記者眼前的這位女孩，著一紅色格子羽絨服，背一大紅休閑書(shū)包，長(zhǎng)發(fā)飄飄，銀色鏡框下那雙會(huì)笑的眼睛仿佛能夠把你的心融化。2014年從哈爾濱啟程時(shí)她還是個(gè)內(nèi)心稚嫩、對(duì)大學(xué)充滿期待的女孩，3年后，在他鄉(xiāng)石頭城學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓她逐漸出落得亭亭大方，在之后的專業(yè)學(xué)習(xí)中大踏步前進(jìn)，并在2017年獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
　　尋夢(mèng)，堅(jiān)定保研的決心這位來(lái)自黑龍江的姑娘，有著自由追逐夢(mèng)想看世界的闖勁兒?！俺弥约哼€年輕，想去外面的世界看一看，闖一闖?！奔又改笇?duì)她的“放養(yǎng)式”教育及學(xué)業(yè)上的支持，她毅然決然來(lái)到幾千公里之外的南林，學(xué)習(xí)水土保持與生態(tài)工程專業(yè)。
　　大一時(shí)，她在學(xué)業(yè)上漫不經(jīng)心，直到期末班級(jí)第十的成績(jī)把她從安逸的生活里拍醒，她開(kāi)始質(zhì)問(wèn)自己：是否要繼續(xù)這樣的生活？在一次學(xué)院組織的研本交流活動(dòng)中，和幾位保研成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流后，這讓本來(lái)就有讀研計(jì)劃的王珊珊心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：大四時(shí)每個(gè)班級(jí)都會(huì)有人獲得保研資格，那個(gè)人為什么不是我？
　　王珊珊堅(jiān)定了爭(zhēng)取保研的決心。她一改往日的松懈，變了學(xué)習(xí)態(tài)度。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，教室第一排成了她的專座，課上跟著老師的指揮棒走，老師拋下的問(wèn)題她也積極主動(dòng)應(yīng)答?！拔沂前嗌系膶W(xué)習(xí)委員，坐第一排不僅是為了方便聽(tīng)課，同時(shí)也是為了給大家起帶頭作用?！闭勂鸢嗌贤瑢W(xué)總愛(ài)坐后排的習(xí)慣，王姍姍說(shuō)。
　　良好的宿舍氛圍也帶動(dòng)了她學(xué)習(xí)的熱情，志同道合的舍友們?cè)诮?jīng)歷了第一學(xué)年的悠閑生活之后，都逐漸找到了自己的目標(biāo)，紛紛繃緊腦袋里的那根弦。遇上一天24小時(shí)都不夠用的考試周，王珊珊和室友們一起加班加點(diǎn)，11點(diǎn)熄燈后，就把學(xué)習(xí)的陣營(yíng)轉(zhuǎn)移到樓梯間，搭好簡(jiǎn)易的小課桌，借著走道里并不明亮的燈光，畫(huà)圖，復(fù)習(xí)，一直到次日凌晨三四點(diǎn)。這群很拼的女孩，在學(xué)習(xí)上一直相互鼓勵(lì)，也讓王珊珊找到了自己強(qiáng)大的后盾。
　　筑夢(mèng)，從拼命學(xué)習(xí)開(kāi)始大三下學(xué)期，王珊珊幸運(yùn)地通過(guò)了北京林業(yè)大學(xué)的夏令營(yíng)申請(qǐng)。離開(kāi)龍?bào)绰?59號(hào)的四天里，清華東路35號(hào)的這座綠色學(xué)府讓她與來(lái)自五湖四海的同學(xué)結(jié)識(shí)，參觀北林的教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室，匯報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新成果，與同學(xué)促膝交談心中的理想，與專業(yè)老師探討林業(yè)問(wèn)題……夏令營(yíng)中，這些小小的細(xì)節(jié)讓王珊珊對(duì)這所學(xué)府充滿了憧憬。
　　王珊珊明白，目前自己對(duì)林業(yè)領(lǐng)域所知甚淺，想要保研并非易事，于是大三暑假，她留在學(xué)校全力復(fù)習(xí)。她每天早晨天蒙蒙亮就爬起，到教五樓的陽(yáng)臺(tái)背書(shū)，晚上9:50閉館音樂(lè)響起，一天的學(xué)習(xí)才結(jié)束，雷打不動(dòng)，整整堅(jiān)持了40多天?！懊刻熳類芤獾臅r(shí)刻就是中午在食堂草草吃完飯回宿舍小睡的那一個(gè)小時(shí)?！蓖跎荷号貞浭罴俜潘傻臅r(shí)刻，可是似乎怎么也找不到。其中復(fù)習(xí)的苦味大概也只有她自己知道了。她把1999年到2016年間所有的考研真題找來(lái)做了一遍，即便從未接觸過(guò)《林業(yè)生態(tài)工程學(xué)》和《荒漠化防治》兩本書(shū)，她也啃了一遍，“為了實(shí)現(xiàn)理想，拼了！”與王珊珊對(duì)話，她對(duì)暑假孤軍備戰(zhàn)不露聲色，輕描淡寫(xiě)的表述，讓記者看到了在這柔弱身體里迸發(fā)出來(lái)的強(qiáng)大抗壓能力。
　　2017年10月13日，王珊珊的手機(jī)震動(dòng)響鈴不斷，一連收到了三條短信?！肮材悖鯅檴櫷瑢W(xué)，你已經(jīng)被我校錄取……”北京林業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)和南京林業(yè)大學(xué)三所學(xué)校紛紛向她拋來(lái)橄欖枝。王珊珊激動(dòng)不已，所有的壓力、煩悶、緊張此刻統(tǒng)統(tǒng)化為烏有，突然的幸福感把她層層包圍。最終她選擇去北林攻讀水土保持和荒漠化防治專業(yè)，繼續(xù)在本專業(yè)發(fā)展延伸，追逐她的碧水青山夢(mèng)。
　　續(xù)夢(mèng)，從創(chuàng)業(yè)重新出發(fā)王珊珊不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生工作中也總能找到她忙碌的身影。她多次幫助學(xué)院舉辦辯論賽、研本交流會(huì)、心理知識(shí)競(jìng)賽，總是精益求精，有時(shí)為了得到最好的呈現(xiàn)效果，將比賽的ppt和策劃一改再改，直至沒(méi)有瑕疵。學(xué)院的心理健康協(xié)會(huì)也是她一手操辦起來(lái)的。新社團(tuán)人手不足，規(guī)章制度不明確，在學(xué)生群體中認(rèn)知度也不高，為此她聯(lián)絡(luò)其他社團(tuán)共同舉辦各種活動(dòng)，想法設(shè)法增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力。一年后，這個(gè)原本只有幾個(gè)人的小社團(tuán)如今已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)成熟的大社團(tuán)。心理知識(shí)競(jìng)賽以及政治學(xué)習(xí)的健康教育環(huán)節(jié)提高了同學(xué)們對(duì)心理健康的關(guān)注度，心理健康協(xié)會(huì)得到越來(lái)越多人的認(rèn)可。
　　大三下學(xué)期，大家都在忙著為未來(lái)發(fā)愁的時(shí)候，王珊珊班上的一位同學(xué)決定創(chuàng)業(yè)，王珊珊毫不猶豫應(yīng)了他的邀請(qǐng)加入團(tuán)隊(duì)?！皬膶W(xué)習(xí)自己的專業(yè)那一刻起，我就下定決心要為了碧水青山成為一名優(yōu)秀的林業(yè)工作者、成為生態(tài)文明的踐行者和宣傳者?！蓖跎荷赫劦剿臎Q心，深黑的眼眸里綻放出光芒。開(kāi)設(shè)工作室需要場(chǎng)地，借助學(xué)校支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，王珊珊幫助團(tuán)隊(duì)向考察的老師詳細(xì)匯報(bào)了團(tuán)隊(duì)方案以及可行性等一系列內(nèi)容，最終團(tuán)隊(duì)在20個(gè)匯報(bào)小組中脫穎而出，名列第一，水土保持方案編制工作室在幾位年輕人執(zhí)著的夢(mèng)想中誕生了。
　　工作室成立以來(lái)，陸陸續(xù)續(xù)接到了不少項(xiàng)目?！澳喜啃鲁菣C(jī)場(chǎng)二路”是位于秦淮區(qū)的一處項(xiàng)目，他們的工作室負(fù)責(zé)對(duì)其中的河流和道路做水土保持方案編制任務(wù)。王珊珊即便忙著準(zhǔn)備保研，仍然協(xié)助團(tuán)隊(duì)一起工作。五名研究生，三名本科生在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，花了整整兩個(gè)月的時(shí)間編制了一本厚厚的方案書(shū)。在我校剛落幕的“福地句容杯”第六屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽決賽上，他們的水土保持方案編制工作室榮獲三等獎(jiǎng)。
　　“在我專業(yè)的領(lǐng)域———水土保持，我想盡己所能為建設(shè)綠色家園獻(xiàn)上一份力”。王姍姍堅(jiān)信學(xué)業(yè)夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)。