編者按：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平18日上午在京主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。他強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。我校師生紛紛表示，總書記的講話定位準確、思路明確、目標清晰，是宣言書、倡議書和集結號。我們要在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。
　　◆學習了總書記的重要講話，深感使命光榮、責任重大，也更加明確了前進的方向，表示將繼續(xù)砥礪前行?！本┦薪虒W名師、思想道德修養(yǎng)與法律基礎學科戴秀麗教授◆習總書記強調的“六個要”是思政課教師提高自身素養(yǎng)的努力方向，“八個相統(tǒng)一”是加強教育教學創(chuàng)新的工作任務?！本└咝Ｋ颊n特級教授、中國近現(xiàn)代史綱要學科金鳴娟教授◆思政課教師要明確自身定位，將教學和科研相統(tǒng)一，努力提高學生獲得感。
　　———馬克思主義中國化研究學科吳守蓉教授◆思政課教師隊伍建設是一項系統(tǒng)工程，需要明晰定位、掌握規(guī)律、理順思路，努力建設“可信可敬可靠”“樂為敢為有為”的思政課教師隊伍。
　　———馬克思主義基本原理學科周國文教授◆“六個要”中提出“思維要新”，這一論述對全媒體快速發(fā)展的趨勢下思政課教師應如何創(chuàng)新思政課課堂教學提出了建議，要學會辯證唯物主義和歷史唯物主義，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法。———馬克思主義中國化研究學科負責人景慶虹教授◆思政課教師不僅要堅定“四個自信”，還要增強事業(yè)自信，這份自信來自于我們黨一貫堅持馬克思主義的指導地位，來自于中國特色社會理論與實踐發(fā)展為思政課提供的有力支撐，來自于中國社會主義先進文化為思政課提供的深厚力量，來自于思政課建設長期形成的規(guī)律性認識和經驗為自身發(fā)展提供的重要基礎。
　　———形勢與政策課教研室主任陳麗鴻◆作為一名思政課教師，要牢記習總書記的殷切期望，真正做到“政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正”，自覺做為學為人的表率，做讓學生喜愛的人；要按照習總書記提出的推動思政課改革創(chuàng)新的八個“相統(tǒng)一”的要求，積極有為推進課程改革創(chuàng)新，奉獻正能量?！本┦懈咝Ｋ枷胝卫碚撜n特級教師、馬克思主義基本原理教研室楊志華◆我們思政課教師使命是光榮的，責任是重大的，事業(yè)是崇高的，我為作為思政課教師的一分子感到十分的崇高和自豪。教育工作是無微不至，潤物細無聲的，需要我們以心動心，以情動情，情理交融地培育好中華民族偉大復興事業(yè)下的國民靈魂，使中華民族以優(yōu)秀的國民素質佇立于世界之林?！R克思主義基本原理教研室青年教師蘭俏枝◆作為一線思政課教師，我們應當認真領會習總書記的要求和期望，在日常工作、生活、學習中不斷對照、修正、提升，用高尚的人格感染學生、用真理的力量感召學生、以深厚的理論功底贏得學生，做黨需要的、學校認可的、學生喜愛的思政課教師?！袊F(xiàn)代史綱要教研室主任周景勇◆思想政治理論課在青少年培養(yǎng)教育中的重要性可見一斑，它的作用不可替代，我們研究生更應當認真學習，打牢基礎，為日后的研究和實踐做好充分準備。
　　———馬克思主義基本原理碩士生張翰玉◆習總書記講話中的“六個要”既是對思政課教師的要求，也是對廣大學生的要求，辦好思政課，需要老師和學生共同努力。
　　———馬克思主義中國化研究專業(yè)碩士生李金旭◆思政課教學可以通過創(chuàng)立情景，將社會熱點融入教學過程，并以此來激發(fā)學生興趣。
　　———思政課助教、馬克思主義中國化研究專業(yè)碩士生程顯雅◆作為一名思政課教師，只有牢記新時代中國特色社會主義教育的根本方針，明確教育的根本任務，掌握科學的教育方法，以身作則才能為中華民族的復興偉業(yè)打下堅實的人才根基。———馬克思主義基本原理教研室青年教師張婷
◆此次座談會的召開使高校思政課在政治上實現(xiàn)了“站起來”，思政課教師更要做到在教學業(yè)務上“強起來”、在課堂成效上“富起來”。接下來，馬克思主義學院教學工作還將持續(xù)加強思政課過程化考核、加大課程考核難度，打造更多更好的“思政金課”?！R克思主義學院副院長張秀芹
◆習總書記的講話為思政課教師帶來了巨大的鼓舞。對于推動思政課改革創(chuàng)新，必須樹立思政課教師的身份認同、角色定位、行動自覺和鑄魂育人的堅定信念。馬克思主義學院起草了教學規(guī)范制度，對思政課課堂教學標準、教師上講臺準入機制做出了明確的規(guī)定，學院還將繼續(xù)選優(yōu)配齊思政課教師隊伍，建立思政課教師多元分類評價體系，加快思政課內涵式發(fā)展，進一步提升思政課的時代感和說服力。提高學生的課程參與，提升學生的獲得感。———馬克思主義學院黨總支書記趙海燕◆習近平總書記在座談會上的講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，明確概括了思政課的重要地位，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，深入分析了思政課教師的關鍵作用，系統(tǒng)提出了推動思政課改革創(chuàng)新的重大要求，為我們推進思政課建設指明了前進方向，為深化思政課教學提供了重要遵循?！虅仗幪庨L黃國華