本報(bào)訊（記者 李樂(lè)）7月7月，寧波大學(xué)召開(kāi)2018年暑期中層干部擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)。校長(zhǎng)沈滿(mǎn)洪作題為《以一流作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)》的主題報(bào)告，校黨委副書(shū)記唐紹祥解讀 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》，校黨委書(shū)記薛維海作總結(jié)講話。
　　會(huì)議組織學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、習(xí)近平等歷任黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的作風(fēng)建設(shè)思想，特別是十八大之后習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述。沈滿(mǎn)洪指出，一流政黨建設(shè)必須依靠一流黨風(fēng)建設(shè)作保障，現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)必須以過(guò)硬的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)建設(shè)作保障，我校推進(jìn)“雙一流”建設(shè)也必須以一流的作風(fēng)建設(shè)作保障。我校之所以能在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，與全體寧大人在爭(zhēng)創(chuàng)一流上敢于有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)、敢于圓夢(mèng)，在搶抓機(jī)遇上敢于尋找、敢于爭(zhēng)取、敢于把握，在改革發(fā)展上敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于超越的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是分不開(kāi)的。但是，對(duì)標(biāo)“雙一流”建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，我校的校院兩級(jí)機(jī)關(guān)作風(fēng)、廣大教師教風(fēng)、廣大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)還存在一些不足，這些不足是我們?cè)诮ㄔO(shè)“雙一流”的征程中必須加以克服的。他強(qiáng)調(diào)，我們必須從提高思想認(rèn)識(shí)以形成作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性、加強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用以信息化建設(shè)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)制度建設(shè)以形成作風(fēng)建設(shè)的基本規(guī)范、完善監(jiān)督機(jī)制以形成作風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)約束等方面著手，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的作風(fēng)建設(shè)。
　　會(huì)上，唐紹祥對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）》的制訂目的、起草過(guò)程及主要內(nèi)容進(jìn)行了介紹。他指出，全體中層干部要正確認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)，意識(shí)到只有通過(guò)作風(fēng)建設(shè)，才能提高工作效能和管理水平，更好地服務(wù)師生，同時(shí)還要就這份實(shí)施方案提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，以便下一步修改和完善。
　　會(huì)議期間，全體與會(huì)干部就主題報(bào)告和實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）分九組進(jìn)行了討論。大家結(jié)合工作充分交流了學(xué)習(xí)體會(huì)，并就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提出了建設(shè)性的意見(jiàn)建議。
　　薛維海在總結(jié)講話中表示，學(xué)校履行辦學(xué)責(zé)任、實(shí)踐辦學(xué)使命，關(guān)鍵就是兩點(diǎn)，即育人、用才。育人就是把學(xué)生培養(yǎng)好，為時(shí)代發(fā)展培養(yǎng)有用人才，要把感恩意識(shí)、感恩文化貫穿其中，確保學(xué)生既有本領(lǐng)又有素質(zhì)，既成才又成人。用才就是要把教師的潛能和積極性充分激發(fā)出來(lái)，使他們成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，使他們能為時(shí)代進(jìn)步貢獻(xiàn)技術(shù)和知識(shí)。他指出，學(xué)校開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)是服務(wù)學(xué)生和教師，檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)成效的標(biāo)尺就是看是否有利于把學(xué)生培養(yǎng)好，是否有利于把教學(xué)科研工作做好。服務(wù)學(xué)生就要把學(xué)生的學(xué)風(fēng)抓好，就要在全校形成全員育人的氛圍。服務(wù)教師就要為教師“減負(fù)”，減少他們的事務(wù)性工作，為他們腳踏實(shí)地辦實(shí)事、真心實(shí)意解難事。
　　薛維海強(qiáng)調(diào)，各學(xué)院和部門(mén)的“一把手”要有關(guān)愛(ài)師生員工的情懷，做事要和民心民意結(jié)合起來(lái)，以發(fā)展贏民意、以服務(wù)得民心。做好作風(fēng)建設(shè)工作，單靠任何一個(gè)部門(mén)，都難以勝任，必須要建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全校教職員工共同參與的格局。
　　副校長(zhǎng)馮志敏、邵千鈞，校紀(jì)委書(shū)記余建森，副校長(zhǎng)徐鐵峰，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沈其君，校黨委委員鄒日強(qiáng)、胡敏、張真柱、汪浩瀚，校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，校內(nèi)掛職干部，基層學(xué)術(shù)組織負(fù)責(zé)人代表，民主黨派和統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體寧大基層組織主要負(fù)責(zé)人等參加學(xué)習(xí)會(huì)。