2009年，中文系本科生、碩士研究生、博士研究 生分別享用了三場學術和文學創(chuàng)作交流的盛宴。4 月，“文學與現(xiàn)代社會”中文系第二屆本科生學術論 壇成功舉辦。11 月，針對中文系碩士研究生的“首屆 研究生學術論壇”落下帷幕。10 月，由中文系博士生 自主發(fā)起的“博文沙龍”開展了第一次研討活動。沙 龍每月一期，持續(xù)舉辦至今。
　　面向全校學生的“文學在我心中”第二屆原創(chuàng) 文學大賽，從7 月1 日開幕到12 月16 日頒獎，期 間，邀請到著名作家趙麗宏、李洱、孫甘露做客大賽 系列活動之“高水平名家講壇”。譚帆、羅崗、毛尖、 倪文尖等教授，先后出席本屆大賽系列活動，并擔任 大賽評委，與師大學子進行面對面的交流。
　　“以學術為核心，營造良好的學生治學和創(chuàng)作 氛圍?！边@是2009 年中文系學生工作的基本思路和 追求。
　　歷時半年，學術論壇促專業(yè)研究在本科生學術論壇開幕式上，副校長莊輝明指 出，以學術論壇的形式，搭建起“高起點、大范圍、多 領域”的學術交流平臺，能夠有效地促進學生與教 師、學生與學生間的多向交流，營造思想碰撞、學術 爭鳴的良好氛圍，從而進一步拓寬學生的學術視 野，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生的創(chuàng)新熱情，并 促進不同專業(yè)之間的交流和融合。
　　學術論壇面向中文系全體本科生、碩士研究 生，以中文系的二級學科為依托，專業(yè)方向涉及民 俗學、文藝學、課程與教學論、語言學及應用語言 學、漢語言文字學、古代漢語、中國古代文學與中國 各體文學理論、中國現(xiàn)當代文學、文學與傳媒、比較 文學與世界文學等。評審委員會成員匯集了田兆 元、徐默凡、陸曉光、陳子善、殷國明、劉志基、王意 如等中文系各個專業(yè)的教授、博導。田兆元教授兼任 兩個論壇的評審委員會主席。
　　首屆研究生學術論壇從2008 年底開始籌備， 2009 年3 月開始征稿，征集到來自中文系不同年 級、不同專業(yè)的研究生論文150 余篇。為保證2009 年入學的研一同學有機會參與研究生論壇，論壇征 稿是分兩期進行的，前后花了7 個月的時間。論壇特 別安排分組研討會，按不同專業(yè)方向進行，利用此機 會催生一批有較高質量的學術研究成果。
　　第二屆本科生學術論壇，征稿歷時2 個月，來自 中文系大二、大三、大四80 多位本科生投稿，收到論 文155 篇。
　　田兆元教授告訴記者，總體上，學術論壇收到的 論文質量都比較高，尤其是本科生學術論壇。相較于 首屆，第二屆本科生學術論壇，無論是在論文質量還 是參與積極性上都有了極大的提高，學術水準在上 一次的基礎上也有了新的突破?！爸形南当究粕?學術初探要與研究生的學術研究相結合，在具備文 學創(chuàng)作意識的同時，還應注重提升自己的學術意 識?！?br>　　校教務處處長戴立益說：“大學是由學生、學 者、學風組成的，而學術論壇很好地將三者勾連了起 來，這是一種人才培養(yǎng)的模式。”
　　師生參與，網(wǎng)上平臺促學術交流“中文系第二次‘博文沙龍’全記錄，請支 持！”，這個貼子一出現(xiàn)在華東師大中文系學生論壇 上，點擊率就上升到了178 次。
　　“博文沙龍”自10 月舉辦以來，每期都能吸引 40 名左右的博士生積極參加。在兩小時的交流時間 里，來自不同專業(yè)方向的2 名博士研究生，各自主講 一個專題，現(xiàn)場接受師生提問，進行答辯。根據(jù)所講 主題，每期沙龍?zhí)匮? 位相關研究領域的中文系青 年教師參與點評。記者在沙龍現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了中文系本 科生、碩士研究生前來旁聽的身影。
　　中文系學生論壇，全系本科生、碩士研究生、博 士研究生都注冊其中，2009 年上線以來，點擊率較 高，成為師生互動的網(wǎng)絡平臺。比如，“文學在我心 中”第二屆原創(chuàng)文學大賽的所有參賽稿件，精彩片 斷在入圍評獎前，就已陸續(xù)發(fā)布于論壇的“原創(chuàng)作 品”板塊，讓全系學生奇文共賞之。
　　論壇專門為“博文沙龍”開了一個板塊?！安┪?沙龍”的每期內(nèi)容都由中文系研究生會的學生干部 及時整理，全文上傳相關貼子里，供全系學生研討。
　　中文系黨支部副書記江乃兵認為，網(wǎng)上論壇發(fā) 貼，既便利了師生之間、學生之間交流學術、就業(yè)、生 活等方面的信息，又提高了學生管理工作的效率，還 增強了學生工作的透明度，有利于學生監(jiān)督，促進中 文系學生工作。
　　中文系博士生教務秘書陶國山告訴記者，近年 來，一名博士生導師每年往往只招收一名博士研究 生?！耙粚σ弧钡年P系，使得博士研究生，只和為數(shù)極 少的同門交流。“學術不是閉門造車，應該借用他人 或他專業(yè)的有關觀點、思想進行跨學科的研究。如果 連相同專業(yè)的博士研究生之間都不怎么往來，很難 形成討論空間，更別說打破學科間的界限了?！闭劶?此，陶國山深有感觸。
　　“博文沙龍”由中文系博士生自主發(fā)起，現(xiàn)由中 文系研究生辦公室主辦、中文系研究生會承辦，倡導 系內(nèi)不同學科間積極交流。在積極貫徹、配合學校實 施研究生培養(yǎng)機制改革的大背景下，沙龍旨在用新 穎、前沿而又普適的主題激發(fā)廣大研究生的參與興 趣，打造一個研究生學術交流的平臺。
　　全校來稿，原創(chuàng)文學挖創(chuàng)作潛力“文學不是書本中的標本，文學就在我們心中， 并非遙不可及?！狈上?7 級研究生徐晶晶憑借作 品《祭奠，那些正在消失的》榮獲第二屆原創(chuàng)文學大 賽散文組一等獎。
　　相比第一屆原創(chuàng)文學大賽僅在中文系開展，第 二屆原創(chuàng)文學大賽收到來自包括中文系在內(nèi)的各院 系投稿，共508 篇。其中，還有來自內(nèi)蒙古、江西等地 高校學生的投稿。
　　本次大賽評委會主席、著名作家孫甘露對大賽 作品贊賞有加：“（獲獎作品）在選材和創(chuàng)作藝術這 兩方面的表現(xiàn)都令人感到欣喜，文風樸素，感情真 摯，備受評委們的青睞?！敝形南迪抵魅?、大賽評委 譚帆教授表示，獲獎作品將被推薦往《上海文學》等 雜志上發(fā)表?！爸С治膶W，支持原創(chuàng)，支持來稿?！背?為第二屆原創(chuàng)文學大賽的宣傳口號。
　　最受學生關注的“十大文學事件”與“十大文 學作品”投票活動，一個中午，就收到200 余張選 票。
　　作為大賽系列活動之一，" 讓青春回歸詩歌，讓 詩歌回歸校園"詩歌朗誦會，特意挑選了部分本次 大賽優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌作品。原作者原聲朗誦自己的 作品，成為詩歌朗誦會上的一道風景線。
　　大賽舉辦期間，通過“高水平名家講壇”，上海 市作協(xié)副主席趙麗宏、著名作家李洱結合自己的成 長與創(chuàng)作經(jīng)歷，講述應該如何閱讀，怎樣寫作，鼓勵 大學生堅持文學閱讀與文學創(chuàng)作。
　　中文系系主任譚帆鼓勵在校大學生進行文學創(chuàng) 作：“華東師大作家群、華東師大新生代作家群是華 東師大獨具魅力的文學傳統(tǒng)。相比上世紀，現(xiàn)在的大 學生對于文學原創(chuàng)，意識比較淡薄。鼓勵校園文學創(chuàng) 作，就是要在這個講求實惠、講究實際的社會里，多 一點夢想、多一點浪漫，多一些理想，激發(fā)他們的創(chuàng) 作動力，引導學生發(fā)揮專長，挖掘他們的創(chuàng)作潛 力。”