朗讀佳作，重溫美好歲月，工程朗讀者們用自己靈動的聲音向大家訴說著悲歡離合，他們聲音美妙，情感真摯，他們都是優(yōu)秀的朗讀者。
　　絲絲入腑，蓄勢待發(fā)濟(jì)慈曾說過，聽到的聲音很美，那聽不到的聲音更美。在此次的朗讀者比賽中，高手云集，選手們的心情十分激動，他們將自己的情感完全融入到了作品中，都在等待比賽的來臨。
　　科信學(xué)院土木1807班王雷鳴說：“參加此次比賽就是為了能夠用自己的聲音去溫暖他人，傳達(dá)一份來自陌生人的細(xì)微情感。”此份情感來源于聲音自身的跌宕起伏與抑揚(yáng)頓挫，重要的是對于文章自身的理解與感情的傾注?？菩艑W(xué)院國貿(mào)1801%喬晶輝也表示，朗讀的意義就是體會到讀書的美妙，呼吁大家提起對于文字的興趣，這樣能夠起到比較好的宣傳的作用。
　　傾聽朗讀，詞淺律美聆聽經(jīng)典作品，感受百味人生，工程朗讀者們不僅向我們表現(xiàn)了熟練的朗讀作品，也傳達(dá)了一種對于閱讀作品的理解與感受，他們帶給我們的不僅是對聲音的陶醉，也是對心靈的啟迪。
　　讀委會舉辦工程朗讀者活動期間，我們看到的有參賽選手們緊張的排練，也有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的滿眼期望，他們的心擰成一股繩，希望這次的活動圓滿結(jié)束。在交流過程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人土木工程學(xué)院道橋1702班方賓彬也說道：“此次活動讓朗讀走進(jìn)了人們的生活，更好地呈現(xiàn)別人的世界。一個(gè)優(yōu)秀的朗讀者，需要對所朗讀的作品有充分的了解，處理好一些細(xì)節(jié)，更重要的是要具有一定的朗讀技巧，他們可以通過簡單的文字轉(zhuǎn)化為深厚的情感，活動中有很多人都令我很驚訝，他們對于作品的領(lǐng)悟能力真的很強(qiáng)。”聽到這番話語，我們也會對朗讀有了更深層的了解，他們通過一個(gè)個(gè)文字，讓我們領(lǐng)悟到人生的意義。
　　選手們在臺上的鏗鏘朗讀，字里行間都充滿了對傳統(tǒng)文學(xué)作品的喜愛，他們用文字來傳播著對于作品的見解，通過獨(dú)特的嗓音讓人們進(jìn)入美妙的文學(xué)世界。
　　傳播文化，展望未來朗讀是將文字轉(zhuǎn)化成有聲語言的創(chuàng)造性活動。通過朗讀，加強(qiáng)對文字的理解，體會作品的內(nèi)涵;通過朗讀，喚醒塵封的記憶，重溫難忘的歲月。
　　當(dāng)談及工程朗讀相關(guān)方面，讀委會的鐘琴說到：“這次工程朗讀者的主題是‘我和你的留聲機(jī)’，在搬新校區(qū)之際，可以讓同學(xué)們在老校區(qū)留下美好的回憶，也可以更好的傳播傳統(tǒng)文化?！彼募咀兓茫怅庈筌?。在翹首新校區(qū)的同時(shí)，也應(yīng)該珍惜和留戀在老校區(qū)的時(shí)光，希望這次活動能留下我們在工程的獨(dú)家記憶。
　　近來，由央視力推的諸如《朗讀者》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，一經(jīng)播出，便好評如潮。這也從側(cè)面透露出人民大眾的精神需求。在快餐化的當(dāng)代社會，呼喚文化回歸迫在眉睫。鐘琴告訴我們：“第二季的活動新增了配音環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過對中文經(jīng)典影視作品進(jìn)行演繹，激發(fā)創(chuàng)造性。另外，在朗讀環(huán)節(jié)，選手可以邀請助演嘉賓、使用道具對名家經(jīng)典作品進(jìn)行朗讀表演，也是對傳統(tǒng)文化的傳承?！崩首x者用最真摯的感情，渾厚有力的聲音，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)文化回歸日常生活。
　　朗讀是一種優(yōu)美的藝術(shù)，傾聽是一種幸福的享受。愿我們工程學(xué)子在詩情畫意中品味書香，在詞賦名篇中追逐夢想。