?。ɡm(xù)上期）“黃安”號(hào)起義之后，新海連特 區(qū)司令部即調(diào)派陸軍20 多人上艦工 作，也就是“摻沙子”?？墒沁@些“沙 子”文化水平太低，學(xué)習(xí)海軍各項(xiàng)技 術(shù)很困難，起義人員看不起他們，不 能相互融合，我們對(duì)起義人員的生 活、思想活動(dòng)等方面都無(wú)法掌握。以 后發(fā)展到個(gè)別起義人員策劃反起義， 鼓動(dòng)少數(shù)不明真相的人，企圖趁艦領(lǐng) 導(dǎo)人員公務(wù)離艦后，駕駛“黃安”號(hào) 逃往國(guó)統(tǒng)區(qū)。當(dāng)此事即將發(fā)生，情況 十分危急的時(shí)候，20 多個(gè)陸軍同志仍 渾然不知。還是一位起義人員無(wú)意中 了解了這一事件，才及時(shí)地向曾參與 領(lǐng)導(dǎo)起義，當(dāng)時(shí)留在艦上值班的孫露 山同志報(bào)告。孫露山同志立即用電話 向在警備區(qū)開(kāi)會(huì)的艦領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，警備 區(qū)領(lǐng)導(dǎo)得知這一報(bào)告后，采取了一系 列的果斷措施，才將這一嚴(yán)重事件平 息下去。
　　事件平息后，警備區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為了幫 助我軍人員與起義人員搞好關(guān)系，共 同合作建設(shè)海軍事業(yè)，決定從“新海 連特區(qū)建國(guó)干部學(xué)?！敝羞x調(diào)20 余 名學(xué)員到“黃安”艦上工作。在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員后，我和其他22 名同學(xué)，被 選調(diào)參軍。警備區(qū)領(lǐng)導(dǎo)谷牧(原國(guó)務(wù)院 副總理)等為我們23 名參加海軍的同 學(xué)，戴上大紅花，在一片鑼鼓聲中，歡 送我們參軍，成為光榮的人民海軍的 一員。
　　我們這批有一定文化的學(xué)生兵 到艦后，艦領(lǐng)導(dǎo)將我們分配到航海、 輪機(jī)、槍炮等各個(gè)部門(mén)。我們主動(dòng)和 起義人員接觸，虛心向他們學(xué)習(xí)海軍 技術(shù)，而他們看到我們能虛心學(xué)習(xí)， 理解快，掌握操作技能也快，也逐漸 地樂(lè)意與我們一塊交流，教我們學(xué)習(xí) 各項(xiàng)技術(shù)。很快地，大家融合在一起， 學(xué)習(xí)提高海軍技術(shù)，開(kāi)始擔(dān)負(fù)起保衛(wèi) 連云港沿海的海防任務(wù)。
　　我們第一次從連云港出海巡航， 第一次在大海上航行，軍艦劈波斬 浪，執(zhí)行保衛(wèi)海疆的重任，心情十分 昂揚(yáng)。我們不值班的同學(xué)聚集在前甲 板上，高唱“東方紅”、“解放區(qū)的天 是明朗的天…”，歡快的歌聲在黃海 上空飄蕩!
　　從此我成為“沈陽(yáng)”艦的一員， 經(jīng)受了海洋艦艇生活的考驗(yàn)，經(jīng)受了 護(hù)航、護(hù)漁巡航的鍛煉，也經(jīng)受了解 放一江山島等戰(zhàn)爭(zhēng)的考驗(yàn)。航跡遍及 渤海、黃海、東海各大小港口，逐漸鍛 煉成為一名英勇的海軍戰(zhàn)士。
　　1955 年1 月18 日參加完解放一 江山島戰(zhàn)役后，我于當(dāng)年5 月復(fù)員回 鄉(xiāng)。依依不舍地離開(kāi)生活了七年之久 “沈陽(yáng)”艦!
　　在艦上學(xué)習(xí)艦務(wù)、槍炮損害管制 等技術(shù)的時(shí)候，我深感自己文化水平 低，存在一定的困難。所以在學(xué)習(xí)技術(shù) 的同時(shí)，和一位與我交好的建校參軍 同學(xué)，一起互相幫助，互相鼓勵(lì)，進(jìn)行 自學(xué)。不久，中央軍委向全軍發(fā)出向文 化進(jìn)軍、“將我軍建設(shè)成為一支有文 化的軍隊(duì)”的號(hào)召。我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到 要建設(shè)一支強(qiáng)大的、現(xiàn)代化的海軍，首 先就應(yīng)提高文化水平，才能提高海軍 的技術(shù)水平。當(dāng)時(shí)，全國(guó)開(kāi)始進(jìn)入第一 個(gè)五年建設(shè)計(jì)劃，以后要是離開(kāi)軍隊(duì) 復(fù)員，參加地方社會(huì)主義建設(shè)，同樣需 要有文化的人才參加建設(shè)。因此，我便 積極地響應(yīng)中央號(hào)召，自覺(jué)地投入業(yè) 余文化學(xué)習(xí)。
　　參軍時(shí)我只有小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)中 遇到困難，我就虛心地向有大學(xué)文化 水平的官兵請(qǐng)教。在同志們的幫助下， 我用大部分的業(yè)余時(shí)間自學(xué)完當(dāng)時(shí)初 中、高中的全部課程，并在艦上擔(dān)任初 中代數(shù)、幾何兩門(mén)課程的文化教員。復(fù) 員后，我便投入全部精力復(fù)習(xí)高中課 程，并報(bào)名參加全國(guó)高校統(tǒng)一招生考 試。最后，我榮幸地被全國(guó)著名的南京 大學(xué)(原中央大學(xué))錄取。經(jīng)過(guò)四年的 艱苦學(xué)習(xí)，于1959 年畢業(yè)分配至復(fù)旦 大學(xué)歷史系任教，歷時(shí)15 年。1977 年 恢復(fù)高考后，在新生入學(xué)前一周，我在 上海教育學(xué)院分院臨時(shí)受命，接受了 創(chuàng)辦歷史專業(yè)大專班的任務(wù)。在七天 的時(shí)間里安排好了課程設(shè)置、教學(xué)計(jì) 劃、師資安排、教學(xué)教材等工作，初步 搭起歷史系教學(xué)行政班子，按時(shí)接待 新生開(kāi)學(xué)上課。那時(shí)我們邀請(qǐng)了滬上 史學(xué)界名流，如吳澤等擔(dān)任專修課教 學(xué)任務(wù)，學(xué)生畢業(yè)時(shí)專業(yè)知識(shí)普遍扎 實(shí)全面，受到用人單位的好評(píng)。
　　接受創(chuàng)辦歷史系的任務(wù)，對(duì)我個(gè) 人來(lái)說(shuō)也有不小的損失，因?yàn)楫?dāng)時(shí)己 經(jīng)落實(shí)政策，要我回復(fù)旦大學(xué)去工作 了。但我很自豪，因?yàn)槲彝瓿闪松霞?jí)領(lǐng) 導(dǎo)交給我的，很少有人敢做和能做到 的任務(wù)，我完成了! 我沒(méi)有辜負(fù)人民海 軍這所大學(xué)校的培養(yǎng)。此后我一直在 上海高校教學(xué)第一線工作，直至1994 年離休。 （作者系我校離休教師）