中國(guó)將走什么棋？有什么樣的政策走向？這些問(wèn)題，關(guān)系中國(guó)的未來(lái)，影響著世界經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)和國(guó)際政治格局，舉國(guó)關(guān)注，舉世矚目。
    中國(guó)的兩會(huì)，不僅僅屬于中國(guó)。作為大學(xué)生，我們同樣關(guān)注我們的祖國(guó)。
    一年一度的兩會(huì)，匯集全國(guó)人民的智慧和呼聲，破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難題，完善治國(guó)理政的制度，確定未來(lái)的發(fā)展路徑，議題廣泛。今年，是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的又一個(gè)關(guān)鍵之年，中國(guó)將走什么棋？有什么樣的政策走向？這些問(wèn)題，關(guān)系中國(guó)的未來(lái)，影響著世界經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)和國(guó)際政治格局，舉國(guó)關(guān)注，舉世矚目。
    中國(guó)的兩會(huì)，蘊(yùn)含著人民的期待，聚集了世界的目光。讓我們見(jiàn)證正在發(fā)生的歷史，續(xù)寫(xiě)“春天的故事”。

    【訪談視點(diǎn)】 創(chuàng)新高等教育辦學(xué)思路 提升滿足社會(huì)適用性
    目前，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)總體較為困難。據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì)，2008年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)559萬(wàn)人，比2007年增加64萬(wàn)人。而全國(guó)高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加，2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人，比2008年增加52萬(wàn)人。于此同時(shí)，由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)要從比較粗放型、勞動(dòng)密集型進(jìn)一步向集約型、向高技術(shù)方面發(fā)展，隨著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我們各行各業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求會(huì)越來(lái)越高。同時(shí)由于國(guó)家的發(fā)展在中小城市、中小企業(yè)需要大量的大學(xué)生，但是由于觀念的原因，由于某方面制度的原因，一些大學(xué)生還不愿意到基層去，不愿意到中小企業(yè)去工作。因此，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2009年的畢業(yè)大學(xué)生實(shí)際就業(yè)率不到70%。
    針對(duì)這種情況，國(guó)家采取各種措施來(lái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在2月27日下午3時(shí)接受中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)聯(lián)合專訪，與廣大網(wǎng)友在線交流時(shí)談到了大學(xué)生就業(yè)，溫總理說(shuō)，妥善安排大學(xué)生就業(yè)是擺在我們面前的一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，我們要盡可能地讓他們學(xué)有所用。同時(shí)，溫總理還希望大學(xué)生能夠自主創(chuàng)業(yè)，并承諾給予創(chuàng)業(yè)大學(xué)生政策和資金支持。
    與此同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也在近期召開(kāi)的兩會(huì)成為熱點(diǎn)話題，全國(guó)政協(xié)委員，國(guó)畫(huà)大師何水法在談到大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)，提出了創(chuàng)新高等教育辦學(xué)思路，提升滿足社會(huì)適用性的政協(xié)議案，在提案中何委員指出，在這樣數(shù)量龐大的高校畢業(yè)生群體中，很大部分在高校學(xué)習(xí)的知識(shí)，難以滿足社會(huì)和市場(chǎng)的需要，有不少人學(xué)非所用，為了謀生，只能從事更為低端的職業(yè)。針對(duì)這種情況，何委員提出以下三點(diǎn)建議：
    （1）應(yīng)按照加強(qiáng)職業(yè)適用性的原則，對(duì)現(xiàn)有高校專業(yè)設(shè)置、教育手段，進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整、豐富和提升，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)成熟之后，要探索在辦學(xué)以及學(xué)歷承認(rèn)方面，挖掘更多的有效渠道。
（2）要豐富教育的層次，降低學(xué)習(xí)成本，也能減輕學(xué)生的心理預(yù)期，何委員認(rèn)為社會(huì)不可能給絕大多數(shù)畢業(yè)生提供薪酬和待遇都非常滿意的職位，而要實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，還需要在后期的實(shí)踐中付出極大的學(xué)習(xí)和努力。同時(shí)很多行業(yè)的優(yōu)秀分子，未必是名校出身，建立普惠制的教育體系，是提升全民族素質(zhì)和增強(qiáng)青年謀生能力的基本手段。
（3）要在教育的公益性質(zhì)基礎(chǔ)上，探索辦學(xué)手段的多元化。目前，我國(guó)多數(shù)的民辦大學(xué)還基本是以營(yíng)利為主要目的，他們的投入、水準(zhǔn)、社會(huì)影響和公立院校相比，還存在著較大差距。因此，何委員建議要探索第三方辦學(xué)的可能性。所謂第三方辦學(xué)，是指在國(guó)立大學(xué)和民辦高校之外，再行利用公眾資本的募集和公眾監(jiān)督，開(kāi)辦高等院校，對(duì)上述兩種辦學(xué)方式存在的不足進(jìn)行調(diào)整。先期的探索可以考慮利用公眾基金的方式來(lái)解決試點(diǎn)院校的投入，在學(xué)校的硬件建設(shè)、師資延聘、專業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生教育、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、投資與監(jiān)督等方面摸索更適合國(guó)情的教育模式，根據(jù)目前公立院校行政色彩過(guò)強(qiáng)和民營(yíng)高校師資管理投入不足的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的試驗(yàn)，待成熟后再行逐步放大。

    【訪談視點(diǎn)】 專家談就業(yè)，讓大學(xué)生學(xué)有所用
     “大學(xué)在人才培養(yǎng)上應(yīng)側(cè)重兩個(gè)方面，一是要提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，另一個(gè)是轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念。大學(xué)應(yīng)該幫助大學(xué)生在校學(xué)有所成，走入社會(huì)學(xué)有所用?！痹谡劶爱?dāng)前兩會(huì)的熱點(diǎn)，有關(guān)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)，內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)委員、內(nèi)蒙古科技大學(xué)教授、包頭市臺(tái)胞屬聯(lián)誼會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張曉萍教授在接受校媒記者采訪時(shí)這樣表示。
張曉萍說(shuō)，近幾年高等教育發(fā)展迅速，招生規(guī)模也在逐年增加，這是利國(guó)利民的一件好事。但作為負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)的高校，應(yīng)牢記培養(yǎng)人才是為社會(huì)服務(wù)的理念，切實(shí)抓好人才培養(yǎng)的質(zhì)量，大力實(shí)施素質(zhì)教育，讓走出校門(mén)的每一個(gè)畢業(yè)生至少有一技之長(zhǎng)，有能力勝任一份工作。
    “為什么我們現(xiàn)在很多專業(yè)出來(lái)的學(xué)生都找不到工作？因?yàn)檫@些專業(yè)過(guò)時(shí)了，培養(yǎng)出來(lái)的人才不能滿足當(dāng)前社會(huì)的需要。”張曉萍說(shuō)。她認(rèn)為，高校在設(shè)置專業(yè)的時(shí)候必須考慮當(dāng)前和未來(lái)一段時(shí)間社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這樣培養(yǎng)的人才才能夠?qū)W有所用。因此，張教授建議，在保證學(xué)生思想政治教育等基礎(chǔ)課程的同時(shí)，高校應(yīng)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來(lái)考慮專業(yè)的增減。
    張教授同時(shí)認(rèn)為，國(guó)家、社會(huì)和高校要進(jìn)一步大力宣傳到基層就業(yè)光榮、到偏遠(yuǎn)地區(qū)企業(yè)就業(yè)光榮的思想，以此來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念。同時(shí)，國(guó)家和地方要出臺(tái)有關(guān)政策，在社保、醫(yī)保、住房、子女入學(xué)等方面給予優(yōu)厚條件，以吸引優(yōu)秀畢業(yè)生到基層就業(yè)。
    洪光德：兩會(huì)如期召開(kāi)，全社會(huì)上下都在關(guān)注著兩會(huì)。從上層領(lǐng)導(dǎo)乃至下層群眾，都在積極地參與著兩會(huì)?；蚴欠从匙陨戆l(fā)展存在問(wèn)題，或是為社會(huì)的良性發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。社會(huì)中存在的問(wèn)題正被逐一找出并極力尋找著解決問(wèn)題的方案。本人最為關(guān)注的就是大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，相信國(guó)家會(huì)做出一個(gè)英明正確的決策，讓當(dāng)代大學(xué)生能發(fā)揮自身的功能，也讓整個(gè)社會(huì)更加健康和諧地向前邁進(jìn)！