3月4日上午，下課的鈴聲剛剛響起，坐在第一排的女生李瑩舉起了右手，畢琳、趙燕語(yǔ)兩名同學(xué)馬上走上前去，她們相視一笑，李瑩兩手熟練地搭在畢琳的背上，畢琳立刻背起李瑩，趙燕語(yǔ)在旁邊扶著，三人“走”出教室。這一幕，每天都會(huì)多次出現(xiàn)在萬(wàn)方科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)系2008級(jí)電子商務(wù)2班的教室里。
　　李瑩年幼的時(shí)候和其他小朋友一樣是一個(gè)身體健康、活潑愛(ài)笑的孩子。但5歲那年惡魔從天而降，她患上了腰椎腫瘤，腫瘤壓迫著她的神經(jīng)，腰椎水平椎管內(nèi)蘘腫的占位，曾一度造成身體癱瘓。后來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)治療有所康復(fù)，但身體留下了一定的殘疾，右足內(nèi)翻，雙下肢肌力下降，右小腿皮膚感覺(jué)減退，從此只能靠拐杖行走。
　　2008年9月15日，是李瑩上大學(xué)第一天，同學(xué)們?cè)诹私饬怂那闆r后紛紛出主意怎樣來(lái)幫她，使她像大家一樣順利地學(xué)習(xí)和生活。最后，在同學(xué)們的商議下，制定出了“班級(jí)義務(wù)幫扶小組”方案。班里除李瑩外共有26人，男女生分別13人，每天都會(huì)有2名男同學(xué)和2名女同學(xué)值班來(lái)負(fù)責(zé)李瑩出行。開(kāi)始實(shí)施的第一天，值班人員是班長(zhǎng)張鵬和團(tuán)支書(shū)尹國(guó)慶，當(dāng)李瑩坐著電動(dòng)輪椅來(lái)到教學(xué)樓前時(shí)，他們?cè)缫言诖说群?。尹?guó)慶邊打招呼邊接過(guò)她的書(shū)包、輪椅，張鵬小心翼翼地背起她，一步一個(gè)臺(tái)階謹(jǐn)慎地上樓。趴在張鵬寬闊的肩膀上，李瑩流下了激動(dòng)的淚水，不停地說(shuō)著“謝謝”。這一背就是500多個(gè)日日夜夜，至于背了多少次，背了多少路，同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有算過(guò)。于是，有了同學(xué)們“溫暖的背”鑄就的閃光的“生命階梯”，身體不便的李瑩在學(xué)校里活動(dòng)自如：上廁所、去微機(jī)室、回宿舍……只要一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)有同學(xué)默契地上前，背著李瑩去任何她想去的地方。而這個(gè)集體也被師生親切地稱為“雷鋒班”。
　　后來(lái)，為了讓走讀的李瑩不那么辛苦，也為了讓她節(jié)省時(shí)間休息，女生們真摯地邀請(qǐng)她在宿舍午休。一開(kāi)始，李瑩怕給大家添麻煩，執(zhí)意不肯，但在姐妹們“固執(zhí)”的堅(jiān)持下，她答應(yīng)了。于是，筆者看到，放學(xué)了，李瑩抬起了頭。李文寧同學(xué)立刻過(guò)來(lái)問(wèn)“今天想吃什么？”“大米”。隨后，等李瑩被背回宿舍的時(shí)候，李文寧也把一盒熱氣騰騰的蓋飯遞到了她的面前。
　　“李瑩是個(gè)不幸的孩子，她身體殘疾；李瑩又是個(gè)幸運(yùn)的孩子，同學(xué)們都愿意時(shí)時(shí)刻刻幫助她。謝謝這些同學(xué)對(duì)我孩子的照顧，他們就是我心目中的活雷鋒?！闭劦健袄卒h班”上的同學(xué)，李瑩母親的眼睛里泛起了激動(dòng)的淚花。
　　李瑩告訴筆者，剛開(kāi)始的時(shí)候，自己非常難為情，盡量少去廁所或是下樓，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后對(duì)她說(shuō)，大家來(lái)到同一個(gè)班集體，就是一家人，相親相愛(ài)是應(yīng)該的。大家無(wú)微不至的照顧，讓李瑩感到了集體的溫暖。漸漸地，她開(kāi)始與同學(xué)們交流起來(lái)，燦爛的笑容也越來(lái)越多地出現(xiàn)在她的臉上?！拔乙煤脤W(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。并將‘愛(ài)心接力棒’傳遞下去，去幫助那些需要幫助的人，也把我的幸福傳遞給更多人?！崩瞵撟孕诺卣f(shuō)。而趙燕語(yǔ)等同學(xué)卻說(shuō)：“其實(shí)我們也很感謝李瑩，我們從她身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，另外，我們這些‘90后’從小被父母寵著，現(xiàn)在能幫助別人，被別人需要，我們更幸福?！?br>　　“雷鋒班對(duì)李瑩的幫助我很贊許和支持，這是學(xué)院育人為本、德育為先的辦學(xué)理念的鮮明體現(xiàn)，為了鼓勵(lì)更多同學(xué)樂(lè)于助人，我們?cè)谥贫壬嫌枰砸龑?dǎo)，學(xué)院在河南省首設(shè)的‘德育獎(jiǎng)學(xué)金’評(píng)定細(xì)則中，專門(mén)對(duì)參加幫扶、獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。希望我們的學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)更能學(xué)會(huì)做人，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”副校長(zhǎng)、萬(wàn)方科技學(xué)院院長(zhǎng)王裕清說(shuō)。