親近學(xué)生 做一名好老師
電子工程學(xué)院 楊長春
我常常這樣想，作為一名老師，怎樣以師者的優(yōu)秀培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀？
　　我認為：第一，親近學(xué)生，做學(xué)生的榜樣；第二，幫助學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師；第三，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的親人。我知道只有不求回報的關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，用自己的愛去溫暖每一位學(xué)生；只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。
　　親近學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，成就學(xué)生，做一名學(xué)生心中的好老師！這就是我的追求，我的幸福，我的事業(yè)！
　　三尺講臺育桃李 一片丹心鑄師魂
化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院 孫劍奇
十五年來，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，支持著我用一件又一件的小事，一次又一次的行動去履行一名高校教師的職責(zé)，去詮釋一名黨員教師對教育事業(yè)的忠誠。我心里非常清楚，對學(xué)生率先垂范，傾囊相授，對工作積極主動，認真干練，是一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和神圣的職責(zé)。惟有誨人不倦，耕耘不輟，才能當(dāng)好一名教師，才能贏得學(xué)生的愛戴。
　　教師素質(zhì)的核心是師德，一名教師的品德集中體現(xiàn)在敬業(yè)愛生上，為了學(xué)生發(fā)展，我愿意用自己的“勤”和“?！?、“嚴”和“愛”默默地在教育路上跋涉。領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持、同事的幫助與鼓勵永遠是我戰(zhàn)勝一切困難、不斷前進的動力和源泉，成績和榮譽只屬于過去，我將不忘初心，砥礪前行，以更加昂揚的斗志，更加出色的工作為黨和人民的教育事業(yè)奮斗終身。愛以德 悟以心 助人自助潤芳華學(xué)生處 吳燕學(xué)生的優(yōu)秀是對老師孜孜不怠、循循善誘最理想的目標詮釋，也是老師心頭那顆最甘怡的果實。從教十八年來，我在自己的工作崗位上接待過3000余名學(xué)生的心理咨詢來訪。
　　也許我不能像其他一線教師一樣每天神采飛揚地在講臺上向孩子們講授更多的專業(yè)知識，但心理咨詢的共情、尊重、真誠、溫暖卻能讓坐在咨詢室的學(xué)生們憂郁的心真正地飛揚起來，讓心理學(xué)的精神魅力在一個又一個孩子心中不斷輪回。
　　還是那句話：學(xué)生是幸福的，我們才是快樂的；學(xué)生是進步的，我們才是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。感恩我的學(xué)生們，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同仁對我的幫助和支持！
　　做好自己該做的事情
藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院 張炳火
我在班主任工作上做到耐心、細心、真心。我早上一般七點十分左右到教室檢查學(xué)生早讀情況，大一大二的堅持使學(xué)生英語水平有了較大提升，第一次英語四級過級率就超過72%。從大三下學(xué)期開始，我經(jīng)常早上六點半到七點去男生寢室檢查學(xué)生早起情況，使許多學(xué)生改掉了愛睡懶覺的習(xí)慣，如今他們早上七點鐘左右都已開始學(xué)習(xí)了。因為我的耐心、細心和真心改變很多學(xué)生的人生軌跡。
　　我盡心盡責(zé)指導(dǎo)好每位學(xué)生完成畢業(yè)論文，不少學(xué)生的研究成果在中文核心期刊上發(fā)表，并在大學(xué)生競賽中多次獲獎。
　　在科研上我嚴格要求自己，努力提高自身科研素質(zhì)，積極建設(shè)科研實驗平臺。2009年至2012年，先后申請國家自然科學(xué)基金1項，省級項目3項，教育廳科技項目2項，用科研及配套經(jīng)費先后為實驗室配置20多萬元的儀器設(shè)備，使得我的博士論文工作得以進行，并取得較好的成績，先后發(fā)表8篇SCI論文，其中以九江學(xué)院為第一單位6篇，中科院2區(qū)3篇。2016年再次獲國家自然科學(xué)基金資助。
　　不忘初心 當(dāng)好一名大學(xué)教師
機械與材料工程學(xué)院 胡云堂
很榮幸獲得九江學(xué)院“立德樹人楷?！惫鈽s稱號，這對我來說，既是一種榮譽和信任，更是一種動力和一份沉甸甸的責(zé)任！
　　我于2004年來到九江學(xué)院工作，我的初心是當(dāng)好一名大學(xué)教師。作為一名普通的教學(xué)一線教師，教學(xué)是第一要務(wù)。工作十四年以來，我在教學(xué)中堅持做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，課后撰寫教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略。同時我也擔(dān)任了班主任工作，班主任工作千頭萬緒，看上去都是一些細小的工作，但細節(jié)決定成敗。多年的班主任工作給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统删透校灿须y忘的經(jīng)歷，這些都是我人生中寶貴的財富。
　　感謝九江學(xué)院這片沃土，她讓我的事業(yè)生根發(fā)芽，得以成長。為了無愧于“立德樹人楷?！边@個崇高榮譽，我將一如既往把教育當(dāng)作崇高的事業(yè)，堅持弘揚社會主義核心價值觀，不斷加強師德修養(yǎng)，淡泊名利，甘為人梯，樂于奉獻，不忘初心，不辜負學(xué)校的期望，繼續(xù)為黨和國家的教育事業(yè)奉獻微薄之力！
　　不忘教育初心 耘德筑愛
前行土木工程與城市建設(shè)學(xué)院 徐蕓
高校教學(xué)十五載，我政治堅定、教學(xué)嚴謹、尊重學(xué)生、嚴于律己，堅持“不忘初心，方得始終”的信念，多年來我一直用人文關(guān)懷去感染身邊的人。
　　作為專業(yè)老師，力求自己的教學(xué)方法適合絕大部分學(xué)生又不失自己教學(xué)特色是我一貫的教學(xué)宗旨。我希冀自己能擔(dān)任指導(dǎo)者和引路人的角色。我也是從學(xué)生時代走過來的，我也經(jīng)歷過不寬裕的讀書生涯，所以幫助學(xué)生是我義不容辭的責(zé)任。我常說，教師當(dāng)竭盡所能，問心無愧、豁然從容地做最好的自己，不忘教育初心，不負學(xué)子青春，帶領(lǐng)著我們的學(xué)生砥礪前行。我愿意用自己的行動履行著一個好黨員、好教師的誓言，窮其一生地彰顯人民教師的風(fēng)采。用心關(guān)愛學(xué)生 做學(xué)生成長的引路人經(jīng)濟與管理學(xué)院 云紹輝我經(jīng)常和學(xué)生講，大學(xué)時代是人一生最美好的時光，將決定未來一生的發(fā)展，希望大家以后在回想大學(xué)時光時是充滿自豪和懷念的。
　　我堅持用自己的學(xué)識和人格點燃學(xué)生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學(xué)生的心田，增強學(xué)生的價值判斷力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。還有什么比看到學(xué)生的成長和成功更讓人高興的呢？我想，這就是當(dāng)老師最大的收獲吧。
　　在今天這個特殊的日子，請允許我表達對所有辛勤耕耘在教育一線的老師們的敬意和祝福，今天的榮譽不屬于我個人，是大家的共同努力托起了學(xué)生成人成才的夢想，祝大家教師節(jié)快樂，一生幸福平安！
　　以學(xué)生為本 以職責(zé)為重
藝術(shù)學(xué)院 張弘
作為一名教師，我已經(jīng)從事了十四年的藝術(shù)設(shè)計教學(xué)工作，并且擔(dān)任了四屆班主任。我可以用很多詞來描述這十四年，有快樂、幸福、滿足，也有痛苦、迷茫、沮喪。但是，始終肯定的是，我熱愛我的工作、我敬畏我的工作。
　　從教十四年，我深深地感到，教書育人是一項長期的工作，以學(xué)生為本，以職責(zé)為重，勤勉不懈，是一名教師的重要責(zé)任。學(xué)生的信任、家長的期待、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，成為我最大的堅持動力，在未來工作中，我將繼續(xù)努力，更好的擔(dān)當(dāng)起學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
　　愛心立德 奉獻樹人信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 張亞珍工作十四年以來，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐。我同許多教師一樣，十四年的歲月就在不斷探索的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在不斷探究的科研中，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。我們從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。每一天，我們都默默實踐著心中不變的誓言———以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)。每一天，我們的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得是那樣地忙碌和充實。
　　作為一位人民教師，我們面對的學(xué)生是長江后浪推前浪，一浪接一浪，所以立德、榜樣、樹人一直在路上。在今后的工作中，我將繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的學(xué)生，忠誠于黨的教育事業(yè)，在這個平凡的崗位上默默奉獻我畢生的力量。
　　不忘初心 砥礪前行
外國語學(xué)院 公佳穎
在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上,習(xí)近平總書記做出了重要指示:“辦好中國特色社會主義大學(xué),要堅持立德樹人,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。”作為大學(xué)教師，在教育中培育社會主義核心價值觀是我們義不容辭的責(zé)任。那么，如何真正讓學(xué)生們接受并踐行核心價值觀呢？我認為，以教師的實際行動春風(fēng)化雨、潛移默化地影響學(xué)生是十分必要的。
　　“潤物細無聲”的“知行統(tǒng)一”教育，融讀書、明理、踐行、立德于一體，使道德教育內(nèi)蘊于心，外化于行。在短短的十五年教學(xué)生涯中，我時刻拷問著自己：“你的初心是什么？”十五年前初為人師的喜悅和“為人師表、立德樹人”的這一準則依然激蕩在我的胸懷，并將在未來更加長久的時光中繼續(xù)影響著我，鼓勵著我砥礪前行！