校黨委書記盧克平走進思政課堂 吳繼娟/攝
我校組織學(xué)習(xí)研討習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神靳剛/攝

　　校黨委副書記張寶明：
　　學(xué)校思想政治理論課教師座談會由黨中央來召開，這是第一次，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話高屋建瓴、立意深遠、內(nèi)涵豐富，對于我們進一步強化立德樹人，抓好思想政治理論課主渠道主陣地，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了方向。我們第一時間召開專題學(xué)習(xí)，要深入貫徹總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，切實加強黨對思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)，著力打造河南大學(xué)特色的馬克思主義學(xué)院。校黨委宣傳部常務(wù)副部長、新聞中心主任王明欽：
　　黨中央高度重視思想政治工作，高度重視高校思想政治理論課建設(shè)。中國的大學(xué)是社會主義大學(xué)，要在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向。立足新時代，要努力打造德才兼?zhèn)?、又紅又專的高素質(zhì)思政課教師隊伍，堅持中國文化的特色元素符號，堅持立德樹人、以文化人，把“育新人”作為高校的根本任務(wù)和首要職能，引導(dǎo)大學(xué)生扣好人生第一?？圩?，培養(yǎng)能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人。馬克思主義學(xué)院院長張向東：
　　習(xí)總書記在學(xué)校思想政理論課上的重要講話反映了黨對思政課的高度重視，這對全國思想政治教育工作者來說都是一個極大的鼓舞。如何成為一名優(yōu)秀的思想政治教育工作者？如何進一步把思想政治教育工作做好？我想可以總結(jié)為五個“大”：一是要胸懷遠大理想；二是要肩負重大責任；三是要把握大的方向；四是要干出大的作為；五是要成就大的事業(yè)。這些是思政人終身為之奮斗的目標，如果這五點我們都努力做到，我們的思政事業(yè)定會邁向一個新臺階。校教務(wù)處處長、教師教學(xué)發(fā)展中心主任李捷：
　　教育是國之大計，黨之大計。為深入推動我校思想政治理論課改革創(chuàng)新，教務(wù)部門將重點推動以下幾點工作，一是培育與引進相結(jié)合，打造思政課“標桿性”資源；二是以教師發(fā)展中心建設(shè)和成立名師工作坊為依托，提升教育教學(xué)質(zhì)量；三是打通學(xué)生第二課堂社會實踐與“思政課”實踐教學(xué)的聯(lián)動；四是加快推進高?！八颊n程”走向“課程思政”。系統(tǒng)推動學(xué)校思政課改革創(chuàng)新，做成推進我?！半p一流”建設(shè)的一面“旗幟”。校黨委學(xué)生工作部副部長、學(xué)生處副處長肖艷：
　　思政課堂是開展思政教育工作的重要載體，是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要保障，輔導(dǎo)員隊伍作為思政課教師隊伍建設(shè)的有力補充，要以更加自信的精神狀態(tài)做好輔導(dǎo)員隊伍的系統(tǒng)培訓(xùn)，要以打鐵必須自身硬的擔當積極探索情感育人和思政育人有機結(jié)合，有力推動輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)與思政課教師隊伍建設(shè)的融合發(fā)展，不斷探索課程思政新路徑，助力構(gòu)建學(xué)校“大思政”格局。校團委副書記陳旭：
　　校團委立足立德樹人的根本任務(wù)，積極做好廣大青年學(xué)生的政治引領(lǐng)。一是以青年大學(xué)習(xí)、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程為抓手，運用青年學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式，有針對性地開展團員青年的思想教育，引導(dǎo)廣大青年自覺聽黨話，跟黨走。二是堅持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一，加強對學(xué)生社團的引導(dǎo)和管理，將社會主義核心價值觀融入到校園文化活動中，挖掘?qū)W校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、校史文化等，開展積極向上、豐富多彩的校園文化活動，強化大學(xué)生價值認同與價值引領(lǐng)。生命科學(xué)學(xué)院黨委副書記張亞歌：
　　“雙一流”建設(shè)是新時代我國高等教育的一項重大發(fā)展戰(zhàn)略，加強和改進高校思想政治工作是推進“雙一流”建設(shè)與評估的重要內(nèi)容。一流人才的培養(yǎng)既包括在專業(yè)素質(zhì)上的世界一流原創(chuàng)能力，也包括在思想政治素質(zhì)上將學(xué)生培育成具有深刻的可持續(xù)發(fā)展理念和強烈社會責任感的人。我校以生物學(xué)為領(lǐng)航的“雙一流”建設(shè)不斷探索“三全育人”、課程思政，力促學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展，大力提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量。省特聘教授、博士生導(dǎo)師林志友：
　　我認為一名優(yōu)秀的思政課教師應(yīng)該做到以下四個方面：首先思政課教師要有堅定的政治立場，善于從政治上看問題，在大是大非面前必須立場堅定，旗幟鮮明；第二是學(xué)術(shù)性，不能一味追求講課的“樂”，而忽略了最根本的“學(xué)”，在講課時要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；第三是邏輯性，講課不能天馬行空，漫無邊際，必須具有知識體系的整體把握水平和嚴密的邏輯分析能力，用科學(xué)的理論培養(yǎng)人；第四是生動性，要用喜聞樂見的形式和生動活潑的語言授課，使馬克思主義理論內(nèi)化于心，外化于行，以達到教學(xué)的預(yù)期目的。馬克思主義學(xué)院青年教師、為思政課代言的“正能量網(wǎng)紅”劉嘉堯：
　　思政課教師要按照總書記提出的六個方面的要求，堅持政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，做到真學(xué)、真信、真教、真做，走上講臺之前要做到“打鐵還需自身硬”。在思政教學(xué)方式方法方面，要遵循總書記提出的“八個相統(tǒng)一”，營造生動活潑的教學(xué)氛圍、雕琢精益求精的教學(xué)技藝、發(fā)展形式多樣的教學(xué)方式、落實立德樹人的教學(xué)效果，通過精彩的思政課，培養(yǎng)一代又一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。馬克思主義學(xué)院副教授張濤：
　　作為一線思政課教師，我們應(yīng)該在教學(xué)中切實貫徹總書記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的新要求，自覺肩負起傳播思想、傳播真理的時代重任，增強思想性、理論性、親和力和針對性，做到促進“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”進教材、進課堂、進頭腦，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國情懷，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。馬克思主義學(xué)院副教授歐?。?br>　　通過學(xué)習(xí)總書記的講話精神，我體會到，上好高校思政課，要做到“五個有”：一是要有信仰，“讓有信仰的人講信仰，才會有好的效果”；二是要有理論，思想政治課要講出學(xué)理性，才能以“理”服人；三是要有情感，從內(nèi)心深處熱愛思政課，才能上好這個課；四是要有創(chuàng)新，通過教學(xué)方法、手段、風格、形式方面的創(chuàng)新，來強化“入腦入心”的效果；五是要有實踐，做到學(xué)以致用，強化實踐效果。馬克思主義學(xué)院副教授姜懷忠：
　　學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，重在落實。作為思政課教師，我們要思考如何發(fā)揮思政專業(yè)本科生在大學(xué)生中的自有優(yōu)勢。他們和其它專業(yè)大學(xué)生年齡、心理相似，易于接觸和交流，如果能積極為他們創(chuàng)造平臺、提供路徑，讓他們積極深入到思政教育中去，深入到從思政課程向課程思政轉(zhuǎn)變的實際中去，我相信一定會取得意想不到的效果。其次，落實習(xí)總書記講話精神一定要講方法。根本一點就是要學(xué)以致用。學(xué)就要弄懂、吃透，并結(jié)合學(xué)生、教師、學(xué)校實際，針對問題、分析問題，真正達到解決實際問題的效果。馬克思主義學(xué)院副教授張楓林：
　　思政課堂是高校大學(xué)生思想政治建設(shè)的重要陣地，能否做好學(xué)生思想政治的引導(dǎo)者，是每一位思政課老師的責任，所以我們要時刻保持嚴謹進取的態(tài)度來面對這份黨和人民賦予的工作。思政課教師具有雙重身份，一方面我們是共產(chǎn)主義的信仰者，另一方面我們又是共產(chǎn)主義的傳播者，所以習(xí)總書記才會說“讓有信仰的人講信仰”，作為思政課教師只有做有信仰的人才能講好信仰問題，才能以身作則為學(xué)生樹立榜樣。研究生代表思想政治教育專業(yè)任穎：
　　我們都知道思想政治教育的主要對象是學(xué)生，那么我們在開展思政工作時，就要多關(guān)注實際生活中學(xué)生的思想狀況。我們可以通過與學(xué)生溝通來了解他們的思想變化，然后找出當前學(xué)生的思想狀況都存在哪些方面的問題，并分析這些問題產(chǎn)生的原因，再像醫(yī)生看病一樣“對癥下藥”。同時，學(xué)生們對思想政治的認識程度也是參差不齊的，針對不同思想層次的學(xué)生，我們就應(yīng)該用不同的教育方法去提升他們的思想境界，從而達到我們的育人目標。本科生代表思想政治教育專業(yè)董韶華：
　　我們要堅持“三個身份”，努力成長為思想政治教育工作堅實的后備軍。一是要堅持思政學(xué)生身份，堅定政治立場，增強專業(yè)自信，認真學(xué)習(xí)理論知識來武裝頭腦；二是要堅持“準思政教師”身份，作為即將走上教學(xué)崗位上的我們，必須提前培養(yǎng)教師意識，爭取早日成為合格的思政教師；三是要堅持共產(chǎn)黨員身份，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，通過自身行動去帶動周圍同學(xué)共同進步。馬克思主義研究會成員、文學(xué)院2017級漢語言文學(xué)專業(yè)呂鈺琪：
　　習(xí)總書記指出，思政教師應(yīng)該提高積極性、主動性與創(chuàng)造性，思維要新，視野要廣。這樣會增加我們對思政課的興趣，從而在學(xué)習(xí)的過程中提高參與度，更好地理解理論政策，培養(yǎng)家國情懷，真正地提升理論自信?？倳涍€在對思政教師的六個要求中談到“人格要正”，自覺做到為人師表。這會潛移默化地提升我們的思想道德水平，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。我們將不負總書記的厚望，扣好人生第一?？圩樱瑢W(xué)好思想政治理論，自覺武裝頭腦，在“拔節(jié)孕穗期”茁壯成長。（文字整理：吳繼娟）