1978年，對于我們國家和每一個人來說，都不是一個尋常的年份，對我來說意義尤其重大，因為這一年是我人生的一個轉折點。
　　1975年的夏秋之際，我完成了我的高中學業(yè)，響應黨和政府的號召，走出校門來到了陌生的農村，成了一名下鄉(xiāng)插隊的知識青年。當時我的心理目標是，好好干活掙工分，爭取早日回城鎮(zhèn)。于是在今后的三年時間里，我和土生土長的農民弟兄們一樣，起早貪黑、櫛風沐雨，在田間地頭辛勤勞作。所幸的是，到年終我還能拿到一百多元的分紅款。在那個年代、那一個知識青年的階層里，年終能有這樣的收入是不多的。
　　期望一簡單，時間也就快。在鄉(xiāng)下的第二年文革就宣布結束了，到了第三個年，就是1977年，國家又恢復了高考，于是在我眼前呈現(xiàn)出了一條嶄新的回城途徑———參加高考、讀大學。那一年，我抱著試試看的心理，沒有看書復習，從田間地頭直接去了考場，結果連縣里的初試階段都沒通過。我沒能在高考恢復的第一年跨入大學校門，那是理所當然的了。
　　1978年新年伊始，我的知青生活發(fā)生了一些變化，我想這可能是人生轉折來臨的先兆吧。那一年春節(jié)剛過，大隊小學的一位老師，是南京來的知青，他辦了因病回城手續(xù)離開了學校、結束了他的知青生活。大隊領導、我?guī)煾档母绺缯f大隊革委會商量了，讓我去代課，還說代好了，以后會有可能轉為正式的老師，我想機會難得，于是就接手了代課老師的工作。就這樣，我基本上脫離了生產隊的田間勞作，在小學當上了三四年級復試班的代課老師，重新拿起了書本，擔任了除數(shù)學以外的所有課程。我吸取了前一次高考失敗的教訓，找出了高中時的課本重新溫習了起來，白天教孩子們讀書，晚上自己讀書。
　　一個學期很快就過去了。學校放假后，作為代課老師的我是沒有休暑假這樣的待遇的，是要回生產隊參加勞動的。為了能能給自己一個復習時間、參加高考，我向擔任生產隊長的師傅請了假，回家里正式開始了十多天的看書復習。記得當時在我家復習的有好幾位高中時的同學和一位回鄉(xiāng)農村青年。
　　在我的記憶中，那時候的復習就是根據報紙上公開發(fā)布的高考復習大綱，翻閱高中課本和當年的時政類雜志，我手里還有一本 《知識青年地圖冊》，也算是地理方面的復習資料。說實在，我們這樣的復習與應屆高中畢業(yè)生相比，差距還是比較大的，既沒有老師輔導，也沒有復習資料，感覺有點漫無目標、無從下手，但是我們還是認認真真地復習了十幾天時間。
　　那一年鎮(zhèn)上的高考考點就設在我的初高中母校雙林中學，參加考試的既有當年應屆畢業(yè)的學弟學妹，也有十幾年前走出校門的老三屆畢業(yè)生。我們家院子里的幾個考生，年齡大小就相差了12、3歲，感覺是漫長的十幾年時間硬生生被壓縮進了一個小小的空間里。但是，一旦進入考場，無論年紀大小、熟悉與否，心情都是一樣的忐忑不安、一樣的激動不已。
　　等待的過程往往是很難熬的?？纪暌院?，我仍舊回生產隊參加勞動了，還是和以往一樣，日出而作日落而息。記得高考后已經是7月下旬了，正是農村的雙搶季節(jié)，是一年中農活最苦最累的時候。生產隊里每天凌晨4點鐘開早工，晚上8、9點鐘夜工收工，我拖著疲憊的身軀回到我的知情小屋，雖然是一身汗一身泥，精神倒是極其的放松。把期盼深埋在心底，讓繁忙緊張的田間勞動沖淡焦急的等待，平平靜靜的做完了知青生活中的第三個雙搶。
　　錄取通知書來得比較晚，但還是讓我激動了一番，因為我清清楚楚的感覺到，從那個時刻起，我的人生軌跡發(fā)生了根本性的轉折，而且這個轉折將會成就我不一樣的人生。
　　到了開學回城的時刻，我依依不舍地和生活了一千多個日日夜夜的那個村莊、那條河流、那片田野、那棵老樟樹、那些人們一一作別。從那以后的40年來，我和他們像親戚一樣的保持著聯(lián)系、相互走動，他們也一直把我當成從他們中間走出來的知青和大學生。
　　今年春節(jié)期間，我又去曾經生活了三年的鄉(xiāng)下做客，在師傅家喝酒，到鄰里鄉(xiāng)親家喝茶，和40年前手把手教過我墾田、如今身子骨還那么硬朗的老漢聊天，站在曾經蓋著我的知青小屋的宅基地上，比劃著原先的灶頭和水缸的位置。當99歲高齡的對門大媽握著我的手叫著我的名字，說我還是那時候的模樣時候，我的眼眶濕潤了……