六十年前，滿腔熱血的十五位年輕人來(lái)到安徽大學(xué)，他們是復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)生，從踏進(jìn)安徽大學(xué)校門的那刻起，他們便決心致力于發(fā)展安徽大學(xué)的教育事業(yè)。六十年后的今天，他們是安徽大學(xué)成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，也是安徽大學(xué)發(fā)展的親歷者。在建校90周年之際，記者采訪了程慧霞、葉雅梅、劉永生三位老師，他們回顧漫漫安大六十年，不禁感慨良深。
　　艱苦歲月激情燃燒初到安徽大學(xué)的生活是何樣？
　　在葉雅梅老師的回憶中，六十年前的安徽大學(xué)和現(xiàn)在相比，條件十分艱苦：只有一棟教學(xué)大樓、幾棟宿舍樓、一所教工食堂、一所學(xué)生食堂?！睕](méi)有其它的建筑，更沒(méi)有任何綠化，只有一片黃土?！翱粗@眼前陌生、艱苦的環(huán)境，這群來(lái)自上海的大學(xué)生并沒(méi)有拋棄他們心中的激情和夢(mèng)想，反而帶著對(duì)安徽大學(xué)教育事業(yè)的憧憬與向往，開(kāi)始他們?cè)诎不沾髮W(xué)新的征程，如葉雅梅老師所說(shuō)：“我們從上海來(lái)到這里，生活條件上雖然有天壤之別，但我們沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的，因?yàn)槲覀冃膽岩粋€(gè)信念：一定要把安大建設(shè)好?！?br>　　剛到安徽大學(xué)的生活與教研工作與想象中不同，首先迎接他們竟是強(qiáng)度較大的建校勞動(dòng)，比如修路、修池塘。據(jù)劉永生老師回憶，“那時(shí)候我們將大塊石頭砸碎，鋪在地上再和上稀泥，可以鋪一條石子路；我們和數(shù)學(xué)系58級(jí)學(xué)生合作挖掘出了龍河校區(qū)小高爐旁邊的小池塘?！霸谛量嗟膭趧?dòng)中，他們苦中作樂(lè)，甚至利用實(shí)際生活的例子為學(xué)生講課，“在挖掘完成之后，李世雄老師還為此開(kāi)設(shè)講座，教學(xué)生如何計(jì)算小池塘的容積，那是數(shù)學(xué)系的第一堂講座。”劉永生老師回憶道。他們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期建校勞動(dòng)中苦中作樂(lè)。但三位學(xué)生在建校勞動(dòng)中的犧牲是他們心中無(wú)法忘記的痛。那是在1959年5月，安大58級(jí)數(shù)學(xué)系學(xué)生凌錦康、徐昭德、胡修余在學(xué)校內(nèi)施工時(shí)遇難?！澳翘焱砩舷轮?，他們開(kāi)著卡車運(yùn)著建老圖書館（現(xiàn)名問(wèn)津樓）的沙，開(kāi)車途中不小心將學(xué)校內(nèi)的一個(gè)電線桿給撞倒，那三名學(xué)生看到車起火了就馬上跳車，結(jié)果卻跳在了電線上，當(dāng)場(chǎng)身亡”提及三位學(xué)生的犧牲，四位老師很是激動(dòng)，聲音甚至顫抖———“他們是為我們學(xué)校的建設(shè)犧牲的，我希望學(xué)校能記住他們，能在問(wèn)津樓前為他們立碑。如果我們仨不在了，那這段歷史就真的沒(méi)有人記得了！”
　　在高強(qiáng)度勞動(dòng)的同時(shí)，艱苦的生活條件也讓這群來(lái)自上海的大學(xué)生備受考驗(yàn)。作為“小助教”，他們宿舍偏僻，住在現(xiàn)被稱為“安大西伯利亞”的東北拐的132樓。“安大地勢(shì)高，需要特別大的水壓才能有供水，所以經(jīng)常出現(xiàn)白天沒(méi)有水的情況。即使半夜里水來(lái)了，我們也只能起來(lái)接夠一盆水，這盆水便是他們一天的洗漱用水。校園內(nèi)沒(méi)有浴室，洗澡對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種奢侈品，只能偶爾去街上洗一次。當(dāng)年的合肥電力不足經(jīng)常停電，我們就在藍(lán)墨水瓶里裝點(diǎn)煤油加上燈芯，自制小煤油燈。遇到停電，我們就靠這盞‘燈’備課?！被貞浧疬@些，葉雅梅老師仍是記憶猶新。
　　夢(mèng)想之花綻放如初教學(xué)初期，即使條件艱苦、困難重重，但每個(gè)人都鉚著一股勁投入到教學(xué)科研工作中?！?8年數(shù)學(xué)系就只有一位復(fù)旦支援的周懷衡教授、一位講師和兩位助教，其余就是我們15個(gè)復(fù)旦數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生，而各系都要開(kāi)高等數(shù)學(xué)，人手不夠，就只能由小助教去開(kāi)課?！比~雅梅老師說(shuō)，“授課也不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)系派李世雄去給化學(xué)系開(kāi)課時(shí)就遭到質(zhì)疑。面對(duì)質(zhì)疑，李世雄憑借其專業(yè)的知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)證明了他的實(shí)力，教學(xué)效果受到師生的一致好評(píng)?！薄爱?dāng)初聽(tīng)說(shuō)支援安大我們是很高興的，雖然條件很苦，人手不夠，但我們依然盡力把教學(xué)任務(wù)完成的很好?！背袒巯祭蠋熁貞浀?。
　　從1959年到1976年的十七年間，政治上的不穩(wěn)定給教學(xué)科研工作帶來(lái)很大的影響，但這些老教師們依然堅(jiān)定地完成各種教學(xué)任務(wù)，盡心盡力的為教書育人貢獻(xiàn)自己的光和熱。
　　1976年，文革結(jié)束。國(guó)家號(hào)召要重視教育、重視科學(xué)，我國(guó)再次迎來(lái)了教育和科學(xué)的春天?！蔽覀儺?dāng)時(shí)真的受到了極大的鼓舞，煥發(fā)了極大的教學(xué)和科研熱情，深切地感覺(jué)到國(guó)家和學(xué)校需要我們?！叭~雅梅老師說(shuō)。教師們竭盡全力培養(yǎng)恢復(fù)高考后的首批優(yōu)秀新生，希望他們能夠成為各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才。除了教學(xué)，他們還有著對(duì)科研的熱愛(ài)與投入，希望自己可以為安徽大學(xué)科研事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。葉雅梅老師回憶說(shuō)：“李世雄老師大多數(shù)的科研成果都是在文革結(jié)束后產(chǎn)生的。”
　　現(xiàn)在的安徽大學(xué)正從“211工程”建設(shè)高校向“雙一流”建設(shè)高校邁進(jìn)，安徽大學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)每一位老師的付出，他們是當(dāng)之無(wú)愧的建設(shè)者和見(jiàn)證者?！皾L滾長(zhǎng)江人一流，耄耋之年不悲秋，神州處處蒸騰上，吾祝安大雙一流?！眲⒂郎蠋熢谠?shī)歌中表達(dá)了對(duì)安大的衷心祝福與殷切希望。“我一生都在安大，對(duì)安大深懷感情，并抱有很大的期望，希望學(xué)校能加強(qiáng)人才的引進(jìn)和經(jīng)費(fèi)的投入，辦得更好?！俺袒巯紕?dòng)情地說(shuō)道。
　　面對(duì)日新月異、蓬勃發(fā)展的安徽大學(xué)，三位耄耋老人提出了殷切希望：“珍惜現(xiàn)有良好的學(xué)習(xí)科研環(huán)境，時(shí)刻謹(jǐn)記青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。不負(fù)青春，未來(lái)可期；以夢(mèng)為馬，不負(fù)昭華?！保愋绤侨痤＠罱鹎纾?