?；蘸托８枋且凰鶎W(xué)校的重要標(biāo)示。 改革開(kāi)放之初，經(jīng)貿(mào)教育事業(yè)振興，我校 第一個(gè)校徽光榮誕生。經(jīng)歷了高校管理體 制改革，沐浴新世紀(jì)的曙光，惠園第一次 響起了校歌。
　　
?；眨簭膫鹘y(tǒng)到現(xiàn)代
大凡高校都有?；?，但基本上都是建 校若干年后，隨著學(xué)校文化意識(shí)的增強(qiáng)才 設(shè)制校徽。這和國(guó)徽不一樣，國(guó)徽是建國(guó) 之時(shí)就需要有的。傳統(tǒng)的徽章形狀多是圓 形、左右對(duì)稱(chēng)的，這符合中國(guó)傳統(tǒng)文化的 莊重和審美觀。中華人民共和國(guó)的國(guó)徽是 此一形狀徽章的典型代表。中華全國(guó)總工 會(huì)和中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)的會(huì)徽也是圓 形、左右對(duì)稱(chēng)，內(nèi)中圖案前者是復(fù)合而成 的“中工”兩個(gè)字，后者是“女”字的藝術(shù) 體，從圓周0°、120°和240°的不同角度看， 都是個(gè)“女”字。人民軍隊(duì)和特殊服務(wù)行業(yè) 的徽章，也多采用五角星性、左右基本對(duì) 稱(chēng)。如中國(guó)人民解放軍的軍徽，紅色五角 星，外鑲金邊，中心豎書(shū)“八一”二字。人民 鐵道的路徽是紅色五角星，中心為人字形 半圓加鐵軌橫截面。人民郵電的行徽是紅 色五角星，內(nèi)嵌“郵電、”二字的藝術(shù)體。
　　我校第一個(gè)校徽是1984 年學(xué)校更名 為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)時(shí)設(shè)制的，采用的就 是傳統(tǒng)圓徽形狀。主體部分下半部是一本 攤開(kāi)的大書(shū)托起教學(xué)主樓 （現(xiàn)求索樓），象 征知識(shí)的殿堂；上半部是陳云同志手書(shū)的 校名；外部加環(huán)，標(biāo)寫(xiě)學(xué)校英譯名和“ Bei - ji ng Chi na”字樣。
　　?；諉⒂煤?，廣泛使用在信箋、信封、 印刷宣傳品和禮品上，很好地傳播了我校 的形象。誠(chéng)信樓建成使用一段時(shí)間后，擬在 正墻面上方掛?；?。考慮到?；兆煮w太小， 視覺(jué)效果不強(qiáng)，決定另設(shè)計(jì)一個(gè)圖案：一個(gè) 地球，中間標(biāo)寫(xiě)“ UIBE”，外圍以粗線正方 框。此徽專(zhuān)門(mén)用來(lái)掛于主樓，現(xiàn)在我們不妨 稱(chēng)之為“副徽”。
　　2000 年兩校合并成立新的對(duì)外經(jīng)貿(mào) 大學(xué)，為體現(xiàn)“新”，決定重新設(shè)制?；?。經(jīng) 討論，大家的總體意見(jiàn)是：原?；諏儆趥鹘y(tǒng) 型，跨入21 世紀(jì)后需要增強(qiáng)現(xiàn)代氣息。那 個(gè)副徽可以作為參考，需要改變它的呆板。 最后的方案：一是突破傳統(tǒng)的對(duì)稱(chēng)格局，地 軸傾斜如地球儀。二是東半球的外環(huán)線虛 化，增強(qiáng)動(dòng)感和開(kāi)放性。三是圖案不加外 框。新校徽主體寓意經(jīng)貿(mào)大學(xué)馳騁于旋轉(zhuǎn) 的地球上，下標(biāo)建校年份“1951”，陳云同志 手書(shū)的校名上方環(huán)繞。
　　新校徽設(shè)計(jì)的第一點(diǎn)突破———改傳統(tǒng) 的對(duì)稱(chēng)格局為非對(duì)稱(chēng)的動(dòng)態(tài)形狀———最關(guān) 鍵，這在高校?；罩猩胁欢嘁?jiàn)。當(dāng)然企業(yè)徽 標(biāo)有這樣的。近如民航，民航改企前一律 使用“中國(guó)民航”徽章———客機(jī)前視圖，正 中一顆大紅星，兩翼各兩顆小紅星，左右 對(duì)稱(chēng)。改企后，國(guó)航率先推出非對(duì)稱(chēng)的鳳 凰企徽，不僅涂于機(jī)尾，而且用作全能標(biāo) 識(shí)。遠(yuǎn)如舊中國(guó)鐵道路徽，就是一個(gè)旋轉(zhuǎn) 的車(chē)輪右側(cè)加飛翼。
　　
校歌：如何“集體創(chuàng)作”？
　　說(shuō)校歌 “集體創(chuàng)作”，主要指歌詞。 2000 年9 月啟動(dòng)了校慶50 周年的籌備工 作，向全校師生和廣大校友征集校歌。截 止到2001 年3 月，在篩選后報(bào)到校慶領(lǐng)導(dǎo) 小組的有7 首歌詞。召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)（擴(kuò) 大），吸收幾位專(zhuān)家參加意見(jiàn)，進(jìn)行匿名評(píng) 選。
　　7 首歌詞中，有本校教師創(chuàng)作 1 首———賈懷勤的《自強(qiáng)不息的 UIBE》，有 校友創(chuàng)作1 首（無(wú)題）———來(lái)自貿(mào)大重慶 校友會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授朱 興榜校友，其余5 首為在校生創(chuàng)作。每首 詞都達(dá)到了一定的思想性和藝術(shù)性，難 以割舍。大概是朱教授和我的作品有點(diǎn) 老氣橫秋的味道吧，沒(méi)有最終入選。學(xué)生 作品中，用詞和句式有幾首相近，以4 字 一句為主，簡(jiǎn)潔明快，得到多數(shù)評(píng)選人的 矚意。最后責(zé)成我回去將他們整合，拿到 下次會(huì)上通過(guò)。
　　第二次審稿會(huì)，大家對(duì)我整合過(guò)的歌 詞基本滿(mǎn)意，有保留地一致通過(guò)———使用 《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)之歌》名義，而非《對(duì)外 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校歌》。這意味著期待全校師 生和廣大校友的認(rèn)同，也可以批評(píng)，甚至不 排除將來(lái)另編正式校歌。
　　歌詞通過(guò)后，大家同意由著名歌星、 本校教師劉歡作曲。劉老師欣然答應(yīng)。后 經(jīng)一次修改定稿。藝術(shù)教研室趙梅老師請(qǐng) 專(zhuān)業(yè)班子進(jìn)行合奏曲的再創(chuàng)作，并指導(dǎo)學(xué) 生合唱團(tuán)進(jìn)行合唱，錄制了合奏和合唱資 料。到2001 年6 月，校歌的創(chuàng)作最終畫(huà)上 句號(hào)。