●本報(bào)訊 日前，學(xué)校就2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作對(duì)基層學(xué)院進(jìn)行了走訪調(diào)研。調(diào)研報(bào)告顯示，各學(xué)院就業(yè)工作在5個(gè)方面取得了一定成效。
　　全員參與就業(yè)，認(rèn)識(shí)層面達(dá)到了新的階段。從學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)到專業(yè)教師， 就業(yè)專職隊(duì)伍到輔導(dǎo)員、班主任，全員化就業(yè)格局的形式，使得對(duì)就業(yè)工作的認(rèn)識(shí)從一項(xiàng)戰(zhàn)線工作上升到綜合工作，各學(xué)院均表示就業(yè)工作需要各方努力，高度重視。具體體現(xiàn)在：一把手工程落實(shí)到位；就業(yè)專兼職隊(duì)伍完善。各學(xué)院結(jié)合實(shí)際，采取措施，繼續(xù)深化“全員”格局。
　　全程指導(dǎo)成長(zhǎng)，在人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)上未雨綢繆。在全員化就業(yè)的基礎(chǔ)上實(shí)施學(xué)生的全程就業(yè)指導(dǎo)，是近年來(lái)就業(yè)工作呈現(xiàn)出的新態(tài)勢(shì)。
　　各學(xué)院以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)生就業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成為目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)概論、生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等課程，在人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)上強(qiáng)化大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)，提升大學(xué)生的就業(yè)能力。主要體現(xiàn)在分階段實(shí)施生涯教育；專業(yè)課程向市場(chǎng)需求調(diào)整；二課堂促進(jìn)就業(yè)工作。
　　全力開(kāi)拓市場(chǎng)，搭建大基地，大市場(chǎng)的就業(yè)格局。在大基地、大市場(chǎng)的就業(yè)市場(chǎng)拓展體系思想指導(dǎo)下，學(xué)校各學(xué)院不斷加大了市場(chǎng)拓展力度。各學(xué)院通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，開(kāi)辟了近百個(gè)就業(yè)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)習(xí)基地，成為學(xué)校就業(yè)工作的重要依托。
　　全面掌握情況，分類(lèi)別實(shí)行個(gè)性化指導(dǎo)。學(xué)院都通過(guò)各種途徑全面了解畢業(yè)學(xué)生的動(dòng)向和需求，分析其具備的優(yōu)勢(shì)，面臨的困難等信息，建立了全面的就業(yè)個(gè)人檔案，定期進(jìn)行更新，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。
　　全心奉獻(xiàn)學(xué)生，做好大學(xué)生畢業(yè)的服務(wù)工作。畢業(yè)作為大學(xué)生在校期間的最后環(huán)節(jié)，也是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生最為關(guān)注的環(huán)節(jié)之一，全體工作人員以創(chuàng)新的思路、高效的工作、熱情的態(tài)度為廣大畢業(yè)生做好服務(wù)工作。
　　各學(xué)院均以建立起包括短信平臺(tái)、QQ群、就業(yè)網(wǎng)站等在內(nèi)的互動(dòng)平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，指導(dǎo)就業(yè)工作，各學(xué)院都建立了畢業(yè)生電子信息庫(kù)，為信息暢通創(chuàng)造了條件。（朱慶）