走在北語的林蔭大道上，迎面你所碰到的那位長發(fā)及肩、雙眸純凈、笑顏如芳的美麗女教授就是程娟教授了。讓人最為感嘆的是她在北語工作已經(jīng)30多年了，這樣美麗的身影從未改變過而且還讓人感覺美得更雅致、更端莊。青春為何可永駐，淡泊明志寧靜致遠，應該是程娟教授身上的答案了。謙虛、低調(diào)、寬容、仁愛都凝聚在她身上并已渾然似天成。您若說她是先進，她定會舉出一籮筐比她還先進的人物，永遠以人為先、胸襟博大之人與“黃大年團隊帶頭人”這個身份簡直是再相配不過了。
教學：永遠熱愛如初心
程娟教授1984和1987于山東大學分別獲得文學學士和文學碩士學位，師從葛本儀先生；2011年于北京語言大學獲得語言學及應用語言學博士學位，師從張博教授。她覺得葛老師的“包容、仁愛、樂觀”和張博老師的“豁達、睿智、寬容”深深影響著她，這種傳承特別重要，兩位導師總是為學生著想、為學生付出的品格一直感染著她。程娟教授特別熱愛這個崗位、熱愛這份事業(yè)、熱愛她的學生們，正是源于這份熱愛，也使她成為深受學生愛戴的老師。
　　程娟教授自1987年參加工作以來，始終堅持在教學第一線承擔本科生的基礎教學工作，平均每周授課6課時，有時達到8課時。除承擔常規(guī)課程外，自1996年開始指導碩士研究生，為保證教學質(zhì)量，每學期都堅持為研究生開設方向研討課，鼓勵學生參加課題研究，培養(yǎng)學生獨立的創(chuàng)新能力。為研究生開設的研討課，她從不記課時，而且已經(jīng)堅持了20余年。白天事務繁雜，研討課通常都安排在晚上，為了能讓學生們學有所得、學有所獲，研討課通常會討論到很晚，學生們說“老師回到宣武門外的家都已經(jīng)很遲了”，他們心疼老師，但程娟教授認為這是她份內(nèi)的事兒，她要對得起學生，她愛他們。
　　程娟教授注重從學業(yè)和人生成長等多方面關心愛護學生，做學生的知心朋友，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與個性發(fā)展。自2007年開始實施本科導師制以來，程娟教授一直都是眾多本科孩子們所鐘愛的老師。授課時精神百倍，全情投入；下課后很多學生還會繼續(xù)向她請教，實際上已經(jīng)十分疲憊的她仍舊精神高昂、耐心回答學生們的問題。平時她在解答問題時經(jīng)常錯過吃飯時間，有的學生就悄悄地打來飯菜放在她的桌上。這種師生之間的情感是最真摯的、最溫柔的、最美麗的，也是最打動人的。
科研：腳踏實地、勇于創(chuàng)新
程娟教授在完成教學工作的同時，一直堅守在詞匯學研究領域，并不斷鉆研，擴寬視野，結(jié)合新形勢、新任務，創(chuàng)新研究工作。她的課題研究努力服務于國家發(fā)展戰(zhàn)略需要，2008年主持的“對外漢語專業(yè)建設”獲北京市優(yōu)秀教育教學成果二等獎。在研究中她特別注意運用新理論新方法分析語言現(xiàn)象，尤其在研究漢語詞匯與對外漢語詞匯教學方面，顯示出其敏銳的眼光與扎實的理論功底。承擔或參與教育部、北京市等科研與教學研究課題多項。其中所主持的國家漢辦規(guī)劃項目《國際漢語教師能力認定考試命題研究》，對科學選拔和培養(yǎng)國際漢語師資，服務國家加快漢語走向世界和中華優(yōu)秀文化走出去戰(zhàn)略具有重大意義。
　　程娟教授不僅自己積極投身于教學科研工作，還與班子成員一起帶領漢語國際教育專業(yè)教師團隊積極進行教學科研改革與創(chuàng)新的探索。漢語國際教育專業(yè)是北京語言大學的國家級特色專業(yè)，也是國內(nèi)同行業(yè)中的優(yōu)勢專業(yè)和品牌專業(yè)。專業(yè)建設的關鍵是師資隊伍建設，程娟教授和班子一起，力爭把該專業(yè)教學團隊打造成一支高水平、可持續(xù)發(fā)展而又特色鮮明的教學團隊。首先是以學院師資力量為基礎，建設一支教學、科研與師德都過硬的院級核心團隊；其次是依托本院本校及國內(nèi)外多方資源進行團隊系統(tǒng)化建設。在建設過程中學部班子十分重視青年教師的培養(yǎng)，她與大家一起根據(jù)青年教師所學專業(yè)特點和研究專長，培養(yǎng)并明確其在團隊中的研究方向，制定并實施青年教師培養(yǎng)計劃，并鼓勵青年教師申報科研課題。在和施家煒副教授共同主持的北京市教育委員會共建項目子課題《漢語國際推廣背景下的首都留學生教育研究》、《首都漢語國際教育人才培養(yǎng)模式研究》和《世界城市建設與首都高校來華留學教育研究》（崔希亮教授負責）等課題中，吸收了多名青年骨干教師參與課題研究。在學校和學部、學院共同培養(yǎng)下，一批青年教師通過自身積極努力，迅速成長起來，比如邱冰副教授獲得第七屆高等學?？茖W研究成果優(yōu)秀成果獎二等獎和羅常培語言學獎；施家煒副教授獲得霍英東教育基金會青年教師獎和北京市高等學校青年教學名師獎。
　　
管理：人文學部溫暖友愛 人文精神薪火相傳
程娟教授自2000年起開始兼任院系行政管理工作，現(xiàn)任北京語言大學人文社科學部黨委書記。在程娟教授眼里，人文學院或說人文學部就是一個溫暖的大家庭，每位老師都是其中的一員，都互相幫助、支持與鼓勵，都在家庭中成長，她也不例外，她就是在這樣溫暖的愛的滋養(yǎng)下成長的，她現(xiàn)在作為這個大家庭的一員，也同樣在繼續(xù)發(fā)揚這樣的傳統(tǒng)、營造這樣的氛圍。2003年非典期間她雖住宣武門，離校較遠，但仍堅持每天到校工作；為避免把外面的病毒帶進學校，她便改騎自行車上班,路上來回有三個多小時的路程。2005年至2007年她和全體教師一起，齊心協(xié)力投身到本科教學評估工作中來，共承擔了13項評估任務。2008年以來，她和施家煒副教授等先后組織開展了全國普通高校對外漢語本科教育情況調(diào)研、北語對外漢語本科畢業(yè)生培養(yǎng)成效和社會反饋等大型調(diào)研工作，為科學地制訂專業(yè)規(guī)范和發(fā)展規(guī)劃、建構(gòu)適應漢語國際教育新形勢的對外漢語本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系提供科學的依據(jù)。2017年她和班子成員一起，更是在本科評估、黨建評估、學科建設等方面取得了優(yōu)異成績。
　　人文社科學部歷來重視人文精神的培養(yǎng)，程娟教授認為自從她到人文以來即是如此，到現(xiàn)在以及更遠的未來，都會是這樣薪火傳遞。身為人文的一份子，無論是老師還是學生，都肩負著“人文鼎盛，匹夫有責”的使命。多年來，她不斷鼓勵學生通過與校青年志愿者協(xié)會的合作，通過學生會、研會、黨支部、團委組織的多種形式，參與到社會服務中去。比如2008奧運志愿者，2009年的大閱兵學生方陣，2013年世博園志愿服務。她希望人文精神能夠在學生們的心中扎根，希望她們能夠成為北語的驕傲，成為真正的國之棟梁。
　　程娟教授以真摯的感情關愛著每一個人，只要在辦公室，就經(jīng)常會有老師或者學生去找她談心，她也會隨時停下手中的工作，留待回家奮戰(zhàn)，然后就全心傾聽每個人的心聲，為他們排憂解難。
　　程娟教授把她的愛給了每位老師、每個學生、每個人，其實她同樣是丈夫眼中溫柔善良的妻子、女兒眼中慈愛的母親。因為有愛，她的心中充滿陽光、充滿光明、充滿希望，因為有愛，她的青春美麗永遠與她相伴。(本報特約記者 孫小晶)