編者按：
　　2009年11月27日，胡錦濤總書記在主持中央 政治局集體學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神時(shí)指出 了 “要扎扎實(shí)實(shí)做好黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，努力開 創(chuàng)黨的建設(shè)新局面?？倳浀闹v話，使我們更加 深刻地認(rèn)識到，在新形勢下，加強(qiáng)和改進(jìn)高等院 校黨的建設(shè)，對于全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)持 社會主義辦學(xué)方向、促進(jìn)高等教育健康發(fā)展，對 于強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育、不斷提高人才培養(yǎng) 質(zhì)量、為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)有力的人才和 人力資源保證，具有重要而深遠(yuǎn)的意義。作為我 國高等教育改革的新生事物，獨(dú)立學(xué)院是一種由 國家普通高等學(xué)校吸納社會力量共同舉辦的新機(jī) 制辦學(xué)形式，與普通高校 “黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù) 責(zé)制”不同，獨(dú)立學(xué)院實(shí)行 “董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院 長負(fù)責(zé)制”。教育部及國家相關(guān)法規(guī)對獨(dú)立學(xué)院 黨組織的規(guī)定是 “必須建立健全”、 “應(yīng)當(dāng)發(fā)揮 政治核心作用”和 “建立黨組織與學(xué)校決策機(jī)構(gòu) 的協(xié)商溝通機(jī)制，與學(xué)校行政管理機(jī)構(gòu)的聯(lián)席會 議制度”。
　　我院自成立以來就一直把黨的建設(shè)放在學(xué)院 探索和建立健全新機(jī)制下教育服務(wù)管理體系的重 要位置，辦學(xué)伊始，學(xué)院就把黨組織與行政服務(wù) 管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立齊頭并進(jìn)，在福建師范大學(xué)黨委 的關(guān)心、指導(dǎo)下，學(xué)院黨組織始終積極參與學(xué)院 的建設(shè)、改革和發(fā)展，主動適應(yīng)并融入獨(dú)立學(xué)院 的管理機(jī)制，創(chuàng)新地開展黨建工作。黨的工作主 動納入學(xué)院發(fā)展大局，融合滲透到學(xué)院教學(xué)科 研、人才培養(yǎng)、思想政治教育的方方面面，基本 構(gòu)建起一套適應(yīng)新機(jī)制辦學(xué)特點(diǎn)、符合學(xué)院發(fā)展 要求，并有效促進(jìn)工作效能的黨建工作機(jī)制，黨 的建設(shè)取得良好成效，贏得上級黨組織和廣大師 生的肯定和贊譽(yù)。
　　12月29日出版的 《福州晚報(bào)》以半版大篇幅 報(bào)道了我院黨建工作取得的成效。現(xiàn)全文轉(zhuǎn)載如 下：
　　
因?yàn)闃s獲 “2009-2010年度福建省級先進(jìn)班級”而一度走 進(jìn)了人們的視線， 《福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院院報(bào)》第七期以 《風(fēng)華記 “役”》為題，對這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的專訪在協(xié)和學(xué) 院引起了不小的反響，這是福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué) 系2006級金融 （2）班，原本一個(gè)平凡的班級，如今卻真實(shí)地 展示出先進(jìn)的一面，該班級連續(xù)三年獲得院、校 “五四紅旗團(tuán) 支部”、 “先進(jìn)班級”等稱號。
　　這些榮譽(yù)的背后，我們看到的是該班級現(xiàn)有學(xué)生黨員5名， 都是主要學(xué)生干部；申請入黨人數(shù)占總?cè)藬?shù)100% ，入黨積極 分子比例近70% 。5位優(yōu)秀的黨員帶領(lǐng)著一個(gè)63人的班集體在 平凡的大學(xué)生活中默默地創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)，其實(shí)這樣 的故事在協(xié)和學(xué)院還有很多很多。
　　創(chuàng)辦于2003年的福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院，自辦學(xué)以來就 始終高度重視黨組織建設(shè)，注重黨組織在學(xué)院發(fā)展中發(fā)揮政治 核心作用，著力加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，發(fā)展培養(yǎng)了黨員近1400 多人。這一切不僅帶來了學(xué)院基層黨組織建設(shè)日益完善的新格 局，也帶來了學(xué)院提高辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的新動力。
　　建機(jī)制：獨(dú)立學(xué)院黨組織一點(diǎn)也不 “孤立”
　　今年剛剛被選任協(xié)和學(xué)院管理學(xué)系教師黨支部書記的吳老 師，本以為即便學(xué)院的黨建工作做得很細(xì)致入微，但是教工支 部應(yīng)該不會有太多的事情?？墒?，剛剛上任的她發(fā)現(xiàn)事情并不 像她想象的那么簡單。學(xué)院黨務(wù)工作部要求上報(bào)每月發(fā)展黨員 計(jì)劃，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)秀教師入黨；教師申請入黨后支部需要制定 培養(yǎng)計(jì)劃；學(xué)院新出臺了全院黨支部立項(xiàng)的活動要求，需要組 織申報(bào)支部立項(xiàng)；要組織教師黨員進(jìn)行每月一次的集中理論學(xué) 習(xí)……一下子，她覺得這個(gè)支部書記身上的擔(dān)子沉甸甸。
　　在協(xié)和學(xué)院像吳老師這樣有過這樣思想轉(zhuǎn)變的支部書記都 深切地體會到，雖然是在獨(dú)立學(xué)院，但是黨的建設(shè)一點(diǎn)兒也不 “孤立”。協(xié)和學(xué)院始終堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)院在教育學(xué)生、培養(yǎng)建設(shè)者 和接班人的任務(wù)及責(zé)任上與公辦高校完全相同，從建院一開始 就高度重視黨的建設(shè)，成立了由黨委書記、常務(wù)副書記、分管 學(xué)生工作副書記以及黨務(wù)工作部負(fù)責(zé)人組成的學(xué)院黨建工作領(lǐng) 導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院黨的建設(shè)和思想政治教育等工作；學(xué)院黨委 下設(shè)具體辦事機(jī)構(gòu)———黨務(wù)工作部，具體協(xié)調(diào)學(xué)院的組織、宣 傳、紀(jì)檢、統(tǒng)戰(zhàn)、群團(tuán)、保密等工作；各系設(shè)立黨總支，對黨 建工作統(tǒng)籌安排抓落實(shí)；在年級設(shè)置黨支部，在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下 開展工作，構(gòu)建起黨建工作 “三級四體”的管理模式，切實(shí)發(fā) 揮黨組織的政治核心作用。
　　強(qiáng)隊(duì)伍：形成“一體運(yùn)作，互動聯(lián)動”的合力獨(dú)立學(xué)院黨組織的政治核心作用，主要體現(xiàn)為政治上的領(lǐng) 導(dǎo)權(quán)、管理上的參與權(quán)、行動上的監(jiān)督權(quán)，能否有效地承擔(dān)這 些職能，關(guān)鍵在于黨組織班子建設(shè)。協(xié)和學(xué)院辦學(xué)時(shí)間短，短 期內(nèi)難以形成一支起點(diǎn)高、作風(fēng)優(yōu)、能力強(qiáng)的黨務(wù)干部隊(duì)伍， 充分發(fā)揮 “母體”學(xué)校的政治資源優(yōu)勢和管理人才優(yōu)勢是實(shí)現(xiàn) 上述職能的有效舉措之一。協(xié)和學(xué)院自成立以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成 員全部由 “母體”學(xué)校福建師范大學(xué)黨委選派具有豐富工作經(jīng) 驗(yàn)的黨員干部擔(dān)任，這使學(xué)院黨建工作的開展有了較好的基 礎(chǔ)。2007年福建省委組織部、省委教育工委和省委編辦日前聯(lián) 合下發(fā) 《福建省民辦高校 （獨(dú)立學(xué)院）黨組織負(fù)責(zé)人選派和管 理暫行辦法》，明確福建省將向民辦高校選派黨組織負(fù)責(zé)人。 2007年5月21日，協(xié)和學(xué)院成立黨委，省委教育工委任命福建 師范大學(xué)黨委副書記兼任我院黨委委員、書記，進(jìn)一步充實(shí)了 黨委領(lǐng)導(dǎo)班子。同時(shí)，為了進(jìn)一步形成 “母體”學(xué)校與獨(dú)立學(xué) 院 “一體運(yùn)作，互動聯(lián)動”的格局，加強(qiáng)學(xué)院黨建工作力量， 福建師大黨委參照校聘副處級干部選任條件，2008年底，在全 校范圍公開選聘了6位專職系黨總支書記。2009年7月，在全校 范圍內(nèi)公開選聘2位院領(lǐng)導(dǎo)和4位專職系主任，學(xué)院院系兩級班 子基本配齊，院系二級管理得以有效運(yùn)行。高效的黨組織班子 結(jié)構(gòu)，有效提高了黨組織的整體功能。
　　筑 “堡壘”：發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用
把支部建在專業(yè)上，使支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮得更突出。 協(xié)和學(xué)院國際商學(xué)系把支部建在專業(yè)上，為專業(yè)注入了新的活 力。06級電子商務(wù)專業(yè)黨支部共有19名黨員，100%擔(dān)任過學(xué) 生干部；專業(yè)21%的人獲得過國家級以上、63.1%的人獲得過 校級以上、100%的人獲得過院級以上的各種榮譽(yù)和獎勵， 89.5% 的學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)在班級、年級中名列前茅。2006級國 際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)黨支部自成立之初，就對每個(gè)同學(xué)發(fā)出了 “人人爭當(dāng)就業(yè)先鋒”的倡議，將幫助班級乃至年級同學(xué)就業(yè) 作為支部工作的根本出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生支部成為班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步的 核心力量，讓學(xué)生黨員既成為支部工作的對象，又成為支部開 展工作的骨干力量。2009年12月5日，該支部書記徐倩倩同學(xué) 在系黨總支的統(tǒng)一安排下，擔(dān)任了 “就業(yè)商洽團(tuán)”成員，在校 園招聘會上成功推薦4名同學(xué)走向工作崗位，自己也因出色的 溝通能力和良好的綜合素質(zhì)被多家用人單位相中。
　　近9000名師生，1個(gè)分黨委，下設(shè)6個(gè)黨總支、4個(gè)直屬黨 支部，29個(gè)黨支部，670名黨員，其中學(xué)生黨員528人……福建 師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院創(chuàng)辦伊始只有千余名師生10余名黨員，短短 不到7年的時(shí)間，學(xué)院的黨組織從黨支部到黨總支，到如今的 分黨委，從沒有一名學(xué)生黨員到如今近10% 的學(xué)生在校光榮入 黨，形成了 “一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支 部、四年級專業(yè)有黨支部”的學(xué)生黨建工作新格局。同時(shí)，協(xié) 和學(xué)院進(jìn)行還積極探索，構(gòu)建低年級黨支部建在年級，高年級 學(xué)生黨支部建在班上，取得了顯著成效，學(xué)生黨支部已成為班 級團(tuán)結(jié)進(jìn)步的核心力量。
　　黨建文化建設(shè)讓 “堡壘”更有活力。近來年，協(xié)和學(xué)院黨 委廣泛組織 “六個(gè)一”黨建文化創(chuàng)建活動，要求各系黨總支要 建設(shè)好一個(gè)黨建活動室、一個(gè)黨建網(wǎng)站、一個(gè)黨員信息管理平 臺、一個(gè)支部立項(xiàng)、一個(gè)黨員活動日、一本黨建手冊。2009年 11月25日， 8項(xiàng)主題鮮明，形式多樣，內(nèi)容新穎，富有時(shí)代感 的黨支部主題活動獲得協(xié)和學(xué)院院級立項(xiàng)，將正式進(jìn)入實(shí)施階 段。為了提高黨員學(xué)習(xí)理論的興趣，管理學(xué)系學(xué)生黨支部創(chuàng)辦 了 “管理衛(wèi)視”，以播新聞的形式集中展示學(xué)習(xí)成果，讓參與 者樂在其中，收獲在心頭。像這樣獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式在協(xié)和學(xué)院 還有 N種，這些在實(shí)踐中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思路在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組 織的進(jìn)程中提供了有益的嘗試。
樹“旗幟”：培養(yǎng)青年黨員教師成為教書育人模范
黨員的示范作用，如同和煦的春風(fēng)，無聲的春雨，深入學(xué) 院師資隊(duì)伍建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在協(xié)和學(xué)院舉辦的兩屆青年教師 技能大賽中，黨員教師都取得了優(yōu)異的成績，青年教師技能大 賽既是比賽又是展現(xiàn)青年教師的教育教學(xué)水平的舞臺。為上出 高水平、有特色的課程，黨員教師在備課過程中，精心選材， 巧妙設(shè)計(jì)，深入鉆研，認(rèn)真撰寫教案，展示了黨員示范性、先 進(jìn)性的一面。兩屆青年教師技能大賽獲獎的23名教師中，有15 名黨員教師獲獎。2008年，協(xié)和學(xué)院首屆優(yōu)秀教育工作者評選 獲獎?wù)咧杏?5% 是黨員教師。通過教師技能大賽和優(yōu)秀教育工 作者等師德師風(fēng)建設(shè)活動，促進(jìn)了協(xié)和學(xué)院的教 風(fēng)建設(shè)，優(yōu)良的教風(fēng)帶動了良好的學(xué)風(fēng)。
　　今年，國務(wù)院發(fā)布 《關(guān)于支持福建省加快建 設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見》后，協(xié)和學(xué)院國 際商學(xué)系教師黨支部書記林奇清老師便召集了該 支部的13名教師黨員志愿支教，送教下鄉(xiāng)，利用 課余時(shí)間赴壽山鄉(xiāng)宦溪中學(xué)調(diào)研農(nóng)村德育教育開 展情況，進(jìn)行了優(yōu)秀示范課的交流，并走進(jìn)福建 革命老區(qū)的試點(diǎn)學(xué)校，送去新的教育理念、教學(xué) 方法和管理方法，幫助農(nóng)村一線教師轉(zhuǎn)變了課堂 教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。國際商學(xué)系送教下 鄉(xiāng)帶動了其他5個(gè)教師黨支部的優(yōu)秀教師黨員行 動起來，將高質(zhì)量授課、評課和講座分別送到了 農(nóng)村學(xué)校，選派了更多黨員教師下鄉(xiāng)支教。應(yīng)當(dāng) 說把黨性黨風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，把 黨員隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，既有利 于發(fā)揮黨員先鋒模范作用，也有利于鼓勵教師潛心教書育人， 將提供教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的不竭動力。
　　見實(shí)效：黨組織的作用在學(xué)院發(fā)展中彰顯
近年來，福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院黨委圍繞素質(zhì)教育和人才 培養(yǎng)目標(biāo)，開展 “黨員先鋒臺”和 “黨員形象監(jiān)督臺”活動， 在學(xué)院學(xué)生宿舍樓一樓，都有一面醒目的宣傳欄，宣傳欄上掛 著學(xué)生黨員的照片等基本信息，并公布監(jiān)督電話，把黨員的身 份陽光化。黨員形象監(jiān)督臺活動的開展督促著學(xué)生黨員的成 長，外語系2007級英語專業(yè)學(xué)生黨員小林說，一開始似乎覺得 它是一種束縛，但現(xiàn)在覺得它是一種標(biāo)尺，常常用黨員的標(biāo)準(zhǔn) 衡量自己，心中就有了努力的方向。該活動開展以來，在發(fā)揮 黨員先鋒模范作用方面，學(xué)生黨員在思想、學(xué)習(xí)、社會工作、 日常生活等方面做出了榜樣。特別是 在非常時(shí)期，大學(xué)生黨員的帶頭示范 作用更加突顯。如四川汶川地震抗震 救災(zāi)期間，全院的學(xué)生黨員都行動起 來，不僅為災(zāi)區(qū)人民送去了捐款和衣 物，還交納了1萬5千多元的特殊黨費(fèi) 支援災(zāi)區(qū)重建。近期的甲 流防控工作，學(xué)生黨員也 走在最前列，每位學(xué)生黨 員包干一個(gè)宿舍，督促宿 舍同學(xué)搞好個(gè)人衛(wèi)生、做 好每天的體溫測量，對學(xué) 生宿舍進(jìn)行消毒等，為學(xué) 院防控工作筑起了一道堅(jiān) 強(qiáng)的防線。
　　每一名黨員就是一面 旗幟，協(xié)和學(xué)院信息技術(shù) 系將黨員先鋒模范作用發(fā) 揮與專業(yè)學(xué)科競賽結(jié)合在 一起，兩手抓取得了成效。 僅2009年，在教師黨員董 建懷、鐘偉雄等老師指導(dǎo) 下，該系學(xué)生就在大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中獲得省級 一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)， ACM國際大 學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽上海賽區(qū)銀獎1項(xiàng)，全國 ITAT教 育工程就業(yè)技能大賽全國三等獎2項(xiàng)。同時(shí)該系還 有8名教師的課題獲得福建省教育廳2009年 B類科 技/社科研究項(xiàng)目計(jì)劃立項(xiàng)，這在全省獨(dú)立學(xué)院中 都是名列前茅的。
　　用理論武裝廣大師生、在實(shí)踐中指導(dǎo)廣大師 生，協(xié)和學(xué)院黨委始終堅(jiān)持在教育發(fā)展中踐行科學(xué) 發(fā)展觀、在服務(wù)師生學(xué)習(xí)、工作、生活中提升戰(zhàn)斗 力，推動滿意工程。作為第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀活動的單位，協(xié)和學(xué)院黨委高度重視，精心 安排部署，創(chuàng)造性地開展一系列行之有效的活動， 建設(shè) “三大工程”，取得了良好的成效。服務(wù)師生、 服務(wù)就業(yè)、服務(wù)發(fā)展，為師生員工解決學(xué)習(xí)、生 活、工作上的種種問題，在開展群眾滿意度測評 中，平均滿意度高達(dá)96% 。這正是協(xié)和學(xué)院黨建工 作始終堅(jiān)持有利于學(xué)院教育事業(yè)的發(fā)展，有利于辦 學(xué)水平和辦學(xué)效益的提高，有利于調(diào)動廣大師生的 積極性等 “三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)寫照。
　　協(xié)和學(xué)院的各級黨組織在為學(xué)院科學(xué)發(fā)展、學(xué)生全面成長 保駕護(hù)航中，不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、突破和飛躍。2008年在福建師范 大學(xué)黨建 “三級”量化評估中，協(xié)和學(xué)院獲得優(yōu)秀； 2008年 省委教育工委開展的發(fā)展黨員工作檢查中，獲得好評；2008年 經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系學(xué)生第二黨支部獲得學(xué)校“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù) 稱號；學(xué)院涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀黨務(wù)工作者，有1位同志受省委教育 工委表彰，2位同志受校黨委組織部表彰。日前，學(xué)院迎接福建省 第四屆黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)高校評估工作自評自建階 段、整改提高階段、復(fù)查驗(yàn)收階段工作相繼結(jié)束，迎評促建工作 取得良好成效，受到學(xué)校、兄弟院校的廣泛好評……面對未來，學(xué)院黨委提出了工作目標(biāo)是：以創(chuàng)建黨建品牌 活動為抓手，以建設(shè)新型的黨建文化為目標(biāo)，通過建立黨建工 作目標(biāo)考核管理機(jī)制將黨建各項(xiàng)工作落到實(shí)處，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班 子能力建設(shè)有新增強(qiáng)，發(fā)展黨員工作在結(jié)構(gòu)、數(shù)量、質(zhì)量上有 新突破，黨員教育管理工作有新局面，基層黨組織建設(shè)有新進(jìn) 展，師生員工精神面貌有新變化，和諧校園建設(shè)有新推進(jìn)。在 協(xié)和學(xué)院，越來越多的基層黨組織正在逐步壯大和完善。黨組 織的吸引力正在增加，黨員的影響力正在增強(qiáng)。今年的新生， 有近1600人申請入黨。一支充滿活力的學(xué)習(xí)型獨(dú)立學(xué)院黨委正 以昂揚(yáng)的姿態(tài)大步走向?qū)W院二次創(chuàng)業(yè)的大道上。
　　成績只是對過去工作的肯定，面對獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的外部 環(huán)境和內(nèi)涵建設(shè)的新形勢、新變化，學(xué)院黨委還在不斷創(chuàng) 新，在開創(chuàng)黨的建設(shè)新局面、服務(wù)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的道路上邁 著堅(jiān)實(shí)的步伐。
　　如何在新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，胡錦濤總書記指 出： “必須著眼于繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動科學(xué) 發(fā)展、促進(jìn)社會和諧，著眼于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā) 展黨的先進(jìn)性，全面推進(jìn)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、 制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平?！笨?書記給我們指明了前進(jìn)的方向，我們要堅(jiān)定不移地遵循這個(gè) 指示，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞 “讓學(xué)生學(xué)有所得、 學(xué)有所用、學(xué)有所值”的辦學(xué)宗旨和 “實(shí)基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng) 技能的應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)， “以社會需求為導(dǎo)向”、 “以規(guī)模效益為基礎(chǔ)”、 “以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)”、 “以品牌特 色為目標(biāo)”，按照加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué) 習(xí)型黨組織建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作；按照 加強(qiáng)黨的文化建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀 教育；按照加強(qiáng)黨的組織建設(shè)的要求，進(jìn)一步激發(fā)黨的基層 組織的活力和作用；按照加強(qiáng)黨的制度建設(shè)的要求，進(jìn)一步 推進(jìn)黨務(wù)公開，構(gòu)建和諧校園，把黨建工作滲透到教學(xué)、科 研和育人工作中去，努力為學(xué)生的成長、教師的發(fā)展提供良 好的服務(wù)，為把學(xué)院辦成一所高水平、有特色、社會評價(jià)高 的獨(dú)立學(xué)院而努力奮斗！
（黨務(wù)工作部 策劃 組稿）