還未開學,便急急忙忙的從家趕來學校了,想及早體驗一下學校的風味。那濃烈的書卷氣在邁入大門的剎那間一下涌來，炎熱天氣帶給人們的煩躁在那幾棵參天大樹的陰涼下一掃而光。郁郁的樹木是校園里的一道最美麗的風景。每到夏天，枝繁葉茂，綠蔭如蓋。用它那闊大的身軀遮擋風雨，遮擋驕陽。從驕陽似火熱似蒸籠的街上，走進綠蔭遮蓋清涼爽快的校園，就像走進了原始森林一般,深深的感受到它們生命的美麗，心靈的躍動。
　　回到寢室,經(jīng)過了漫長的暑假，被子已經(jīng)潮濕了，于是我就扛著被子走下了樓，穿過碧綠的草坪，走過9棟后面的竹林，一陣涼風習習吹過，帶著空氣中彌漫的草香，輕輕的打在臉龐上，輕柔又舒適,差點我便醉了，忘記了下樓的目的，被子仿佛都不怎么沉重了。
　　收拾完了東西,天氣也涼快些了，于是乎便想逛逛學校。許久沒來，不知道又有什么精彩等著我呢。來到花壇，我不禁浮想聯(lián)翩：校園的花壇，春天有著嫩綠的青草點綴，夏天有蝴蝶鳥兒在樹枝間翩翩起舞，營造了歡快的氛圍；秋天，各種花香飄校園，溢滿心間；冬天，長青的松樹又給人心中增添了一股鮮活的力量。如今的花壇經(jīng)過悉心修剪，精心布局，更透露出精致美麗。校園里的處處風景，每棵花草樹木，既千姿百態(tài)，又精神勃發(fā)，構(gòu)成了校園整體的和諧和蓬勃的生機。校園的老師，也不就是給這些“祖國的花朵”“澆澆水”、“施施肥”、“剪剪枝”、“鋤鋤草”的園丁嗎？園丁在修剪花壇，老師在修剪我們，沒有園丁的修剪，就沒有美麗的花壇。可是，沒有老師們的修剪，又怎么會有日后的人才呢？園丁創(chuàng)造了校園的和諧，老師則創(chuàng)造了社會的和諧。修剪，可以說是最“痛苦”的事情，但也是不可或缺的。玉不琢,不成器啊!
　　我在如畫的校園漫步，看著宛如哨兵的一排排松柏，直聳云天的一棵棵白楊，樹冠如蓋的一株株銀杳；看著整潔干凈的路面,春風滿面的同學們；看著整齊的樓房，碧綠的草坪，心里充滿感激。盡管校園的時光是短暫的，但它是給予我知識，開掘我智慧，賦予我力量的地方，讓我終身留戀。我只有讓自己在今后的日子奮發(fā)向上，才不辜負校園美麗風景所給予的恩賜。