領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲以盒鲁闪⒌纳鷳B(tài)環(huán)境工程學(xué)院揭牌

與會領(lǐng)導(dǎo)觀賞繪畫作品

留學(xué)生參觀畫展并接受央視記者采訪

　　在6·5"世界環(huán)境日"這樣特殊的一天，"一帶一路"環(huán)保行美術(shù)、書法、攝影作品巡展在我院拉開帷幕，當天學(xué)院新成立的"生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院"舉行揭牌儀式。此次展覽是由中國文學(xué)藝術(shù)基金、中國五老公益工程組委會、中華環(huán)保聯(lián)合會、中華志愿者協(xié)會聯(lián)合主辦的環(huán)保公益活動，主題為綠色發(fā)展，美麗中國。展覽的作品主要由老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范、老專家精心創(chuàng)造，以"一帶一路"國家倡議為引領(lǐng)，以環(huán)保為創(chuàng)作主題，體現(xiàn)出深厚文化底蘊和強烈社會責(zé)任感。"一帶一路"環(huán)保行美術(shù)、書法、攝影作品展活動的舉辦是一個良好的契機，成為留學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的"第二課堂"、學(xué)院文化育人新素材，讓學(xué)院師生感受到文化與藝術(shù)的熏陶，得到一次寶貴的環(huán)保教育與啟迪。學(xué)院不僅在精神上引領(lǐng)全院師生進一步牢固樹立綠色發(fā)展的理念，并投身于環(huán)境建設(shè)當中，而且主動承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與到生態(tài)環(huán)境建設(shè)當中，成立"生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院"，為區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供人才支撐。

　　留學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化"第二課堂"
　　6月5日上午，學(xué)院師生來到學(xué)院創(chuàng)意集市參觀美術(shù)作品，在參觀展覽的師生隊伍中，留學(xué)生格外顯眼。只見國際教育學(xué)院教師徐瑞陽被眾多留學(xué)生包圍著，正向他們介紹展覽的書法、油畫、國畫、攝影等作品。在一幅習(xí)近平總書記展望"一帶一路"發(fā)展前景的油畫面前，幾位來自"一帶一路"沿線國家的留學(xué)生駐足良久，雖然他們不認識畫中的漢字，但徐瑞陽老師介紹到他們的祖國時，留學(xué)生們格外興奮。
　　藝術(shù)無國界，文化有共識。"一帶一路"是一項具有深厚歷史文化底蘊的國際倡議，習(xí)近平總書記提出的"構(gòu)建人類命運共同體"是全球的共識，山東理工職業(yè)學(xué)院將這一次藝術(shù)展覽作為留學(xué)生了解中國，學(xué)習(xí)漢語與中國傳統(tǒng)文化的"第二課堂"，使他們在感受藝術(shù)作品熏陶的同時，向他們傳遞著 "一帶一路"倡議的發(fā)展內(nèi)涵，以及"美麗中國，我是行動者"的環(huán)保理念。
　　這一上課場景被中央電視臺的記者捕捉到并對他們進行了采訪。"參觀這一次展覽對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機會，讓我接觸到了中國的國畫與書法，雖然我的漢語基礎(chǔ)不足以了解作品所傳達的意思，但通過老師的講解，讓我對中國傳統(tǒng)文化更感興趣，而且對'一帶一路'這一倡議有了更深的了解，未來待的我學(xué)業(yè)結(jié)束，希望也可以為'一帶一路'的發(fā)展做出貢獻。"來自烏茲別克斯坦的留學(xué)生卡馬樂接受采訪時說道。
　　據(jù)了解，目前有來自35個國家近200名留學(xué)生來我院就讀，他們在我院學(xué)習(xí)漢語和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，在完成一年的學(xué)習(xí)后，留學(xué)生們將轉(zhuǎn)入學(xué)院計算機應(yīng)用、會計、空中乘務(wù)、旅游管理等專業(yè)進行為期三年的專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
　　在這些留學(xué)生當中，大部分學(xué)生來自一帶一路沿線國家，他們很關(guān)心今后自己的國家在"一帶一路"戰(zhàn)略中發(fā)揮的作用，以及從中謀求到的發(fā)展，我院作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播和職業(yè)教育輸出的國際化人才培養(yǎng)基地，在對留學(xué)生的培養(yǎng)方面則更加注重與"一帶一路"戰(zhàn)略相結(jié)合，將培養(yǎng)出更多符合"一帶一路"戰(zhàn)略發(fā)展需要的國際化應(yīng)用型高技能人才。
　　藝術(shù)作品成文化育人新素材
　　展出的美術(shù)作品是"五老"藝術(shù)家們響應(yīng)國家"一帶一路"倡議號召之作，其中承載著黨的十九大精神中的生態(tài)文明建設(shè)主旨，他們將寶貴的人生經(jīng)驗蘊含在作品中，不辭辛苦、精心創(chuàng)造，為學(xué)院師生帶來了一批具有深厚文化底蘊、強烈社會責(zé)任感的優(yōu)秀作品。一幅幅作品使當今的環(huán)保有了不同的展現(xiàn)形式，有了物化的傳播載體后，讓環(huán)保這一行為變得可以傳遞、傳承，作為一種文化力量注入到環(huán)保當中，使其更有內(nèi)涵和意義。這種藝術(shù)展覽成為學(xué)院在文化育人過程中可以借鑒的形式。
　　學(xué)院地處儒家文化發(fā)源地孔孟之鄉(xiāng)和工匠鼻祖魯班故里，積極響應(yīng)黨中央傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的號召，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化資源富集的優(yōu)勢，根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展實際，自2009年就開始有計劃有部署的實施傳統(tǒng)文化育人工程。
　　學(xué)院創(chuàng)造性地構(gòu)建優(yōu)秀傳統(tǒng)文化"12345"育人新模式，"一主線二模塊三平臺四課堂五工程"相互作用，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入育人全方位、全過程，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，并得到教育部思政司和聯(lián)合國教科文組織的認可和推廣。學(xué)院不斷地創(chuàng)新文化育人形式，集中編寫6本獨具地域特色的傳統(tǒng)文化系列教材，并成為山東省首家將吟誦引入日常教學(xué)的高職院校。用吟誦的方式教授學(xué)生詩詞文，用吟誦這種古老的勢漸微弱的讀書方式喚醒學(xué)生對古代詩詞歌賦的熱愛喚醒學(xué)生們的詩心。并且?guī)訉W(xué)生自創(chuàng)古詩詞，讓學(xué)生在"做"中實現(xiàn)對論語思想的深刻理解，并且爆發(fā)出驚人的文化創(chuàng)造力，為學(xué)生制作《我們的詩》自創(chuàng)古詩集。
　　教師代表溫柔老師就校園傳統(tǒng)文化建設(shè)接受央視記者采訪時表示，學(xué)院以培養(yǎng)青年學(xué)生"君子人格、淑女風(fēng)范"為目標，以傳承傳統(tǒng)文化為切入點，探索出一套適用于高職院校培養(yǎng)"君子人格大國工匠"為目標的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，開設(shè)了"不落窠臼"的22門傳統(tǒng)文化必修課和選修課。學(xué)院在傳統(tǒng)文化研究與傳播工作中深下功夫，在職業(yè)教育國際交流中科學(xué)融入傳統(tǒng)文化傳播，"讓外來的和尚也愛念中國的經(jīng)"。
　　成立新學(xué)院承擔(dān)生態(tài)文明建設(shè)
　　此次"一帶一路"環(huán)保行美術(shù)、書法、攝影作品巡展，讓師生共同感受到文化與藝術(shù)的熏陶，得到一次寶貴的環(huán)保教育與啟迪，這是對全院師生精神上的引領(lǐng)，在6·5"世界環(huán)境日"揭牌新成立的"生態(tài)環(huán)境工程學(xué)院"，則是學(xué)院用實際行動積極參與到生態(tài)文明建設(shè)當中，同時，這也是學(xué)院環(huán)境工程技術(shù)2017年成功招生后，為適應(yīng)國家環(huán)境保護事業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要又一個大動作，將開設(shè)環(huán)境工程技術(shù)等專業(yè)，為區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)提供人才支撐，充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，推動區(qū)域內(nèi)生態(tài)環(huán)境建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展。
　　《山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程實施規(guī)劃》里明確指出"牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，加快生態(tài)文明體制改革，深入開展環(huán)境保護和生態(tài)修復(fù)，促進人與自然和諧共生。加強減排降耗治污。嚴守環(huán)境質(zhì)量底線，構(gòu)建政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、社會組織和公眾共同參與的環(huán)境治理體系。"新時代，新機遇，這也是我院積極申請開設(shè)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)的大背景。
　　據(jù)化工新材料學(xué)院學(xué)生科長靳慶華介紹，學(xué)院在辦學(xué)過程中，為進一步加強與用人單位的聯(lián)系與合作，把握人才需求動態(tài)，拓寬校企合作渠道，經(jīng)過細致調(diào)研，有不少企業(yè)環(huán)保人才缺乏，從事污水處理、大氣污染物控制、環(huán)境監(jiān)測以及環(huán)境評價等相關(guān)崗位的人員大都是從其他崗位調(diào)配的。于是，學(xué)院立足多年的綠色低碳教育基礎(chǔ)，申請開設(shè)環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)"具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握企業(yè)的廢水、廢氣、固體廢物等污染的控制與治理、環(huán)境監(jiān)測與分析、環(huán)境工程設(shè)計等方面的專業(yè)知識和技能，能夠從事環(huán)境監(jiān)測與分析、環(huán)境工程基礎(chǔ)設(shè)計、環(huán)境控制與治理及環(huán)境評價管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。"
　　2016年專業(yè)獲批之后，化工新材料學(xué)院積極開始了探索創(chuàng)新之路。由3名博士團隊領(lǐng)銜的環(huán)保節(jié)能教師團隊在2017年第一批招生20人之后，就對他們進行了入學(xué)專業(yè)教育，明確了職業(yè)規(guī)劃方向。在學(xué)習(xí)過程中安排了無機化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測 、水處理系統(tǒng)運營與管理、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、固體廢物處理與處置等課程，可以考取化學(xué)檢驗工、環(huán)境監(jiān)測工、污水處理工，甚至還可以考取環(huán)評工程師。這對他們個人的發(fā)展以及服務(wù)濟寧生態(tài)文明建設(shè)都將起到積極的促進作用。
　　我院綠色文化的熏陶，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與環(huán)保理念，也為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展注入原動力。綠色協(xié)會、自行車協(xié)會等學(xué)生環(huán)保社團，結(jié)合世界環(huán)境日等生態(tài)節(jié)日，開展生態(tài)文明教室和生態(tài)文明寢室創(chuàng)建、環(huán)保創(chuàng)意大賽等科普宣傳或文化活動，打造生態(tài)文化品牌。靳慶華科長介紹，將會逐步編寫生態(tài)文明教育大綱和系列教材，為企業(yè)服務(wù)，為濟寧環(huán)境保護工作提供技術(shù)咨詢；與企業(yè)合作將學(xué)生的實訓(xùn)場所建到生產(chǎn)線上，提升學(xué)生的專業(yè)能力，使人才培養(yǎng)質(zhì)量在環(huán)境領(lǐng)域居同類同層次高校前列。
　　未來，學(xué)院將一如既往地積極承擔(dān)社會責(zé)任、參與到生態(tài)文明建設(shè)中來，為區(qū)域培養(yǎng)更多服務(wù)環(huán)境保護的高素質(zhì)人才，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為使?jié)鷮幍奶旄{、地更綠、水更清、空氣更清新的各項工作中做出積極貢獻。