電子報
電子報

抓住時代脈搏 明晰教育重任

十年樹木, 百年樹人。 年輕學(xué)生的成長, 大學(xué)教育在其中起著至關(guān)重要的作用。 然而, 隨著人工智能與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展, 面對如今日新月異的社會, 作為大學(xué)的教育工作者, 我們究竟應(yīng)該去培養(yǎng)什么樣的人才? 如何去培養(yǎng)?這些問題一直困擾著我們。 為此, 近一年來, 全國各地高校都在如火如荼地開展教育思想大討論活動, 醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院按照學(xué)校部署, 也開展了相關(guān)討論, 并以此為依托, 舉辦 “把握新形勢, 邁入新時代, 迎接新挑戰(zhàn)” 教育思想大討論系列主題活動, 進行了深刻反思, 也獲得了良多感悟。

一、解放思想,撥開迷霧,認清現(xiàn)實

第一個主題活動就是組織全院教師觀看高教司司長吳巖《全面把握形勢, 全面振興本科教育》專題報告的視頻資料, 學(xué)習(xí)和解讀高等教育新形勢、新任務(wù)。 目的是讓大家認清現(xiàn)實, 打開思路, 徹底解放思想。 為了充分調(diào)動教師的積極性, 我們還向全體教師和學(xué)生下發(fā)了 “關(guān)于號召全院師生積極參加教育思想大討論的倡議書” , 效果非常好。 會上各位老師對本專業(yè)定位、 辦學(xué)理念、 指導(dǎo)思想與人才培養(yǎng)目標、 特征、 模式、 特色和途徑等各種問題各抒己見。走過三十幾年的發(fā)展歷程, 檢驗專業(yè)發(fā)展到今天, 它就像我們的孩子一樣, 我們每一個人都期待它能發(fā)展得更好。 然而, 隨著國家戰(zhàn)略政策的調(diào)整, 醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)制的改變,醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的發(fā)展受到很大制約, 如何突破瓶頸,迎合社會需求成為當(dāng)務(wù)之急迫切需要解決的問題。

討論中大家逐漸達成共識: 大學(xué)教育, 學(xué)術(shù)為基, 人才為本, 二者不可或缺。 我們要發(fā)展醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科與學(xué)術(shù),更要培養(yǎng)人才, 培養(yǎng)高質(zhì)量的檢驗醫(yī)學(xué)人才, 以應(yīng)對現(xiàn)今國家對各類檢驗人才的需求。 伴隨著國家對第三方檢驗中心政策的放開以及創(chuàng)新要求, 醫(yī)學(xué)檢驗人才面臨的將是更加紛繁而復(fù)雜的就業(yè)環(huán)境, 這就要求我們學(xué)生的基本功要更加扎實, 專業(yè)水平更高, 創(chuàng)新能力更強。 而作為全國首個創(chuàng)辦檢驗專業(yè)本科的院校, 我們的發(fā)展一直受到國內(nèi)其他檢驗專業(yè)院校的關(guān)注, 并在去年成為北華大學(xué) 82 個專業(yè)中唯一一個免評審獲批吉林省特色高水平A 類的專業(yè), 2018 年學(xué)院還當(dāng)選為首屆全國高等學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)聯(lián)盟副理事長單位、 中國醫(yī)學(xué)和檢驗整合聯(lián)盟常務(wù)理事單位。 這就要求我們要以十倍的精神, 百倍的努力去發(fā)展專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng), 積極推進多種辦學(xué)模式以及校企合作, 將檢驗專業(yè)做得更好。

二、改革教學(xué)方法,喚醒學(xué)生求知欲

推進專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)創(chuàng)新, 必然要進行教育教學(xué)改革。 在我們還在慨嘆 “80 后” “90 后” 的放浪不羈時, 第一批 “00 后” 已經(jīng)進入大學(xué)校園。 如今的網(wǎng)絡(luò)時代更是讓學(xué)生們更加便利地獲得多種多樣的知識, 但同時也為教育引導(dǎo)與教學(xué)監(jiān)管帶來難題。 為此, 我們開展了一系列教學(xué)改革主題活動(主題活動二與主題活動三) , 如教師教育教學(xué)改革創(chuàng)意大賽、 教師 PPT 制作大賽、 青年教師授課大賽、 微課競賽等, 這些活動正在進行當(dāng)中, 以此促進教師提高教學(xué)水平, 做好本科教學(xué)工作。從各個方面去喚醒學(xué)生的求知欲, 引導(dǎo)他們進入知識的海洋。本科教學(xué)非常重要,教育部部長陳寶生就曾經(jīng)指出,教師要 “回歸常識” “回歸本分” “回歸初心”和“回歸夢想” 。教師是我們的第一身份, 教書是我們的第一工作, 盡管我們還有科研任務(wù)。 因此, 對于高校教師而言, 沒有 “容易” 二字。2018 年年末, 學(xué)院依托校國際交流合作處, 成功申報了國家留學(xué)基金委 《國際本科學(xué)術(shù)互認課程 (ISEC) 》 項目,未來的課程改革將以此為契機更加深入細致開展起來。

三、重視專業(yè)能力培養(yǎng),更要注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)

黨的十八大以來, 習(xí)近平總書記高度重視創(chuàng)新發(fā)展, 在多次講話和論述中反復(fù)強調(diào) “創(chuàng)新” , 明確指出創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂 , 是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。 而我們認為創(chuàng)新能力不僅對國家至關(guān)重要, 創(chuàng)新思維的形成更會對學(xué)生一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。 如果說專業(yè)能力培養(yǎng)是塑造身體, 那么創(chuàng)新能力培養(yǎng)則是在塑造靈魂。 同時兼具專業(yè)能力與創(chuàng)新能力, 我們的學(xué)生才能成長為一個完整而有思想的人, 在未來的發(fā)展中才具有更強的競爭力。 為此, 我們在為學(xué)生進行學(xué)風(fēng)建設(shè)專題教育活動 (主題活動四)的同時, 還進行了大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)專題活動 (主題活動七) , 活動包括職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座、 考研講座以及學(xué)生創(chuàng)新項目申報經(jīng)驗交流, 指導(dǎo)教師經(jīng)驗報告, 校友創(chuàng)業(yè)教育報告會等。 設(shè)計這些活動的目的是讓學(xué)生們具有創(chuàng)新的意識, 更快地融入到創(chuàng)新活動中, 并在創(chuàng)新活動中培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。 目前已收到部分成效。 與此同時, 我們發(fā)現(xiàn),學(xué)生在活動初期是被動接受的, 但到后期則變得主動并積極參與, 這種轉(zhuǎn)變令人無比驚喜。

四、崇德修身,還要注重人文素質(zhì)培養(yǎng)

2014 年 5月, 習(xí)總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中講過這樣一句話 , “做人做事第一位的是崇德修身” ,道德之于個人、 之于社會, 都具有基礎(chǔ)性意義。 而作為醫(yī)務(wù)工作者, 醫(yī)德的培養(yǎng)不容小覷。 為此我們開展了思政教學(xué)改革項目培育 (主題活動六) , 將思政教育引入理論課堂, 使教師在教學(xué)的同時把醫(yī)德培養(yǎng)融入到課程中。 與此同時, 為了使學(xué)生們建康成長, 我們還開展了文化素質(zhì)教育專題活動(主題活動五) , 包括檢驗人獎學(xué)金發(fā)放, 天使干細胞社團活動, 大學(xué)生心理健康講座等。 世界千變?nèi)f化, 競爭也愈發(fā)激烈, 學(xué)生的成長難免會遇到生活或心理上的困難。 通過這些活動, 一方面用社會力量助學(xué)為學(xué)生爭取各種獎學(xué)金,同時也用老一輩檢驗人的精神去感染學(xué)生, 激勵他們更努力地學(xué)習(xí), 為他們偶爾的迷失指引正確的方向。 為他們的健康成長保駕護航。 目前, 有些活動已經(jīng)完成, 還有些活動還在進行當(dāng)中。 我們知道這些活動不會解決學(xué)生在求學(xué)生涯中遇到的所有問題, 但我們正在盡我們最大可能去減少這些問題的出現(xiàn), 讓他們成長為一個個心理陽光、 身體健康、品德高尚、 充滿正能量的人。

“紅日初升, 其道大光, 河出伏流, 一瀉汪洋。 ” 教育改革的思潮正在全國各地激流彭湃, 嚴峻的現(xiàn)實迫使我們不斷去思索, 去探尋。 抓住時代的脈搏, 明晰肩頭所承擔(dān)的重任, 把握高等教育新形勢, 大力推進教育教學(xué)改革和機制創(chuàng)新, 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是我們的使命; 不斷更新教育教學(xué)理念, 理清工作思路、 明確工作任務(wù), 突出培養(yǎng)特色是我們工作的重中之重。 我們相信, 只要有信心, 有目標, 肯努力,醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院的明天肯定會更好!