“感覺(jué)身體被掏空”“漫無(wú)目的的頹廢”“我差不多是一個(gè)廢人了”……近段時(shí)間來(lái)，這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)會(huì)無(wú)意識(shí)地從我們口中流出，不知不覺(jué)，“喪文化”開(kāi)始在一部分年輕人中流行起來(lái)，部分大學(xué)生也被貼上了“喪”的標(biāo)簽。
　　“喪文化”指的是當(dāng)代青年人中一種以自嘲、頹廢、麻木生活方式為特征的生活方式。我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，總體而言，當(dāng)代大學(xué)生仍然是很認(rèn)真、積極、努力地過(guò)著每一天。他們，拒絕被貼上“喪”的標(biāo)簽！
　　“喪”的狀態(tài)確
　　存在“我們軍訓(xùn)的每一天都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但是隨即迎來(lái)的假期卻讓我覺(jué)得不知道該做些什么了?！蔽姆▽W(xué)院朱開(kāi)瓊同學(xué)是2018級(jí)的新生，軍訓(xùn)時(shí)，每天早上6點(diǎn)起床洗漱做內(nèi)務(wù)，7點(diǎn)出門(mén)一邊走一邊吃早飯，7:30集合……晚上11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，“那時(shí)的每一天都很累，但也覺(jué)得每一天都過(guò)得很充實(shí)?！?br>　　她開(kāi)始覺(jué)得自己有點(diǎn)“喪喪的”是在軍訓(xùn)結(jié)束后的中秋節(jié)假期?！熬o繃的神經(jīng)一下子放松下來(lái)，無(wú)聊的一天大多是在刷手機(jī)中度過(guò)，記得那天還寫(xiě)了篇很簡(jiǎn)單的小征文，懶懶散散地居然花了三四個(gè)小時(shí)！”這種無(wú)所事事的感覺(jué)讓她迷茫，更讓她焦躁。
　　除了大一新生，其他年級(jí)的同學(xué)也有過(guò)類(lèi)似的情況。上學(xué)期末，化學(xué)學(xué)院2017級(jí)的熊同學(xué)退出了所在的學(xué)生組織，“大一剛進(jìn)來(lái)時(shí)什么都不知道，社團(tuán)組織胡亂加，最后感覺(jué)與想象不符，還是決定推掉了?！爆F(xiàn)在的他不知道自己每天應(yīng)該做些什么，感覺(jué)有點(diǎn)渾渾噩噩?！翱佳羞€是工作？”是土木學(xué)院2016級(jí)的李同學(xué)正在糾結(jié)的問(wèn)題，考研擔(dān)心自己無(wú)法堅(jiān)持，工作又害怕起點(diǎn)不高，猶豫不決的他最近過(guò)得稀里糊涂。
　　汽機(jī)學(xué)院輔導(dǎo)員蔡翔宇老師通過(guò)與同學(xué)們之間的接觸，發(fā)現(xiàn)這種“喪”的狀態(tài)，多出現(xiàn)在較為安逸的大二和忙碌的大四。經(jīng)歷了大一的過(guò)渡期，大二學(xué)生逐漸適應(yīng)了大學(xué)生活，大一追求的目標(biāo)已經(jīng)看透，新的目標(biāo)還沒(méi)有出現(xiàn)，便很容易陷入了迷茫。大四時(shí)面臨著考研或者找工作的壓力，部分同學(xué)總是想法很多，但又對(duì)“骨感”現(xiàn)實(shí)無(wú)可奈何，或者是面對(duì)竹籃打水一場(chǎng)空的可能性，心態(tài)容易崩?！拔以?jīng)在大四就有一段很‘喪’的時(shí)間，但是后來(lái)隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)到來(lái)，有了行動(dòng)目標(biāo)，也就過(guò)去了?！辈汤蠋熣f(shuō)道。
　　對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的這種“喪”的狀態(tài)，我們應(yīng)該正視它的存在?！吧蟼€(gè)世紀(jì)，西方也曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的文化?！蔽姆▽W(xué)院聶亮老師表示，在二十世紀(jì)上半期的美國(guó)就曾經(jīng)有過(guò)“迷惘的一代”，由此還誕生過(guò)許多相關(guān)的文學(xué)作品，他們?nèi)娣穸v史傳統(tǒng)和道德原則，有著悲觀厭世的虛無(wú)主義觀點(diǎn)，“現(xiàn)在，我們所說(shuō)的‘喪文化’是指90后中的一些人比較悲觀厭世，這也和我們所處的大環(huán)境有關(guān)，人畢竟不是機(jī)器，總有比較低沉的時(shí)候?！?br>　　用積極的心態(tài)面對(duì)
　　隨著學(xué)校各類(lèi)組織招新面試的到來(lái)，朱開(kāi)瓊同學(xué)的迷茫減少了很多，“高中時(shí)，我曾在校園記者站當(dāng)過(guò)校園記者，寫(xiě)過(guò)很多事件消息和簡(jiǎn)單通訊，再加上本身對(duì)文字很感興趣，現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了自己喜歡并想加入的校園媒體”。脫離之前“喪喪”狀態(tài)的她也有了新的目標(biāo)，希望以后在加入的組織中學(xué)會(huì)一些采訪技巧和新聞專(zhuān)題的寫(xiě)作。
　　電氣學(xué)院張?chǎng)斡钔瑢W(xué)今年大二，正如他所希望的那樣，自己大學(xué)里的每一步都走得很踏實(shí)，每一天都過(guò)得很向上。
　　大一時(shí)，他加入了一個(gè)社團(tuán)和院學(xué)生會(huì)，還擔(dān)任了班上的班長(zhǎng)。任務(wù)繁重，壓力不斷，忙不過(guò)來(lái)是常有的事兒，“當(dāng)時(shí)確實(shí)挺忙挺辛苦的，但是現(xiàn)在來(lái)看我真的很感謝大一時(shí)的付出，大一時(shí)的忙碌有效促進(jìn)了我在工作效率、組織能力、溝通能力方面的提升?！?br>　　現(xiàn)在，大二的他卸下了部分擔(dān)子，只在院學(xué)生會(huì)任職，日子相對(duì)以前清閑了許多，但是他的每一天卻依然很充實(shí)?！皬母咧虚_(kāi)始我就喜歡攝影，在閑暇的日子里我會(huì)選擇出去拍拍照，我還喜歡看書(shū)和制作一些PPT，有這些愛(ài)好充斥著生活，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得‘喪’！”
　　“有一種積極，叫做‘喪式積極’。”這是能動(dòng)學(xué)院吳同學(xué)給自己的定位，“當(dāng)我沒(méi)有任務(wù)或者不想做事時(shí)，我就會(huì)過(guò)得有點(diǎn)兒頹廢。但是，一旦給我布置了任務(wù)或者有我感興趣的事情，我就一定會(huì)拿出我所有的積極性十分用心地去做，只求盡善盡美！”
　　楊倪坤是我校交通學(xué)院14級(jí)的優(yōu)秀畢業(yè)生，保研華南理工大學(xué)?！安灰屇愕拇髮W(xué)，對(duì)不起你的高四”，這是剛進(jìn)大學(xué)的他對(duì)自己說(shuō)的第一句話?！疤拐\(chéng)地說(shuō)，作為一個(gè)復(fù)讀生，剛進(jìn)長(zhǎng)理時(shí)我會(huì)很有自卑情緒，那時(shí)我就下定決心，一定要很努力才行，起碼讓人看上去不能太差勁。”懷著堅(jiān)定的決心，他堅(jiān)持了四年，自己的大學(xué)時(shí)光也過(guò)得很積極。
　　在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值
　　發(fā)展日新月異，時(shí)代日益不同，現(xiàn)在的青年也的確面臨著父輩們不曾遇到過(guò)的新問(wèn)題。文法學(xué)院16級(jí)的陳豐藝談到，現(xiàn)在大學(xué)生群體中所說(shuō)的‘喪’并不是指無(wú)所作為、玩物喪志，更多來(lái)自對(duì)大環(huán)境下生活的焦慮。“怕自己沒(méi)能力，又要硬著頭皮上。那些自嘲‘好喪啊’的青年人，也不為是一種排壓?！?br>　　如何改善呢？陳豐藝認(rèn)為：“每天早上起來(lái)可以說(shuō)一句‘今天又是元?dú)鉂M滿的一天??！’，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)傻氣，可也不失為一種心理暗示?！?br>　　“每個(gè)人都有自己的生活狀態(tài)和節(jié)奏，所以‘喪’就談不上避免只能改變。”蔡翔宇老師表示，“對(duì)于想要改變‘喪’狀態(tài)的同學(xué)，改變的第一步就是走出寢室。只有走出寢室，才有機(jī)會(huì)真實(shí)地接觸和感受這個(gè)鮮活的世界。第二步就是保持一個(gè)可以堅(jiān)持的習(xí)慣，比如說(shuō)健身、打球、夜跑，哪怕是每天走出校門(mén)去吃個(gè)飯，當(dāng)你呼吸到新鮮空氣時(shí)，一定會(huì)比宅在宿舍的狀態(tài)要好很多。當(dāng)然，這個(gè)習(xí)慣一定要能持之以恒去做才能達(dá)到預(yù)期效果?！?br>　　楊絳先生曾說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)太少，想的太多”，這是經(jīng)管學(xué)院16級(jí)的何小龍同學(xué)特別喜歡的一句話。在他看來(lái)，“喪文化”從某種意義上來(lái)說(shuō)其實(shí)是當(dāng)代青年人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)?！昂芏嗍虑榧幢氵€沒(méi)來(lái)得及經(jīng)歷，但是在耳濡目染很多故事后仿佛就已經(jīng)猜得到結(jié)局，想改變又無(wú)力，就只好妥協(xié)。但畢竟還是沒(méi)經(jīng)歷，又何必想那么多呢？”
　　“我的座右銘是胡適先生的一句話，‘怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜’。憂慮的事情不要太多，只要進(jìn)步一點(diǎn)，喜悅就會(huì)多一點(diǎn)，迷茫和‘喪’就會(huì)跟著少一點(diǎn)?！睏钅呃ふf(shuō)。
　　“這種‘喪’的狀態(tài)，說(shuō)到底，還是部分青少年缺乏信仰！”中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，聶亮老師表示，這個(gè)信仰是完全可以從優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中汲取的?！皢?，不是出世的逃避，而應(yīng)該是入世的反向態(tài)度。直面生活的痛苦，然后，直面問(wèn)題，解決問(wèn)題，在服務(wù)與奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?！保▽W(xué)生記者 賀文靜 程欣鑫）