齊永勝，中共黨員，高級教師，高級校長，壽光市道德模范，壽光市專業(yè)技術拔尖人才，濰坊市教學能手，濰坊市優(yōu)秀黨務工作者，濰坊市“最具影響力校長”，山東省科研創(chuàng)新型校長，全國名校長，山東省泰山教育創(chuàng)新研究院、國家教育行政學院校長專家資源庫成員。

　　三圣教育 紅色領航
　　
　　黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。
　　黨的十九大報告給了齊永勝抓好學校黨建的指引，他帶領學校黨總支成員挖掘地方歷史文化，依據(jù)學校實際，提煉出 “三圣教育”核心價值體系，并以此整體構建學校黨建、學校文化、課程建設、課堂改革、師生發(fā)展等，凝煉出“三圣教育·紅色領航”黨建品牌，為黨建注入了新的內涵。他主持編寫了《童心向黨》《點燃正能量》等一系列黨建校本教材，全面推進社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦。學校開設節(jié)日課程、傳統(tǒng)文化課程、研學旅行課程，對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、感恩教育等。實施“青藍工程”和“雙培養(yǎng)”機制，把優(yōu)秀教師發(fā)展成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干，涌現(xiàn)出了丁立美、魏慶偉等一大批黨員教師優(yōu)秀代表。
　　學校不僅是孩子們學習知識的地方，更是給孩子們留下童年記憶的地方。齊永勝將黨建文化融入到整個校園文化建設中，先后打造了“三廊一室一家一廣場一書院”，進一步拓展了學習空間，讓學習隨時隨地自由發(fā)生，真正讓校園成為世界上最美的地方。幾年來，濃厚的學校文化和黨建氛圍形成了正能量強大的紅色精神磁場，為廣大師生樹立了積極向上的精神坐標，促進了學校的健康持續(xù)發(fā)展。
　　
　　以身作則 實干苦干
　　
　　實干興校，只爭朝夕，時不我待。
　　齊永勝信奉“喊破嗓子不如甩開膀子，做出樣子”，敢喊“看我的”，以身作則，實干苦干，真正把個人價值實現(xiàn)和學校建設發(fā)展以及教育事業(yè)的發(fā)展融為了一體。
　　作為一名校長，齊永勝把學校當成自己的家來經(jīng)營。每天早上，他第一個到校。到校后首先做的不是按照計劃到大門口值班，迎接學生到校，疏導交通秩序，守護學生安全，就是在校園里轉一圈，看看有哪些需要改進提升的地方，發(fā)現(xiàn)問題則當場召集人員現(xiàn)場辦公，解決問題；他經(jīng)常出發(fā)考察學習后，每次歸來直奔學校，第一時間回到學校里轉一轉、看一看。
　　齊永勝到任后，協(xié)調各方面力量，實現(xiàn)了初中、小學的分區(qū)教學，改善了育人環(huán)境。同時齊永勝對學校環(huán)境全面改造，用了兩年時間，對學?；A設施改造升級，實現(xiàn)了學校翻天覆地的變化。
　　當工作遇到了節(jié)假日，齊永勝總是優(yōu)先考慮工作而舍棄該有的假期。今年暑假剛開始，學校啟動了“圣思園”“創(chuàng)客空間”“三圣書院”以及實驗樓改造等基礎設施建設項目，為了保證速度和質量，他現(xiàn)場督導，不辭辛勞，使各個項目建設得以順利實施，進一步優(yōu)化了學校育人環(huán)境。
　　
　　深化內涵 注重特色
　　
　　雷厲風行、務實肯干是齊永勝的一貫的工作作風；富有思想、治校有方、做人厚道則是他內在的人格魅力。
　　在改善辦學條件的同時，齊永勝更注重提升學校文化軟實力。他和他的團隊立足學校實際，確立了以“三圣教育”為核心的學校特色文化?！叭ァ笔俏氖}頡，象征著教育的傳承與發(fā)展；農(nóng)圣賈思勰，象征著教育即生長；鹽圣夙沙氏，象征著教育即生活。
　　在去年的壽光市特色學校評選中，齊永勝帶領項目團隊在演講展示的初選和現(xiàn)場觀摩的復選中雙雙獲得了第一名。學校的辦學特色初步形成，學校的家長滿意度和社會影響力不斷提升。國家和省市媒體紛紛到校采訪，各級教育主管部門和兄弟學校不斷到校參觀學習，學校品牌價值得到了極大彰顯。
　　多年來，齊永勝先后主持完成了“習慣養(yǎng)成”“生活教育”“高效課堂”等省級和國家級課題實驗；出版了《追尋充滿智慧的教育》《習慣決定素質》等多部著作；撰寫的《學校核心競爭力關鍵在于執(zhí)行力》等30多篇文章在 《中國教育報》《中國德育》等國家級刊物上發(fā)表。受教育部基教一司委托，他主編的《勤儉節(jié)約伴我行———全國小學生節(jié)約教育讀本》，榮獲國家新聞出版總局“2014年向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”，中央電視臺《新聞聯(lián)播》予以報道。
　　
　　心懷師生 無私奉獻
　　
　　一枝一葉總關情，點點滴滴都是愛。
　　齊永勝處處以師生為中心，想他們所想，急他們所急。給學生以最大的關愛、理解和尊重，撰寫了一大批教育隨筆，他崇信“教育孩子是一件快樂的事情”，始終倡導并力行愛心教育。
　　學生第一，教師至上。他把對每位老師的關心當成大事來做，注重情感激勵和人文關懷，大力改善教師工作生活軟環(huán)境。特別是在這幾年里，為教師提供“上下午茶”、建設“幸福書吧”、訂閱專業(yè)雜志、集體慶生、舉行趣味運動會等；把連廊改造成溫馨的 “教師書吧”、家長會客室；教師辦公桌椅、電腦全部更換，學生桌凳全部更新；將閑置的校舍進行調整和裝飾，改造成各種功能用房，添置齊全的教學配套用品……“你們只需把工作做好，剩下的交給我！”這是齊永勝經(jīng)常對老師們說的一句話。這種熱忱無私的服務情懷，極大激發(fā)了教師的工作激情和活力，增強了老師們的獲得感和幸福感。
　　齊永勝，一生只為一件事而來，那便是教育。他和他的團隊正努力將圣城中學打造成一所有質量、有內涵、有品位的好學校。