打贏“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”、實(shí)施“七大戰(zhàn)略”、建設(shè)“五個(gè)強(qiáng)省”方面引領(lǐng)支撐作用的發(fā)揮。深化新時(shí)代學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)改革。切實(shí)將“放管服”改革和“全創(chuàng)改”試點(diǎn)任務(wù)承接好、轉(zhuǎn)化好、落實(shí)好。制定學(xué)校《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，全面提升教師素質(zhì)能力，深入推進(jìn)教師管理體制機(jī)制改革，實(shí)施好優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)上講臺(tái)、教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
　　落實(shí)好學(xué)校綜合改革各項(xiàng)舉措。要明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步在中國(guó)特色世界一流學(xué)科建設(shè)高校發(fā)展目標(biāo)上達(dá)成共識(shí)，在辦學(xué)規(guī)模保持基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，以改革與開放為動(dòng)力，從學(xué)科、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)以及管理體制機(jī)制改革等各個(gè)方面調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量。要抓好戰(zhàn)略思考、系統(tǒng)規(guī)劃、頂層設(shè)計(jì)，形成特色，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，抓好組織實(shí)施。要強(qiáng)化支撐保障。加強(qiáng)校園大數(shù)據(jù)研究，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)、圖書電子化建設(shè)，新增電子數(shù)據(jù)庫(kù)等公共資源，切實(shí)保障數(shù)據(jù)安全；實(shí)施智慧出版計(jì)劃，提高學(xué)報(bào)辦刊水平；優(yōu)化各校區(qū)功能定位，實(shí)施龍河校區(qū)教學(xué)區(qū)功能綜合改造，建設(shè)磬苑校區(qū)重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施；抓好各校區(qū)綜合治理，做好龍河校區(qū)舊城改建和校醫(yī)院改造搬遷工作，關(guān)心教職工身心健康，進(jìn)一步改善教職工工作和生活條件，推進(jìn)安全穩(wěn)定文明和諧校園建設(shè)。要堅(jiān)決抓好落實(shí)。黨委班子要帶頭按照各自分工認(rèn)真思考，圍繞目標(biāo)尋找思路和辦法，著力解決突出困難和問題，指導(dǎo)有關(guān)單位確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
　　強(qiáng)化督查督辦的重要保障。要充分把握2020年這一學(xué)校綜合改革、“十三五”發(fā)展、“雙一流”建設(shè)三大任務(wù)交匯的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，抓好工作統(tǒng)籌，做好協(xié)調(diào)銜接。要轉(zhuǎn)變管理方式，厘清責(zé)任，明確重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)管，提高成效。出臺(tái)學(xué)?！赌甓染C合考核實(shí)施辦法》，將“雙一流”建設(shè)、綜合改革和“十三五”發(fā)展的推進(jìn)落實(shí)情況作為考核的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化綜合改革監(jiān)督檢查專項(xiàng)工作組在建設(shè)、改革、發(fā)展同步推進(jìn)方面的作用發(fā)揮。
　　七、全面推進(jìn)依法治校，著力完善制度保障實(shí)施依法治校，是推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)的必然途徑。要扎實(shí)有效地在推進(jìn)依法治校，提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化上下功夫，努力為學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供可靠的制度保障。
　　推進(jìn)規(guī)范管理。健全以學(xué)?！墩鲁獭窞楹诵牡默F(xiàn)代大學(xué)制度體系。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加快學(xué)術(shù)委員會(huì)調(diào)整，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)作用；推進(jìn)建立理事會(huì)，切實(shí)發(fā)揮發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)在學(xué)校“雙一流”建設(shè)中的重要作用。健全規(guī)章制度體系。加強(qiáng)規(guī)范性文件管理，開展規(guī)章制度匯編工作，嚴(yán)格制度制定、執(zhí)行和監(jiān)督，健全用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。發(fā)揮全面推進(jìn)依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組作用，貫徹落實(shí)中央及省委有關(guān)全面推進(jìn)依法治國(guó)、依法治省的重大方針政策和決策部署，加快法治校園建設(shè)。
　　推進(jìn)民主管理。堅(jiān)持黨內(nèi)民主。堅(jiān)持重要情況和重大問題向校黨代會(huì)代表、下級(jí)黨組織和黨員通報(bào)，健全黨代表工作運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)黨代表參與學(xué)校重大決策、參加重要干部推薦和民主評(píng)議、列席校黨委有關(guān)會(huì)議、聯(lián)系黨員和師生等制度。落實(shí)協(xié)商民主。堅(jiān)持并完善協(xié)商民主制度，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)、學(xué)代會(huì)、研代會(huì)在民主辦學(xué)、民主管理中的重要作用，保證師生員工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利；落實(shí)黨務(wù)、校務(wù)和信息公開有關(guān)要求，發(fā)揮好“書記信箱”“校長(zhǎng)信箱”“信息公開網(wǎng)”的作用。
　　推進(jìn)科學(xué)管理。深化管理體制機(jī)制改革。樹立科學(xué)的管理理念，做好高等教育內(nèi)外部環(huán)境變化研判，深刻把握“雙一流”建設(shè)背景下，學(xué)校管理的新規(guī)律和新特點(diǎn)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升管理水平；統(tǒng)籌各類機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制資源，推進(jìn)對(duì)職能相近的機(jī)構(gòu)進(jìn)行合并設(shè)立或合署辦公；推進(jìn)校院兩級(jí)管理，進(jìn)一步理順學(xué)校與院（系）的責(zé)權(quán)利關(guān)系，發(fā)揮院（系）作為辦學(xué)實(shí)體的基礎(chǔ)作用，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作職能。健全資源統(tǒng)籌優(yōu)化配置機(jī)制，充分運(yùn)用科研合作、校友工作、教育基金會(huì)等方式和渠道廣泛拓展辦學(xué)資源。完善決策機(jī)制。形成民主協(xié)商、基于統(tǒng)計(jì)分析、遵循程序的科學(xué)決策機(jī)制。構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。引入第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)，提供科學(xué)的工作評(píng)估和決策咨詢。
　　同志們，開創(chuàng)中國(guó)特色世界一流學(xué)科建設(shè)高校發(fā)展新局面，機(jī)遇難得，責(zé)任重大。讓我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹中央及省委部署，不忘初心、牢記使命，履職盡責(zé)、永遠(yuǎn)奮斗，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干，以優(yōu)異成績(jī)迎接建校90周年，奮力推進(jìn)國(guó)際知名國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)建設(shè)，為譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義安徽篇章、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)！