中國(guó)，是擁有著五千多年悠長(zhǎng)歷史的文明古國(guó)，它的偉大與輝煌猶如一杯甘甜的酒，歷經(jīng)歲月的洗禮，散發(fā)著迷人的香味，吸引著各國(guó)友人。
　　來(lái)自印度加爾各答的羅歐漢就是其中一位。2018 年 8 月，他成為我校國(guó)際商務(wù)專業(yè)碩士研究生。
為夢(mèng)想排除萬(wàn)難
揮手告別記載著無(wú)數(shù)成長(zhǎng)回憶的大學(xué)生活，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)走上工作崗位，羅歐漢卻選擇了挑戰(zhàn)自我，去實(shí)現(xiàn)那個(gè)藏在心底已久的夢(mèng)想——到遙遠(yuǎn)的中國(guó)留學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的籌備，當(dāng)他知道自己被華外錄取的時(shí)候，心中充滿了激動(dòng)和期待，好像自己已經(jīng)踏上了前往中國(guó)的旅程。
　　俗話說(shuō)，兒行千里母擔(dān)憂。羅歐漢的父母希望他能在印度工作。于是，羅歐漢告訴了家人自己的想法：“我知道，不管我去哪個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)學(xué)位證書都不能保證我一定有一個(gè)美好的未來(lái)。但我認(rèn)真地思考了我為什么要去中國(guó)。首先，在教學(xué)質(zhì)量上，吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量好，教育水平高。其次是文化因素。我很想學(xué)習(xí)中國(guó)文化，我也很想在一個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)很多新的朋友，體驗(yàn)不一樣的生活，成為一個(gè)對(duì)于多元文化更加包容的人”
　　最終，羅歐漢獲得了全家人的支持。他認(rèn)真地說(shuō)：“這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樵谡f(shuō)服家人的過程中，不僅消除了他們的疑惑，也讓我堅(jiān)信來(lái)中國(guó)是最好的選擇。我會(huì)為了自己的理想去奮斗，不管遇到什么問題，都將毫不怯懦 !”
遇見充滿愛的自己
華外是一個(gè)非常注重培養(yǎng)學(xué)生志愿精神的高校，而羅歐漢是一個(gè)熱衷于志愿奉獻(xiàn)的青年。他與華外相遇不只是文化的交融，更是心與心的傾聽。
　　在華外，羅歐漢參加了許多志愿活動(dòng)，讓他印象中最深刻的是參加“十一”國(guó)慶假期時(shí)在地球村舉辦的“小小外交官”志愿服務(wù)活動(dòng)。
　　那天地球村迎來(lái)了 220 名小學(xué)生。他們?cè)谥型饨處煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn) 13 個(gè)語(yǔ)言國(guó)家村，參加了“小小外交官，同住地球村”外國(guó)文化知識(shí)闖關(guān)活動(dòng)。
　　看著一個(gè)個(gè)充滿稚氣和求知的臉龐，羅歐漢心里有著許多感觸。他說(shuō)：“我很喜歡中國(guó)小朋友，他們可愛、勇敢、純真。我希望幫助他們多多了解其他國(guó)家的文化，開闊視野。就像西班牙語(yǔ)外籍教師哈維說(shuō)的：‘我們雖然來(lái)自不同國(guó)家，但是我們同住在一個(gè)地球上，世界文化的互通互融是不變的主題?！@次活動(dòng)，不僅讓這些中國(guó)孩子從小就培養(yǎng)了學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀文化的熱情，也讓我再一次感受到中國(guó)文化和印度文化在某一方面是共通的。讓我恍惚間感覺自己好像回到了家鄉(xiāng)。”
　　11 月 8 日，羅歐漢加入了我?！熬GEYES”環(huán)保社團(tuán)，他與我校 45 名中外師生走進(jìn)了長(zhǎng)春東北虎園開展環(huán)?；顒?dòng)。當(dāng)他親手將保護(hù)生態(tài)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)懸掛在棧道兩旁時(shí)，親手將木制鳥窩懸掛在樹杈上時(shí)，羅歐漢感到非常激動(dòng)，他希望大家攜起手來(lái)，共同建設(shè)美麗的地球家園。
　　在華外，羅歐漢遇見了奉獻(xiàn)的意義。他用一片真摯，吸引一縷陽(yáng)光，匯聚了無(wú)數(shù)的溫暖。
心懷感恩，不斷前行
學(xué)習(xí)語(yǔ)言是羅歐漢的強(qiáng)項(xiàng) , 他已掌握了漢語(yǔ)、英語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、尼泊爾語(yǔ)、印度語(yǔ) 5 種語(yǔ)言 , 但來(lái)到華外后 , 國(guó)際商務(wù)專業(yè)給他還是帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
　　“之前從來(lái)沒有接觸過這個(gè)專業(yè) , 加上純中文授課 , 在遇到一些專業(yè)詞匯時(shí) ,就會(huì)感到很吃力?！绷_歐漢說(shuō)。
　　但是羅歐漢并沒有因此而放棄，他主動(dòng)跟老師傾訴，告訴老師自己遇到的困難。另羅歐漢感到溫暖的是華外的老師馬上為他提供幫助，不僅給了他許多關(guān)于專業(yè)詞匯的材料，并且在上課時(shí)講話的語(yǔ)速也放慢了很多。
　　面對(duì)老師的關(guān)心和幫助，羅歐漢決心更加努力學(xué)習(xí)。每天他都會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間待在圖書館學(xué)習(xí)。
　　“大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，所以我總想給自己尋找新的目標(biāo)和任務(wù)，攻克新的難關(guān)，這樣就可以離自己的夢(mèng)想更近一步?！绷_歐漢說(shuō)。
　　除了學(xué)習(xí)，吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院豐富多彩的校園文化活動(dòng)成為羅歐漢新的舞臺(tái)。2018 年 9 月份剛?cè)雽W(xué)，羅歐漢就成為了學(xué)校慶祝教師節(jié)文藝匯演的留學(xué)生主持人?！拔覍W(xué)中文四年了，還是第一次用中文主持節(jié)目，真的很有意思”羅歐漢興奮地說(shuō)。
　　2020 年，羅歐漢即將畢業(yè)。他最大的心愿是畢業(yè)后繼續(xù)留在中國(guó)發(fā)展。“我會(huì)繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想，我想與大家共同見證中國(guó)的成長(zhǎng)，和中國(guó)一起進(jìn)步！”