這次解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論活動(dòng)，對(duì)黑龍江科技大學(xué)來(lái)說(shuō)，正逢其時(shí)。黑龍江科技大學(xué)是一所以煤炭行業(yè)為深厚背景的工科院校，經(jīng)過(guò)71年的發(fā)展，在取得一系列跨越式發(fā)展成績(jī)的同時(shí)，在思想認(rèn)識(shí)、觀(guān)念理念、實(shí)踐過(guò)程等方面還存在一些亟待解決的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要全校上下通過(guò)解放思想大討論實(shí)現(xiàn)一次自我革命、自我革新的過(guò)程，達(dá)到觀(guān)念大更新、理念大躍升、活力大迸發(fā)、智慧大釋放、事業(yè)大發(fā)展。
　　一是聚焦振興目標(biāo)，在強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)上實(shí)現(xiàn)思想大解放、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
　　要緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)上的重要講話(huà)精神和考察龍江時(shí)的重要指示精神，深刻認(rèn)清、準(zhǔn)確把握以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)東北和我們龍江的高度重視、親切關(guān)懷和殷切希望，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的推動(dòng)?xùn)|北振興和龍江發(fā)展實(shí)現(xiàn)的六個(gè)方面的工作部署，以此來(lái)明晰和強(qiáng)化黑龍江科技大學(xué)這樣一所礦業(yè)特色鮮明的、以高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的院校，在龍江全面振興全方位振興大局中應(yīng)該堅(jiān)守的社會(huì)責(zé)任和時(shí)代使命，并明晰在完成這項(xiàng)歷史使命的過(guò)程中學(xué)校的定位和職責(zé)，抓什么？怎么抓？以此通過(guò)科學(xué)的方法，更加清楚的謀劃各項(xiàng)工作舉措，并引導(dǎo)、激勵(lì)、推動(dòng)學(xué)校的立德樹(shù)人、教育教學(xué)、科技服務(wù)、文化傳承、民生保障、黨的建設(shè)等方面工作得到進(jìn)一步有效的改善和發(fā)展。
　　二是聚焦機(jī)遇挑戰(zhàn)，在深化校情認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)思想大解放、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
　　習(xí)近平總書(shū)記這次在深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)和考察龍江時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)，明確提出了東北三省對(duì)保障國(guó)家的國(guó)防安全、糧食安全、能源安全、生態(tài)安全、產(chǎn)業(yè)安全所具有的重要戰(zhàn)略性地位。要充分認(rèn)識(shí)這五個(gè)重要戰(zhàn)略地位提出乃至鞏固的重大意義和對(duì)東北三省特別是龍江發(fā)展所蘊(yùn)含的重大機(jī)遇。這個(gè)機(jī)遇不僅僅是政治機(jī)遇，同時(shí)也是改革機(jī)遇、開(kāi)放機(jī)遇和政策機(jī)遇。能不能夠在面臨困境乃至危機(jī)的前提下，準(zhǔn)確的把握稍縱即逝的機(jī)遇，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)自己事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力，這就在于我們有沒(méi)有這樣的機(jī)遇意識(shí)，一經(jīng)出現(xiàn)及時(shí)抓住，轉(zhuǎn)化為落地生根的政策和舉措，變?yōu)橥苿?dòng)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的各項(xiàng)政策措施。這也考驗(yàn)著我們?nèi)绾伟盐蘸昧?xí)近平總書(shū)記發(fā)表的重要指示精神和重要講話(huà)精神所蘊(yùn)含著的巨大的歷史機(jī)遇的能力。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)和討論，要把握住擺在我們面前可能出現(xiàn)的為數(shù)不多的寶貴機(jī)遇，認(rèn)真分析和思考學(xué)校發(fā)展建設(shè)面臨的新矛盾、新問(wèn)題，從而拿出新舉措，研究新對(duì)策，找出新方法，探索新路徑，著力解決機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)校情認(rèn)識(shí)不深、把握不透的問(wèn)題。如在校情上，我校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。但是跳出學(xué)校看學(xué)校，我們還有很大的差距和不足?？傮w上看，我們還處在一個(gè)后發(fā)展階段，這就是黑龍江科技大學(xué)的現(xiàn)實(shí)。但學(xué)校有一種精神，既 “自強(qiáng)不息，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”。 “偉大的精神創(chuàng)造奇跡”。這種精神是我們的寶貴財(cái)富，成為我們推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。再如在辦學(xué)定位上，2016年學(xué)校通過(guò)更名大學(xué)后的第一次黨代會(huì)已經(jīng)對(duì)辦學(xué)理念、辦學(xué)定位有了比較一致的認(rèn)識(shí)，那就是著力建設(shè)一所特色鮮明的、以高水平應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主的科技大學(xué)。但在實(shí)踐過(guò)程中也確實(shí)存在對(duì)定位吃不準(zhǔn)、把握不透的問(wèn)題。隨著學(xué)校發(fā)展定位與目標(biāo)的提出和實(shí)踐，需要緊緊跟上的產(chǎn)學(xué)研合作、校企合作采取的力度還不大，邁出的步子還不夠，應(yīng)該取得的成效還不是很理想。這就需要通過(guò)清晰而透徹的分析，更加準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)與把握校情，分析影響制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題和主要矛盾，從而制定出更加清晰、合理、完善的工作體系，匯聚全校力量，全力推進(jìn)。又如在辦學(xué)特色上，要充分利用中央支持東北全面振興全方位振興的新政策，以 “煤頭電尾”、 “煤頭化尾”為抓手，結(jié)合煤炭供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革及新型能源發(fā)展、清潔能源發(fā)展、安全發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮學(xué)校 “大礦業(yè)”特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，提升服務(wù)能力，在新一輪振興戰(zhàn)略中作出新貢獻(xiàn)，突顯 “特色性”，并以特色帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的提升。
　　三是聚焦發(fā)展理念，在探索學(xué)校發(fā)展實(shí)踐的路徑上實(shí)現(xiàn)思想大解放、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
　　黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)怎樣發(fā)展、要什么樣的發(fā)展已經(jīng)提出了全新的概念和全新的理論，已經(jīng)成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，那就是耳熟能詳?shù)?“創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展”。高校的發(fā)展要貫徹和遵循習(xí)近平總書(shū)記提出的新發(fā)展理念，來(lái)尋求推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)方向和路徑。對(duì)于黑龍江科技大學(xué)來(lái)說(shuō)，要始終把握和牢記應(yīng)用型人才培養(yǎng)是主要的。這就決定了我們必須回歸本分、回歸初心，按照習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上提出的 “九個(gè)堅(jiān)持”的要求，毫不動(dòng)搖地在六個(gè)方面下功夫。按照成都本科教育工作會(huì)議的40條精神，認(rèn)真把握學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以質(zhì)量為主線(xiàn)，夯基礎(chǔ)、補(bǔ)短板、守底線(xiàn)、強(qiáng)特色、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量，確保本科教育在學(xué)校人才培養(yǎng)當(dāng)中的中心地位，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
　　四是聚焦作風(fēng)整頓，在推動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)思想大解放、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
　　要緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記十八大以來(lái)關(guān)于教育思想的一系列重要論斷和重要指示，緊緊圍繞關(guān)于堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持黨對(duì)教育領(lǐng)域的全面領(lǐng)導(dǎo)和加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把改進(jìn)干部作風(fēng)作為振興發(fā)展的重要保障。要牢牢樹(shù)立抓發(fā)展必須提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量必須從抓作風(fēng)建設(shè)做起的思想。要充分認(rèn)清 “教的好”是關(guān)鍵、“學(xué)的好”是重點(diǎn)。通過(guò)這次解放思想大討論活動(dòng)，著力解決教書(shū)不育人、教而不精、教而不研，教 “水課”等在部分教師當(dāng)中存在著的突出問(wèn)題，著力解決少部分學(xué)生當(dāng)中存在的 “上課不聽(tīng)課、上學(xué)不學(xué)習(xí)、刻苦玩游戲、輕松讀大學(xué)”等突出問(wèn)題。以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，進(jìn)而帶動(dòng)校風(fēng)積極向上向善。
　　五要聚焦突出問(wèn)題，在提升干事能力上實(shí)現(xiàn)思想大解放、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
　　要緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于 “黑龍江乃至東北地區(qū)干部隊(duì)伍中能力不足不能為、動(dòng)力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為等問(wèn)題”，“調(diào)動(dòng)干部積極性成為干部隊(duì)伍建設(shè)的緊迫任務(wù)”，充分認(rèn)清實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助推龍江的全面振興全方位振興、履行好學(xué)校應(yīng)擔(dān)的責(zé)任，關(guān)鍵是學(xué)校各級(jí)干部要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)，找出短板，克服不足，不斷地豐富完善自己，提升自己的素質(zhì)和能力，在推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)新形象，做出新作為。要通過(guò)深入的學(xué)習(xí)討論，著力解決在少部分干部中存在的進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)、等靠要思想、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、干多出錯(cuò)、干少出錯(cuò)少、不干不出錯(cuò)、只要不出事寧可不干事以及不作為、慢作為、不會(huì)為等問(wèn)題。要從師生群眾最不滿(mǎn)意的地方改起，從師生最受益的事情抓起，以自我革命的精神，來(lái)推動(dòng)解放思想再出發(fā)，讓群眾看到明顯的變化，激發(fā)振興的活力，助推學(xué)校好發(fā)展快發(fā)展。