新疆維吾爾自治區(qū)于2006年啟動(dòng)實(shí)施“高等師范院校高年級(jí)學(xué)生到基層實(shí)習(xí)支教計(jì)劃”，每年組織大批高年級(jí)大學(xué)生到阿勒泰、喀什、和田、阿克蘇等地州基層中小學(xué)實(shí)習(xí)支教。2017年，以黨的十九大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，國(guó)家制定了保證2020年前實(shí)現(xiàn)學(xué)前和義務(wù)教育階段國(guó)家通用語言文字教育全覆蓋的目標(biāo)任務(wù)。吉林省對(duì)口援建的新疆阿勒泰地區(qū)從2017年秋季開始全力推進(jìn)這項(xiàng)工作，為幫助阿勒泰地區(qū)解決雙語教育師資力量短缺問題，決定選派師范類大學(xué)生到那里頂崗實(shí)習(xí)支教，這在我省援疆工作中尚屬首次。
援疆支教高度重視
為推進(jìn)全區(qū)雙語教育全覆蓋奠定師資基礎(chǔ)，長(zhǎng)春師范大學(xué)與阿勒泰地區(qū)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，校地雙方將共同實(shí)現(xiàn)阿勒泰地區(qū)學(xué)前和義務(wù)教育階段國(guó)家通用語言文字教育全覆蓋的目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)校地雙方合作，建立長(zhǎng)效機(jī)制。簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、貫徹落實(shí)省委援疆工作安排和省委書記巴音朝魯考察阿勒泰時(shí)指示精神的重要舉措，也是長(zhǎng)春師大與阿勒泰地區(qū)加強(qiáng)校地雙方合作、建立教育援疆長(zhǎng)效機(jī)制的具體實(shí)踐。按照協(xié)議規(guī)定，雙方將從各自事業(yè)發(fā)展需求和資源優(yōu)勢(shì)出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、合作共贏。長(zhǎng)春師大將繼續(xù)發(fā)揮教師教育優(yōu)勢(shì)，在師資培訓(xùn)等領(lǐng)域與阿勒泰地區(qū)加強(qiáng)合作；與地區(qū)行署、教育部門加強(qiáng)聯(lián)系，推進(jìn)邊疆支教工作；進(jìn)一步發(fā)揮人才和教育優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)阿勒泰地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。
我校由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌與安排新疆阿勒泰地區(qū)的師范生實(shí)習(xí)支教助教、頂崗實(shí)習(xí)工作。在新疆頂崗支教安排上，突出專業(yè)對(duì)口，教務(wù)處從全校范圍內(nèi)按當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，面向?qū)I(yè)對(duì)應(yīng)的各個(gè)學(xué)院，定員定崗擇優(yōu)推薦選派支教學(xué)生。
2017年12月，教務(wù)處下發(fā)《關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生遴選安排的通知》，根據(jù)新疆阿勒泰地區(qū)的實(shí)習(xí)生需求，向語文、數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)、音樂、政治、地理、學(xué)前教育專業(yè)遴選政治素質(zhì)過硬、品行優(yōu)良，吃苦耐勞、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。教務(wù)處根據(jù)學(xué)生簡(jiǎn)介綜合評(píng)定，推薦優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)支教學(xué)生，奔赴新疆阿勒泰地區(qū)，開展為期一個(gè)學(xué)期的援疆支教頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。這一做法提高了對(duì)口支教的精準(zhǔn)性，較好地滿足了新疆阿勒泰地區(qū)的需求。截至目前，教務(wù)處連續(xù)4批次選派200余名學(xué)生到新疆阿勒泰頂崗實(shí)習(xí)，引領(lǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校開展創(chuàng)新活動(dòng)，參加當(dāng)?shù)亟虒W(xué)技能競(jìng)賽。
在新疆支教的活動(dòng)中，學(xué)校努力打造長(zhǎng)春師范大學(xué)新疆支教的品牌形象，對(duì)支教助教的前期準(zhǔn)備和實(shí)施效果與質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查和反饋，為后續(xù)援疆支教樹立工作樣板。知識(shí)源于實(shí)踐、歸于實(shí)踐，頂崗實(shí)習(xí)支教，不僅幫助學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)，了解自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用到實(shí)踐中，而且有力地支援了新疆阿勒泰地區(qū)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。實(shí)習(xí)支教是培養(yǎng)教育人才的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，不僅強(qiáng)化了師范專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力，而且提高了他們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了他們適應(yīng)社會(huì)的能力；同時(shí)，師范生到農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)支教，也有力地支援了農(nóng)村基礎(chǔ)教育，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。頂崗實(shí)習(xí)支教，讓長(zhǎng)春師范大學(xué)、實(shí)習(xí)支教學(xué)生和地方教育取得共贏。
頂崗支教部署周密
自承擔(dān)支教任務(wù)以來，學(xué)校共選聘了6名高素質(zhì)的優(yōu)秀教師赴新疆指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。
王旭，教育學(xué)院講師。2015年創(chuàng)辦“教院劇團(tuán)”，指導(dǎo)學(xué)生自編自導(dǎo)自演系列話劇，公益演出30余場(chǎng)。2016年被學(xué)校評(píng)為“最受學(xué)生歡迎教師”和“三育人”標(biāo)兵。
馮微，音樂學(xué)院舞蹈教師，舞蹈學(xué)碩士研究生，長(zhǎng)春市志愿者藝術(shù)講師團(tuán)講師。2017年9月—12月，第一批新疆阿勒泰地區(qū)頂崗實(shí)習(xí)支教大學(xué)生帶隊(duì)教師。
張宏波，城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教授，人文地理學(xué)博士，地理課程與教學(xué)論碩士研究生導(dǎo)師。主講《中學(xué)地理教學(xué)論》等課程。2018年3月—7月帶領(lǐng)56名學(xué)生奔赴新疆阿勒泰地區(qū)援疆支教。
崔志，音樂學(xué)院高級(jí)實(shí)驗(yàn)師、錄音師；具有國(guó)家高級(jí)錄音師職業(yè)資格，中國(guó)錄音師協(xié)會(huì)會(huì)員、吉林省青年音樂家協(xié)會(huì)理事；主要講授《錄音實(shí)踐》 等課程。2018年8月—12月帶隊(duì)赴新疆支教，期間創(chuàng)作援疆歌曲《相約哈巴河》。
劉平，教育學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。吉林省心理學(xué)會(huì)理事、吉林省心理教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事、吉林省心理學(xué)會(huì)心理危機(jī)干預(yù)專業(yè)委員會(huì)委員、吉林省人社廳職業(yè)資格鑒定中心心理咨詢師職業(yè)閱卷與答辯專家。在基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和心理健康與咨詢等學(xué)科領(lǐng)域成績(jī)突出。2018年8月—12月帶隊(duì)赴新疆支教。
紀(jì)茹，城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院資料室管理員，東北師范大學(xué)濕地科學(xué)碩士研究生。2018年8月—12月帶隊(duì)赴新疆支教。
學(xué)校教務(wù)處將政治素養(yǎng)、品行、德行與專業(yè)技能的培育作為師范生教育教學(xué)的基礎(chǔ)。將教師基本功訓(xùn)練作為支教學(xué)生參加實(shí)習(xí)支教的前提條件，實(shí)習(xí)支教前學(xué)生應(yīng)至少進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的教師基本功、教學(xué)法的專項(xiàng)學(xué)習(xí)。在教師的指導(dǎo)下，通過研讀小學(xué)教材、編寫教案、試講、校內(nèi)公開課等形式進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐練習(xí)。此外，包括班級(jí)事務(wù)管理、課堂教學(xué)組織方法、開展第二課堂活動(dòng)方法以及班主任工作注意事項(xiàng)等也是實(shí)踐課程重要的培訓(xùn)內(nèi)容，以期解決學(xué)生到實(shí)習(xí)學(xué)校遇到的實(shí)際問題和困難。
在援疆實(shí)習(xí)支教出發(fā)前，教務(wù)處專題組織召開援疆實(shí)習(xí)支教工作動(dòng)員暨歡送大會(huì)，組織師范生專題學(xué)習(xí)系列文件精神、政策要求、工作安全教育、工作管理規(guī)程等；簽定援疆實(shí)習(xí)支教工作承諾書，讓實(shí)習(xí)支教學(xué)生準(zhǔn)備充分、有的放矢、滿懷信心、激情高昂地踏上支教征程。教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)教授、新疆支教帶隊(duì)教師之一的劉平老師，組織支教學(xué)生開展了形式活潑的團(tuán)體訓(xùn)練活動(dòng)。
支教師生到達(dá)工作崗位后，建立了在線交流平臺(tái)，包括教師交流平臺(tái)，供指導(dǎo)教師及時(shí)將學(xué)生的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容和工作結(jié)果反饋到教務(wù)處；學(xué)生交流平臺(tái)，供指導(dǎo)教師與學(xué)生保持24小時(shí)互聯(lián)，及時(shí)溝通并解決學(xué)生在實(shí)習(xí)地工作和學(xué)習(xí)中的問題。實(shí)現(xiàn)教務(wù)處、指導(dǎo)教師、學(xué)生三主體三線交互溝通的暢通渠道。
指導(dǎo)教師在教學(xué)過程中進(jìn)行全過程管理，協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)等工作及學(xué)生生活情況、應(yīng)急事務(wù)，并適時(shí)深入各支教受援學(xué)校，及時(shí)掌握第一手情況，走進(jìn)實(shí)習(xí)生宿舍、食堂、課堂，開展座談交流、教案檢查、聽課評(píng)課等工作，全面了解實(shí)習(xí)生支教工作、學(xué)習(xí)、生活情況，適時(shí)看望和慰問。使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)克服難題，調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睢?br> 學(xué)校教務(wù)處定期召開新疆實(shí)習(xí)支教工作座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)支教工作意見建議，梳理工作中存在的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、拓展工作局面、完善工作機(jī)制、保障工作順暢。師范生援疆實(shí)習(xí)支教工作作為師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式改革的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)提高師范生教學(xué)技能和服務(wù)地方基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展都具有重要意義，是符合當(dāng)前地方本科院校師范生人才培養(yǎng)的有效途徑，也是符合我國(guó)農(nóng)村或邊疆民族地區(qū)較高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，是發(fā)展高等學(xué)校教師教育事業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)?？偨Y(jié)阿勒泰師范生援疆實(shí)習(xí)支教工作經(jīng)驗(yàn)，盡管在支教過程中存在一些困難和問題，但在學(xué)校和新疆維吾爾自治區(qū)教育廳、地方教育主管部門、以及實(shí)習(xí)支教受援學(xué)校間的校地合作模式下，積極探索工作途徑、分析解決實(shí)際問題、總結(jié)凝練工作成果，一定能將校地合作模式下的師范生援疆實(shí)習(xí)支教工作做出更大更好的成績(jī)。
援疆支教以來，我校援疆師生緊跟工作重點(diǎn)，打好創(chuàng)新、緊抓優(yōu)勢(shì)、務(wù)實(shí)品牌，助力當(dāng)?shù)仉p語教學(xué)建設(shè)。頂崗支教學(xué)生在當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，創(chuàng)新工作，奮發(fā)有為，出色地完成了實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，得到了阿勒泰地區(qū)師生的廣泛贊譽(yù)。當(dāng)?shù)亟逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人稱贊：“長(zhǎng)春師大學(xué)生的到來，為我們校園增添了生機(jī)和活力，為我們帶來了知識(shí)和力量。”在頂崗支教實(shí)習(xí)中，我校學(xué)生不怕苦、不怕累，承擔(dān)了多門學(xué)科教學(xué)工作，真正學(xué)有所獲，教學(xué)技能、教學(xué)水平得到全面提高。面對(duì)新疆教育需求的召喚，我校師生毅然走向援疆路，無悔無怨，努力前行，為建設(shè)美麗和諧幸福的新疆貢獻(xiàn)自己的力量，用敬業(yè)和奉獻(xiàn)繼續(xù)樹立長(zhǎng)春師范大學(xué)的良好形象。
支教師生捷報(bào)頻傳
我校師范生勤奮、樸實(shí)、吃苦、耐勞的援疆支教工作精神和服務(wù)情懷， 在新疆阿勒泰地區(qū)展現(xiàn)了“最美長(zhǎng)師學(xué)子”的良好社會(huì)形象。
長(zhǎng)師學(xué)子在新疆阿勒泰地區(qū)工作的同時(shí)也獲得了洗禮和成長(zhǎng)。馬克思主義學(xué)院援疆實(shí)習(xí)生方元寶參與編排的節(jié)目《滿江紅》，音樂學(xué)院援疆實(shí)習(xí)生程錦花和教育學(xué)院援疆實(shí)習(xí)生王夢(mèng)竹參與編排的節(jié)目 《“一帶一路”唱響中國(guó)夢(mèng)》榮獲哈巴河縣“踐行十九大·共筑中國(guó)夢(mèng)”中小學(xué)生經(jīng)典詩文誦讀大賽二等獎(jiǎng)；文學(xué)院援疆實(shí)習(xí)生阿熱艾榮獲實(shí)習(xí)學(xué)校庫勒拜鄉(xiāng)中心小學(xué)第十一屆“樺林杯”教師講課大賽第二名。這些榮譽(yù)的獲得，代表了新疆教育界對(duì)我校援疆實(shí)習(xí)支教工作的高度肯定，并為持續(xù)開展師范生援疆實(shí)習(xí)支教工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
支教工作獲得肯定
2018年，省委書記巴音朝魯率領(lǐng)吉林黨政代表團(tuán)慰問阿勒泰援疆干部人才之際，在阿勒泰地區(qū)主席、布爾津縣縣委書記、布爾津縣教育局局長(zhǎng)的陪同下，前往布爾津縣臥龍灣幼兒園看望我校援疆支教實(shí)習(xí)生。巴音朝魯書記親切的接見我校實(shí)習(xí)生，關(guān)切的慰問實(shí)習(xí)生們的生活、工作條件及情況，對(duì)實(shí)習(xí)生響應(yīng)黨中央號(hào)召、全身心投入援疆支教實(shí)習(xí)工作表示了贊賞，并鼓勵(lì)學(xué)生扎根基層，深入實(shí)際，繼續(xù)做好援疆支教實(shí)習(xí)工作，展現(xiàn)吉林省大學(xué)生良好的精神面貌。
阿勒泰地委副書記、教育工委書記竇朝暉對(duì)長(zhǎng)春師大援助阿勒泰教育事業(yè)發(fā)展所開展的工作給予了充分肯定，希望學(xué)校繼續(xù)為阿勒泰地區(qū)國(guó)家通用語言文字教育、學(xué)術(shù)文化交流等方面提供更多更好的支持和幫助，為建設(shè)更加平安美麗幸福的新阿勒泰注入新的動(dòng)力。
“長(zhǎng)春老師”——王 旭
2017年 9月，為響應(yīng)國(guó)家教育援疆工作要求，我服從學(xué)校統(tǒng)一安排，帶領(lǐng)50名實(shí)習(xí)學(xué)生到新疆阿勒泰地區(qū)開展教育援疆工作，成為全省學(xué)前教育援疆第一人。學(xué)生分布在阿勒泰3所幼兒園，所教的孩子300多人。在三個(gè)多月的教育援疆中，我用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鯓用嫦蚬_克族孩子們教學(xué)、相處，怎樣加強(qiáng)民族之間的感情聯(lián)系。學(xué)生面對(duì)全新的環(huán)境、全新的教育對(duì)象，從一開始的手足無措到后來的游刃有余。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)是停留在理論上的，進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，真正從理論到實(shí)踐。為了讓學(xué)生們?cè)诠ぷ髦心軌蜻\(yùn)用自如，我每天給學(xué)生改教案、說課，幫學(xué)生備課、改課，連續(xù)好多天都到午夜十二點(diǎn)，沒有一個(gè)學(xué)生叫苦喊累。功夫不負(fù)有心人，漸漸地學(xué)生與哈薩克族的孩子們打成了一片，孩子們也深深愛上了這些來自長(zhǎng)春的老師們，孩子們每到教室，第一件事就是想看到“長(zhǎng)春老師”。援疆三個(gè)月，“長(zhǎng)春老師”留給西北邊陲的是祖國(guó)大家庭濃濃的情誼、暖暖的大愛。
精準(zhǔn)頂崗再創(chuàng)佳績(jī)——馮 微
2017年9月，作為學(xué)校第一批新疆頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的帶隊(duì)老師，我?guī)ьI(lǐng)50名懷揣著夢(mèng)想的大學(xué)生從祖國(guó)的大東北奔向素有“金山銀水”美譽(yù)的大西北新疆阿勒泰地區(qū)，開啟為期一個(gè)學(xué)期的頂崗支教實(shí)習(xí)歷程。我校援疆師生緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)謀劃和推進(jìn)對(duì)口援疆工作，緊跟工作重點(diǎn)，打好創(chuàng)新、優(yōu)勢(shì)、務(wù)實(shí)牌，助力當(dāng)?shù)仉p語教學(xué)建設(shè)。我校實(shí)習(xí)學(xué)生在當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，創(chuàng)新工作，奮發(fā)有為，出色地完成了實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，取得了令人滿意的工作成果，得到了阿勒泰地區(qū)師生的廣泛贊譽(yù)。
選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)，這是每一位長(zhǎng)春師大援疆支教師生的心聲。面對(duì)學(xué)校的召喚，我們毅然走向援疆路，無悔無怨，努力前行，為自己的人生演奏出不可復(fù)制的精彩樂章，用自己的能力為建設(shè)美麗和諧幸福的阿勒泰、為那里渴望獲得知識(shí)的孩子們貢獻(xiàn)力量，用敬業(yè)、專業(yè)和奉獻(xiàn)樹立長(zhǎng)春師范大學(xué)的良好形象。
學(xué)高為師 身正為范——崔 志
時(shí)光荏苒，短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，2018年7月我?guī)ьI(lǐng)55名學(xué)生圓滿完成吉林省對(duì)口援疆阿勒泰地區(qū)支教頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。感謝吉林省對(duì)口援疆工作前方指揮部、阿勒泰地區(qū)行署教育局、阿勒泰市教育局、哈巴河縣教育局為我們提供了優(yōu)秀的實(shí)習(xí)平臺(tái)以及對(duì)我們四個(gè)月以來學(xué)習(xí)、工作、生活中的關(guān)愛與幫助；感謝各實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師，在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的悉心指導(dǎo)與包容；感謝同學(xué)們！每一名同學(xué)都做到了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品格，是你們的辛勤付出，用心澆灌了祖國(guó)未來的花朵，謝謝你們的大愛無疆與無私奉獻(xiàn)！同時(shí)，希望你們記住這里的每一句歡聲與笑語，希望你們記住這里的每一瞬……學(xué)高為師，身正為范，爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀的人民教師。
教育援疆 絕不相負(fù)——紀(jì) 茹
2019年3月，師生一起奔赴阿勒泰地區(qū)哈巴河縣開展頂崗實(shí)習(xí)支教工作。跨越五千多公里，經(jīng)過近四天三夜的車程，終于抵達(dá)哈巴河縣，55位支教學(xué)生全部上崗工作。在新環(huán)境和繁忙的教學(xué)任務(wù)壓力下，他們主動(dòng)成立學(xué)習(xí)小組，利用自己在學(xué)校所學(xué)的教學(xué)理念積極探索最適合的教學(xué)方法，提升學(xué)生從小使用國(guó)家通用語言文字的能力，自覺尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，確實(shí)利用實(shí)習(xí)提升自身的綜合素質(zhì)，切實(shí)為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)貢獻(xiàn)力量；生活上積極克服離家千里、氣候干燥、水土不服、飲食差異等諸多困難。指導(dǎo)教師積極做好后勤保障服務(wù)，關(guān)心支教學(xué)生的思想、工作、生活情況、真心實(shí)意為學(xué)生解決后顧之憂。長(zhǎng)師學(xué)子自覺踐行“絕不相負(fù)”的新時(shí)期吉林援疆精神，不負(fù)組織重托、不負(fù)新疆群眾、不負(fù)家國(guó)情懷、不負(fù)援疆歲月，以實(shí)際行動(dòng)助力新疆阿勒泰地區(qū)的教育援疆工作。
感謝阿勒泰地區(qū)教育局給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái)，去體味做一名教師的百般滋味，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里成熟。我們的支教團(tuán)，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)新疆，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗(yàn)。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神更為動(dòng)人，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的光榮的支教教師！
——教育學(xué)院學(xué)生 李佳琦
支教結(jié)束，我們選擇大清早出發(fā)，最怕的就是見到孩子們那依依不舍的眼神。天氣很寒冷，孩子們小鼻子通紅，一條條淚痕從臉上劃過。難以割舍的師生情，永遠(yuǎn)銘記在每個(gè)人心間，珍藏在屬于自己最寶貴的記憶片段中。
——美術(shù)學(xué)院學(xué)生 張煒平
來到新疆，我們直接投入到了忙碌的班級(jí)工作中，可以說是我們一邊忙碌地工作著，一邊適應(yīng)和熟悉這里的生活，顯得那么繁忙而又充實(shí)?！凹议L(zhǎng)開放日”“公開課”等活動(dòng)的開展，得到了廣大師生的一致好評(píng)。作為一名師范生，提升了專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也提升了和孩子們之間的深厚感情！
——教育學(xué)院學(xué)生 楊 雪
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