今年是我國改革開放40周年，也是中央團?；謴团嘤柷嗄旮刹?0周年。1978年，經(jīng)黨中央批準，我校復校。40年來，我國改革開放波瀾壯闊，取得了舉世矚目的成就，我校也在全國改革大潮的推動下，進行了多方面的改革。1978年—1992年，在學校黨委的領導下，我校進行了多次人事分配制度改革。作為參與者，我翻開幾十年前的各種文件材料，改革的艱辛和改革的成果，浮現(xiàn)在眼前，腦海里泛起層層漣漪，閃現(xiàn)出點點 “浪花”。
　　在歡慶我國改革開放取得巨大成就時，回過頭來看一看這些“浪花”，作為親歷者，為我校改革盡了一份心力，甚感欣慰。
　　黨的十一屆三中全會之后，我國對干部人事制度進行了一系列改革。對分配制度進行了改革，調(diào)動了各方面的積極性。
　　1984年，中央決定改革干部管理體制，適當下放干部管理權限。中央的決定像和煦春風，吹進了中央團校，激發(fā)了中央團校生機活力。1985年，根據(jù)中央精神，學校制定了有關改革方案。一是實行干部任期制。任期滿后，表現(xiàn)好的繼續(xù)留用，表現(xiàn)差的予以解職。二是加強對各級干部考核，每到年終要進行民主評議，聽取群眾意見。優(yōu)秀的可提前晉級、提職，不稱職的要提前免職。三是大力培養(yǎng)中青年干部，把德才兼?zhèn)渲星嗄旮刹刻岚蔚筋I導崗位上來。
　　在分配制度改革方面，教師實行工作量制，行政人員實行崗位責任制，后勤部門實行經(jīng)費包干制。學期結(jié)束時，對課時多的教師，表現(xiàn)好的職工，給予獎勵，表現(xiàn)優(yōu)秀的發(fā)放校長獎勵基金。這一改革，在教職工中營造出了努力工作、積極向上的新局面。
　　1987年，黨的十三大舉行。根據(jù)黨的十三大精神，1988年，我校黨委提出：要以改革總攬全校工作，人事分配制度要在前幾年改革的基礎上，擴展改革內(nèi)容。
　　為了做好人事分配制度改革等相關工作，學校成立了改革領導小組。小組成員走訪了兄弟院校，結(jié)合我校情況，制訂了關于教師職務聘任的試行辦法等文件，要求各部門制訂具體執(zhí)行辦法。為了提高我校教職工參與改革的積極性，選了幾個部門作為試點，其他部門看到試點的作用后，紛紛要求進行改革。在各方面努力下，改革取得了明顯效果。第一，提高了工作效率。在聘任過程中，雙方都有選擇權，學校按崗位需要選聘人員，工作人員根據(jù)自己的意愿選擇崗位。上崗后，獎酬金與業(yè)績掛鉤。其結(jié)果是，人均課時增加了，科研成果增多了，管理水平提高了。第二，減輕了人員調(diào)入的壓力。制訂了按編制發(fā)放獎酬金的意見，按部門人數(shù)確定獎酬金。第三，促進了人才交流。實行聘任制后，少數(shù)人未被聘用，在學校積極幫助推薦下，這些人主動尋找出路，走上了新的工作崗位，獲得了發(fā)揮才能的新天地。通過以上這些改革，調(diào)動了搞好工作的積極性，增強了我校辦學活力。
　　1991年，黨的十三屆八中全會舉行。全國改革大潮，推動了我校進行新一輪改革。校黨委提出：為了寫好學校改革這篇大文章，要以深化人事分配制度改革為突破口，帶動其他方面改革。
　　在廣泛聽取意見建議的基礎上，1992年，制定了關于加強內(nèi)部管理、深化人事分配制度改革的方案和關于部門人員編制核定的原則。根據(jù)要求，按部門核定的人數(shù)確定工資總額，包給部門使用。教職工個人根據(jù)課時量和工作量，領取崗位工資。對教學效果好、工作能力強的人，低職高聘，兌現(xiàn)崗位工資。獎優(yōu)罰劣，對出色完成任務的集體和個人，發(fā)放校長獎勵基金。
　　方案制訂出來之后，關鍵在于執(zhí)行。為了掃除執(zhí)行落實障礙，提高積極性，仍然采取試點的辦法。通過試點，完善了聘任制，對聘用、緩聘、解聘，低職高聘、高職低聘的辦法規(guī)定更加具體化了，做到了因事設人，提高了工作效率，增加了收入。通過這些改革，部門責、權、利有機結(jié)合，加強了管理，人員編制得到控制，教職工的收入和工作積極性得到普遍提高。
　　一滴水可以照見太陽的光輝，一朵浪花可以反映大潮的澎湃?；仡欉^去，可以更好地展望未來。2017年 11月，十九屆中央全面深化改革領導小組第一次會議強調(diào)堅定不移將改革推向深入。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，中國巨輪定會揚帆遠航，駛向更加光輝、繁榮的未來，中央團校的發(fā)展也會更加美好。
　　（作者系我校人事處原處長）