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“文墨生輝”:筆記彰顯學(xué)風(fēng)傳承



“有的筆記有典雅大氣的毛筆封面,有的筆記里則用彩色筆標(biāo)注了很多知識(shí)點(diǎn),各具千秋?!睂W(xué)習(xí)委員左翻右看,精挑細(xì)選出了參加院級(jí)評(píng)選的筆記。3月13日,文學(xué)院“文墨生輝 筆記書(shū)華”課堂筆記評(píng)選活動(dòng)在崇文樓二樓會(huì)議室舉行。

“我交的是大學(xué)寫(xiě)作的課堂筆記,聽(tīng)到學(xué)習(xí)委員在班里說(shuō)大家有什么自己覺(jué)得好的學(xué)習(xí)筆記可以交上去,我就交了?!?018級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的孟詩(shī)佳說(shuō)。她通過(guò)記筆記受益匪淺:“好記性不如爛筆頭,在記筆記的過(guò)程中我深化了對(duì)有些重難點(diǎn)知識(shí)的理解?!?/p>

2017級(jí)化學(xué)化工學(xué)院的田貴秀對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣,她認(rèn)為記課堂筆記可以增加學(xué)生的速記能力,也能讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中鍛煉歸納總結(jié)的邏輯思維。2017級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的錢(qián)嘉欣則從不記課堂筆記的弊端方面提出自己的看法:“我認(rèn)為長(zhǎng)期沒(méi)有自主整理筆記的學(xué)生獲取的知識(shí)會(huì)很雜亂,很難找到學(xué)習(xí)的脈絡(luò)精簡(jiǎn)知識(shí)的思路?!?/p>

獲得本次筆記評(píng)選活動(dòng)的一等獎(jiǎng)的2017級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的李嘉興認(rèn)為,過(guò)過(guò)手的東西和只看一遍是不一樣的,手寫(xiě)比拍照、打印更能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)虔誠(chéng)的態(tài)度。文學(xué)院副教授劉志芳則對(duì)此有更深入的看法:“教學(xué)最初就是口耳之學(xué),以此不斷地傳承下去。任何一次活動(dòng)或者是教學(xué)科技都是只一種輔助的手段,目的還是會(huì)回歸到學(xué)生的學(xué)習(xí)上?!?/p>

作為一所優(yōu)良學(xué)風(fēng)廣為流傳的高校,一本好的筆記其實(shí)是師大學(xué)風(fēng)的縮影。2017級(jí)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院的牛心語(yǔ)說(shuō):“我記得我校的學(xué)風(fēng)里有一條就是‘勤學(xué)問(wèn)’,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)就與這樣的學(xué)風(fēng)很貼切,可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生以更加積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)?!?/p>

筆記中不只是對(duì)“勤學(xué)問(wèn)”一如既往的傳承,更有對(duì)“活學(xué)問(wèn)”的彰顯。劉志芳說(shuō):“學(xué)風(fēng)淳絕對(duì)是我校的一個(gè)非常良好的傳統(tǒng),但學(xué)生不僅要記住死的知識(shí),更重要的是要通過(guò)多方面的涉獵來(lái)提高自己的能力,這樣我校的學(xué)生才能更好地拔高自己?!?/p>

作為此次活動(dòng)的籌辦人員之一,李嘉興說(shuō):“在我看來(lái),獲獎(jiǎng)同學(xué)記筆記的‘功力’已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步,有的同學(xué)采用了畫(huà)思維導(dǎo)圖的方式來(lái)記筆記,還補(bǔ)充了一些課外相關(guān)知識(shí),通過(guò)整理把知識(shí)學(xué)活。這都是十分新穎且有用的方式,這是學(xué)習(xí)方法上面的一大進(jìn)步?!?/p>

2018級(jí)文學(xué)院的李奕詩(shī)深有體會(huì):“這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展能幫助我校營(yíng)造一種人人記筆記的良好氛圍,還能讓同學(xué)們更花心思投入到學(xué)習(xí)中,真正地做到把知識(shí)學(xué)活。在學(xué)生們這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍中,我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)也會(huì)越來(lái)越好。”

2018級(jí)戲劇影視文學(xué)專(zhuān)業(yè)的梁帆認(rèn)為,這個(gè)活動(dòng)很好地激勵(lì)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,是本學(xué)期我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的一個(gè)良好開(kāi)端。2017級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的梁甜說(shuō):“如果這個(gè)活動(dòng)能通過(guò)文學(xué)院傳及全校的話(huà),對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)大有裨益?!?/p>

“學(xué)生在課堂上的聽(tīng)課就是一種學(xué)風(fēng)建設(shè)具體化的體現(xiàn),更是一種優(yōu)良學(xué)風(fēng)的傳承,我們也希望以后能夠用更多的形式來(lái)參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中?!闭缥倚|h委副書(shū)記陳廣文強(qiáng)調(diào)的:“要圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和品牌建設(shè),深化工作實(shí)踐,全面助力學(xué)生成長(zhǎng)成才?!蔽膶W(xué)院2018級(jí)輔導(dǎo)員陳光裕說(shuō)。